《英语小说》课程教学大纲

1、英语小说课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE）302B1051课程名称（COURSE TITLE）英语小说课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）2周数（WEEKS）16学时（CONTACT HOURS） 32先修课程（PRE-COURSE）英国文学作品选读课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业英语师范课程简介：英语小说是英语（师范）系开设的一门专业选修课程。该课程以英美小说的经典文本为例，从小说的背景、人物、视角、主题、象征等基本要素入手介绍和分析英美小说代表作品，重点阅读和欣赏英、美主要作家的代表作（以短篇小说为主

2、），从而提高学生细读英、美小说的基本能力和欣赏方法；在此基础上，介绍不同的文学批评理论和方法，并运用理论解读英美作家的代表作品，培养学生初步的科研能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应在知识、能力、情感态度价值观方面达成以下目标：1.运用所掌握的英语语言技能，学习了解英美小说形成与发展， 理解小说的主题、情节、人物、视角、象征、结构等要素。2.学生能够具备阅读、欣赏、理解英美小说原著的能力，并初步掌握文学批评的基本知识和方法。3.通过阅读和分析具有代表性的文学作品，学生具有分析作品的思想内容和艺术特色的基本能力，能对经典英语小说作品进行批判性的赏析。4.学生能够进一步提高语言基本功和人文素

3、养，增强对英语文学及文化的了解，从而进一步提高跨文化交际的能力。5.通过对文学作品的批判性分析和解读，学生能够形成正确的世界观、人生观和价值观，提高思辨能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求3毕业要求指标点3.1HMM毕业要求指标点3.2MHHH毕业要求6毕业要求指标点6.1MML毕业要求指标点6.2LM三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.概论课程目标41）小说要素2) 批评理论和方法（1）了解背景、人物、视角、主题、象征等小说基本要素（2） 了解不同的批评理论方法：如精神

4、分析、性别研究、读者反映批评、文化研究等教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学22.背景课程目标1课程目标2课程目标31) 背景要素2) 献给艾米丽的玫瑰（1）了解小说背景的概念和功能。（2）了解作家福克纳。（3）赏析献给艾米丽的玫瑰教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学23.人物课程目标1课程目标2课程目标31) 人物要素2) 好人难寻（1）了解小说人物要素的概念和功能。（2）了解作家奥康纳。（3）赏析好人难寻教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学24.视角课程目标1课程目标2课程目标31) 视角要素2

5、) 阿拉比（1）了解小说视角要素的概念和功能。（2）了解作家乔伊斯。（3）赏析阿拉比教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学25.主题课程目标1课程目标2课程目标31) 主题要素2) 好人布朗（1）了解小说主题要素的概念和功能。（2）了解作家霍桑。（3）赏析好人布朗教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学26.风格课程目标1课程目标2课程目标31）风格要素2）木马赢家（1）了解小说风格要素的概念和功能。（2）了解作家霍桑。（3）赏析好人布朗教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学27.象征课程目标1课程目标2课

6、程目标31）象征要素2）白象似得群山（1）了解小说象征要素的概念和功能。（2）了解作家海明威。（3）赏析白象似得群山教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学28.精神分析批评课程目标2课程目标4课程目标51）精神分析批评2）儿子与情人选段（1）了解精神分析批评的主要观点和方法。（2）了解作家劳伦斯。（3）赏析儿子与情人选段教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学49.性别研究课程目标2课程目标4课程目标51） 性别研究2） 黄色糊墙纸（1）了解性别研究的主要论点和方法；（2）了解作家吉尔曼。（3）赏析黄色糊墙纸教学方法：讲授法、讨论法、自

7、主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学410.读者反映批评课程目标2课程目标4课程目标51） 读者反映批评2） 了不起的盖茨比选段（1）了解读者反映批评的主要论点和方法；（2）了解作家菲茨杰拉德。（3）赏析了不起的盖茨比教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学411.文化研究课程目标2课程目标4课程目标51） 文化研究2） 黑暗的中心选段（1）了解文化研究主要方法；（2）了解作家康拉德。（3）赏析黑暗的中心教学方法：讲授法、讨论法、自主学习法教学手段：多媒体课件结合传统教学4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 概论2. 背景3. 人物4

8、. 视角5. 主题6. 风格7. 象征8. 精神分析批评9. 性别研究10. 读者反映批评11. 文化研究课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标51.出勤及课堂表现2.课堂讨论3.学期小论文1.出勤及课堂表现（20%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者，取消本门课程考核资格；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2课堂讨论参与度（30%）本课程将针对具体研读书目，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长），按照所分配的阅读内容分主题进行5次小组讨论。要求小组成员都要充分参与讨论，每人至

9、少负责一次ppt形式的课堂汇报。3.学期小论文（50%）学期结束后，老师指定作业题目，要求学生在阅读相关资料的基础之上，完成学期论文的写作。五、课程教材及主要参考书1. 建议教材1 师彦灵编著，英美小说欣赏导论，北京大学出版社，2011.2. 主要参考书1 袁宪军. 英语小说导读，北京大学出版社，20042 吴伟仁.英国文学史及选读. 北京: 外语教学与研究出版社，1988.3 吴伟仁.美国文学史及选读,（一、二册）(第一版).北京：外语教育与研究出版社，1998.4 程爱民.美国文学阅读教程.南京：南京师范大学出版社，1999.5 常耀信.美国文学选读. 天津：南开大学出版社，1991.6 Abrams, M. H. et al. The Norton Anthology of English Literature. New York and London: