哪里需要去哪里献身教育永不悔

1、哪里需要去哪里 献身教育永不悔吴山小学 钱朝勇依然记得上班的第一天，那时一个下着雨的日子，我一个人走在那条泥泞路上，泥巴蹦到了我的大腿上，那条从街道通往学校的路，我足足走了一个多钟头把时间往前推两个星期。在吴山镇育组（以前的组织名称，现已更名为“吴山镇中心校办公室”）填分配表的那天，当同学们都在议论纷纷，打听各校的经济、交通等状况而积极择校时，我却对他们的做法不屑一顾，因为我有我的豪情壮志。所谓男儿志在四方，在哪里还不都是教书。于是年少轻狂的我。毅然决然地、潇洒地在分配表上填下了四个大字：“服从分配”。然后，我被组织分配到了现在的工作单位吴山镇薛店小学。这是一所极为偏僻的村小，离家约35公里，

2、距离最近的街道4公里，它位于吴山镇的西北角，与六安地区的寿县相接壤。刚来学校的前几天，一切都感觉新鲜。可是几天一过，所有的一切都变了味。条件真的很艰苦。不说别的，单吃饭就是个问题。毕业那年我18岁，以前在家吃的是父母做的饭菜，求学时吃的是大食堂，而现在是自己生火安排饮食，一切都要从头开始，真的难为了娇生惯养的我。再有，学校离街道很远，买菜也很麻烦。记得那时吃的最多的就是土豆，因为土豆不容易腐坏，我是经常买够一个星期吃的土豆，然后星期六赶回家吃老妈做的可口的饭菜最冷清的还是晚上，空旷旷的学校没有两户人家，关上了寝室的门，只有书本与灯光作伴。于是，一层淡淡的愁绪涌上心头，甚至开始隐隐地后悔起来消极

3、的情绪在蔓延着，我也在没有目的地上课混日子，直到有一天，发生了一件事，使的思想发生了转变。那一天是9月10日教师节。早晨，我一走进三年级的教室，就感觉教室里有些不同寻常。抬起头，才发现教室后的黑板上有了一期新的板报，几个大字分明是：“祝全国的老师节日快乐！”还没等我细看，全班同学已齐声喊出：“老师，辛苦了，教师节快乐！”此时此刻，我愣在了讲桌前，不知道该怎样应对如此的场面。半天才从口中挤出一句：“谢谢，谢谢大家！”。而那些歪歪斜斜的汉字，那些零零散散的图画，刹那之间成为了我眼中最美的风景。自此之后，我的情绪发生了很大的变化，我开始喜欢去捉摸每位学生的性格，去发现他们身上的闪光点，并且常常被一些

4、细节所感动。还记得有一天下午放学后，我在办公室里改作业。望着桌上堆得小山似的作业本，不禁唉声叹气。这时，学习委员郑雅同学又送来了一套作业本，走到我面前，她轻声地说：“老师，这么多作业，要改到什么时候呀！”顿时之间，一股暖流流淌在我心间，我不禁为之感动，虽然只是很简单的一句话，却包含着学生对老师无限的关切。有这样善解师意的学生，老师还叫什么苦，喊什么累呢？于是，我再一次抬起了手中的红笔因为学校教师少，课程多，所以上课时，经常地操纵着嘶哑的喉咙，而越是如此，学生们便听得越是用心，看着一双双明亮的求知若渴的眼睛，使我更加投入教学，并且信心百倍。终于在那一年，我们班级在全镇抽考中，荣获全镇十五所小学三

5、年级语文组人均分第二名的好成绩。在那一段时间里，我已完全把自己的喜怒哀乐和这群学生们拴在了一起。快乐着他们的快乐，悲伤着他们的悲伤，烦闷时，他们就是一剂良方，走进教室，看到他们的笑，便什么都忘了。并且，曾几何时，开始忽然发现，很害怕周末和假期，因为看不到、听不到他们而感觉非常地烦闷、着急。和学生们交往的时间长了，距离也就近了，因为年龄差距不大，所以我把他们看作自己的弟弟妹妹一般，他们有什么困难，找到我，我是不会说二话的。还记得2002年我班有一名叫邓之芹的女同学，她父母长期在外打工，自己随爷爷奶奶生活，成绩很不理想，并且好动、贪玩。有一天中午，她在校园里和同学追逐玩耍。可没想到的事情发生了，在

6、她奔跑的过程中，与一位叫作陈海浪的男同学撞到了一起。他们是在教室的两面墙的交接处相撞的，当时两墙呈90度角，视线不明，二人没有觉察到危险的存在，全力撞在一处，所以情况很严重。陈海浪同学还好，只是说胸口被撞得较痛，可邓之芹同学一下昏迷在地。目击的同学把这一情况报告给我时，我迅速赶到了现场，因为以前不曾遇到这样的情况，所以心里非常紧张。但当时我的头脑依然很清醒，我知道必须马上施救。于是我马上通知了住校的邓校长，校长联系了车辆。可最近的街道医院离学校有近十里路，又是坑坑洼洼的土路很难走。邓之芹同学依旧昏迷，时间不等人啊！于是我又唤来同事周老师，和他俩人不由分说，轮换背着邓之芹同学往街道医院跑去。当时

7、，邓之芹同学在我们肩上已经开始呕吐，并且鼻孔流出鲜血。我和周老师一秒钟也不敢耽搁，我们一边跑，一边喊着邓之芹的名字，希望她可以苏醒过来。就这样跑了大约五、六里路，车子终于来了。我们又跟随着来到医院。经医生诊断，邓之芹同学为轻微脑震荡、急性休克，幸亏送医院及时，否则有生命危险。听到这里，我真暗暗庆幸自己处理及时！等到邓之芹同学的病情稳定下来后，我悬着的一颗心才终于定了下来，接着我又通知了病人的爷爷，并付了医药费，一切安置妥当之后，我和同事又赶回了学校上下午课。事后，邓之芹同学好像和我的距离一下子近了许多，她经常找我谈心、请教问题，也不像从前那样疯了，学习成绩也有了很大起色。我心里清楚，这是我对她

8、的关爱换来的结果。当时，我班还有一位叫邓黎娜的女生，她的父母也在外打工。这位女生性格比较内向，经常和其他同学闹矛盾，为了一点鸡毛蒜皮的小事往往就哭了鼻子。经过家访，我明白了其中的原因：她是家中的独生女，自小娇生惯养，又因受到爷爷奶奶的溺爱，所以造成了小气、敏感、脆弱等一些性格缺陷。于是，我便让她担任班级中板报小组的组长，她的画画得很好，我便经常鼓励她、表扬她，并教导她要和板报小组的其他成员相互协作，发挥各自的特长，共同将班级的板报办好。时间长了，在与小组成员的交往中，在自己“领导”角色的体验中，她与同学间的关系变得融洽了，也慢慢改掉了自私、敏感等缺点。经历了很多这样的事情，使我明白了一个道理：

9、“只要用心去教育学生，用爱心去感动他们，是可以取得非常好的效果的。以至于我的一些学生虽已小学毕业，但有时间依然会来到我学校的小寝室，陪我聊天，留下来吃饭；节日时，经常能收到学生寄来的信件和卡片；去年我过生日时，竟然有十几名刚小学毕业已上初一的学生凑钱捧来了生日蛋糕我真的很庆幸我现在所拥有的。我已爱上了这片土地，我决心长时间留下来，因为我知道，这里很需要我。这些年以来，我把青春、精力都留在了这所学校。虽然工作很艰辛、报酬很低，也许儿时的一些梦想永远也不会实现，但我依旧轻轻地笑着，不张狂，不悲伤。有一丝的酸楚，缕缕的快乐。虚怀若谷，孜孜不倦，又无比坚定地继续我的路。因为在我的眼中，孩子们的天真和纯朴足可以掩盖城市里所有的车水马龙和灯红酒绿。写到了这里，又让我情不自禁地想起了那次发生的震惊中外的汶川5.12大地震。在这次地震中，让我们记住了一些原本非常普通的名字：谭千秋、张东亚、吴忠红、杜正香他们还有一个共同的名字人民教师！在面临地震发生时生死存亡的一瞬间，他们把生的希望让给学生，把死的危险留给了自己。我被他们深深地感动着他们再一次用生命诠释了“为人师表”的真正含义。逝者如斯！而我们这些生者，能为我们的学