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文档简介
1、人教版一班级音乐教学工作总结(精选6篇)一班级音乐教学工作总结1 忙劳碌碌的一学期又过去了,这一学期我担当的是一班级的音乐教学工作。作为新老师的我,回顾本期的训练教学工作,有成果,也存在很多的的不足。在这里,我对自己这一学期来的思想和工作状况做一个回顾和总结,以促进今后能更好的做好训练教学的工作。 一、教学方面: 1、仔细备课:本学期我采纳的是书面备课的形式,按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程、教学反思。仔细制定教学方案:在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上,以音乐课程标准为依据,制定出相应的教学方案。当然教学方案应依据儿童身
2、心进展的规律,结合孩子的实际状况,教学方案应当再具体一点。 反思:在备课中,还没有能够做到对教材的充分理解和把握,对同学活动的预设考虑不够周全,应在备课之前增加对同学状况的分析,这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学方案:在对各班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上,以音乐课程标准为依据,制定出相应的教学方案。 反思:教学方案应依据儿童身心进展的规律,结合孩子的实际状况,教学方案应当再具体一点。 3、仔细上课:留意培育同学的学习习惯,如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备实施教学活动,完成教学目标,本学期期末,多数同学能达到优秀。同时我还注意同学学习习惯、学习
3、方法的培育和主动性的调动,坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好,注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界,把自己当作同学的伴侣,与同学公平相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣,让每个同学都爱好音乐,喜爱音乐。 反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和具体的过程,但是,同学的回答不行能完全根据老师的意愿进行,这给老师提出了新的要求,要准时、敏捷的对同学的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中
4、要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合同学实际状况,不能过难或者过于简洁,除了活跃课堂气氛外,要让同学真正地参加到音乐活动中来,让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。 4、仔细考核:根据学校的期末检测制度对同学进行仔细的考核。 反思:检测、评价的方式较单一,不利于孩子音乐素养的全面提高,这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。 5、课后反思:本学期,由于跨学科和跨班级听、评课的效率不高,虽然听课的次数较多,反思却不够深刻和详细。在提高自身教学力量上,做的还不够,有些优秀老师的课没能准时地记录下来并进行总结,在教学工作中留下遗憾。 二、
5、训练工作方面 本学期我担当一班级的音乐教学工作,在训练教学工作上,我利用学科特有的力气来训练同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各方面的引导和训练。 三、努力目标 1、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育同学各种力量和思想的进步,争取多讲公开课和参与活动,以锤炼自己。 四、今后准备: 一如既往主动开展学校组织的教学工作,上好每一节课。我以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准,时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己,全方面进展自身优势。 总之,在今后的工作中,我们仍应连续努力,仔细做好音乐教学的本职
6、工作,同时还要不断深化地开展学校各项艺术训练及同学的爱好培育工作,提高全体同学的艺术修养;完善学校其次课堂各团队的建设,为建设好我校的艺术训练工作献出一份力。 总的说来,本学期在教学工作中我做的还不够,作为一名新老师,许多地方还需要提高,应当虚心向其他老师请教学习,多参加听、评课的活动,努力使自己的课堂教学更为成熟,对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。 一班级音乐教学工作总结2 一学期劳碌又改善的训练教学工作转瞬间又该接近尾声了,细细的回顾这一学期的训练教学工作状况喜忧参半。现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作。 这学期我上初一班级音乐课,为了能更好地完成教学任务达到教学
7、目的,本学期坚持以审美训练为核心,注意培育同学对音乐的爱好爱好,注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱,及律动)中,主动地去发觉、探究及感受音乐,使同学的力量得到了浅显的熬炼,使他们的身心得到健康的进展。 教学中,我利用学科特有的力气对同学进行引导和训练。仔细依据新课改理念和同学实际状况备教案。教学环节一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法,而是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习爱好,如:在金色的秋天这一节课中,我让同学多听、多看、多讲,让他们多表演、多参加、多评价。主动调动同学的爱好和潜质,让同学在愉悦的心情中得到进展。除此之外我还边教边深化讨论“
8、如何开展音乐编创活动”和“如何利用节奏元素进行复习”两个问题。如:在节奏中和在歌词中进行编创活动;选择打击乐器为歌曲伴奏活动;利用节奏,动作为歌曲进行复习活动,将学问渗透在活动中,激发他们的动力、制造、合作力量,同学学得兴奋,老师教得轻松。我除了让同学听、唱、拍、跳、演之外,鉴赏课我还多鼓舞他们畅所欲言、大胆想象,容许同学有很多不同的答案,百个人就有百种想法,课堂气氛自然活跃。各种民族歌曲的学习我还让同学表演各民族的舞蹈,收集各民族的资料,感受各民族的文化及风土人情。总之经过一学期的教学,同学对音乐课有了新的熟悉。 不足之处与今后努力方向: A、教学方面不够精,侧重了情感、爱好的培育,但对同学
9、乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好“音乐与相关学科”的关系。同学的演唱情感调动力量不够,创编活动成效也不大。 B、对于有些同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意,只是不成熟的表现。 C、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合自己的特长和教学方法。 总之,我盼望在今后的教学工作中多思索,多学习多进步,不断的给我的同学更多美的享受。 一班级音乐教学工作总结3 音乐教学是学校训练的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培育儿童的心灵美起着主动的作用。音乐训练要把激发同学的学习爱好贯彻到教学始终。这学年,学校支配了我上一班级的音乐课,对低班级同学我以进行节奏、音准训练为主,并适当进行识
10、谱教学,让同学在节奏、律动中去感知音乐的美。 一、从情趣动身,让同学得到美的启蒙 同学刚刚开头接触基本音阶时,我把七个音符写在黑板上,用汉语拼音标上唱名,然后再一个音符一个音符的教同学熟悉,用琴伴奏,同学随着唱。经过一段时间的训练,虽然做到了基本会读,会唱,但是音准,特殊是半音还是把握不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。这时,我依据孩子们的特点,以“听”为主激发爱好:把同学分成两个组来做嬉戏。一组同学拍一下手叫4,另一组同学再跺一下脚唱fa;再拍一下手叫6;另一组就唱la;再拍一下手叫7;另一组同学就唱si经过这样反复多次,既有音程的改变、组合,又有一问一答式的嬉戏,不仅训练了同学的音准感,
11、而且培育了留意力,渐渐引起了孩子们的学习爱好。刚刚入学的同学特点是好动,假如一堂课让同学坐着不动,他们会坐不住的,所以当同学对一首歌基本上能唱之后,就要选择恰当的动作协作。比如:在教唱大鼓和小鼓这首歌时我就选择简洁而又适当的动作,教同学边唱边舞,结合“体态律动”,进行训练,这时可要求同学在音乐声中做擂大鼓和敲小鼓的动作。当我把这首歌的动作全部教完时,同学就完全把握了歌词,同时也理解了歌曲的内容。 二、从育人的目标动身,进行审美训练 我国学校音乐教材中的大多数歌曲,都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中,让同学充分理解歌曲内容,体会歌曲所表达的思想感情,达到审美训练的目的。如,我在教同
12、学唱国旗国旗真漂亮时,先要求听国歌,出示印有国旗飘扬的图片导入,再结合课本中的插图或校内的升旗仪式,引导同学熟悉国旗是我们国家的象征。然后,教同学读歌词,并依据歌词,让同学找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些,用生动的语言向同学介绍国旗的意义,并告知同学在升国旗时应留意什么?如何向国旗敬礼等。我引导同学有表情地唱歌,最终进行小结:国旗是我们国家的象征,我们爱国旗,敬重国旗,就是爱国家,爱我们自己。 三、从创设情境动身,让同学在开心的气氛中接受审美训练 我在教音符时值的长短时,让同学通过自己行走的步伐“呛呛呛呛”,感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后,再进一步通过同学的生活感受“跑比走快
13、”,“走一步可以跑两步”,“跑跑走、跑跑走”,以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来熟悉八分音符的时值。低班级同学没有分数的概念,对八分音符比四分音符短经常不能理解,且易记错。在讲解时我用一张纸,一裁为二,取出其中一张(上面写二分音符),告知同学一张纸裁开,其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份,分别表示四分音符、八分音符。这样讲解,同学就易于熟悉八分音符的确比四分音符短的道理。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好,我还选了几首儿童熟识的小节或小节的短歌,由同学按练习中的挨次拍手,我在琴上奏出旋律。通过以上练习,不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来,增加了音乐性和趣味性,同时,也培育了
14、儿童随音乐的节奏拍手的力量。从形象、直观动身,让孩子得到美的感受和联想。 值得一提的是本学期我们一班级在唱歌方面有了较大的进展。孩子们在平常音乐课的常常提示和言传身教的影响下,初步学会了用好听的声音唱歌,不叫叫,能在老师的提示下,保持正确的姿态唱歌,在全班合唱时,声音显得比较协调。 一份耕耘,一份收获,这学期的努力没有白费。对同学的情感进展,协调的意识与技能、自信念等都起着较大的作用。我信任,通过不断的努力,低班级的音乐特色会登上一个新的台阶! 一班级音乐教学工作总结4 转瞬间本学期的工作即将结束。很喜爱这样一段话:“感谢这一年的收获,这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦,这是成长路上
15、不行或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意,这是下一年必需努力的理由。”这几句话鞭策着我,鼓舞着我。现将本学期的工作做以如下总结: 一、政治思想工作 喜爱本职工作,主动参与学校组织的各类学习活动,努力提高自己的政治水平和业务水平。时刻以老老师的标准严格要求自己,同时关心、团结组内的同事。听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假,少请假,有事情和班主任串课,不耽搁一节课。 本学期连续担当二号校区的值周工作,由于是一班级的同学,孩子们年纪小,自理力量很差,教学楼地形又很复杂,同时少年宫的入住,更增加了值周的任务量,保障同学的平安成为值周工作的重中之重。所以,我每天早来
16、晚走,坚守岗位,课间及两操还要在楼间巡察,确保了教学楼里的正常秩序和同学在校期间的人身平安。 二、教学工作 这学期连续担当一班级的音乐教学工作,这学期同学初步具备了音高和时值概念,节奏也稳定了。我一方面引导同学演唱要有良好的姿态,正确的呼吸,精准的发音,清楚的咬字,吐词;另一方面逐步要求同学做到声音自然音色圆润,不断提高唱歌的艺术技巧,在把握音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量,培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中,我坚持切实做好课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,敏捷上好每一堂课,尽可能做到当堂内容当堂完成,不同类型的课,不同班级采纳不同的方法,调动同学
17、学习的主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。在期末教学任务完成的状况下,又增加了五线谱的教学,现在同学已经初步能识别了,也能试唱简洁的旋律,为一班级的管乐队和合唱队奠定了夯实的基础。同时,我还主动和班主任进行沟通,了解同学,改进教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 三、特长班组 本学期在校领导的大力支持下,我帮助王老师训练两个年部的管乐队,同时完成了乐器的购买,可以说任务量比较大。我们以饱满的热忱,高度的责任心,集中的精力投身到训练当中,做到:严、细、实。同时切实抓好同学的思想工作。训练中,营造主动向上、团结奋进的氛围,注意时间的有效性,力争时时有进步,每天有收获。通过训练,
18、同学在不同方面都有了很大的进步,学习主动性提高了,团队意识也增加了。 四、其他工作 1、在校运动会开幕式的'表演上,指挥六班级管乐队演奏国歌,为运动会增加了一道靓丽的风景线;并担当跳远的裁判,尽职尽责。 2、担当了一班级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判,做到公正、公正。 3、外出学习两次。龙港区音乐老师培训体会和省管乐老师指挥培训。 4、参与省、市科研课题开题会,参加了两项科研课题。 5、主动参与工会组织的趣味体育活动,成果突出。同时在全体音乐组老师的努力拼搏下,乒乓球荣获第一名。 6、主动协作舞蹈队、合唱队的区、市的竞赛,负责化妆及同学的纪律工作。 新的学期,我愿以百倍的努力迎接你!
19、愿幸运与阳完,洒满前程。 一班级音乐教学工作总结5 紧急而有序的一学期已经结束,一班级音乐课教学工作总结。回顾本学期的音乐教学工作,感慨许多,有胜利之处,同时也还存在着许多的不足。在本学期的教学中,注意以音乐审美为核心培育同学的爱好爱好为目标,依据一班级同学的身心特点,以倾听体验音乐入手,从音乐的基本要素节奏为切入点,“通过听、拍、唱、演、等系列音乐活动,关心同学直观、形象地初步感受与了解音的凹凸、长短、强弱、速度及节拍的意义,重在同学创新思维力量的培育和综合音乐素养的培育。 在一个学期的教学过程中,我感觉新课改最重要的是要制造性地用法教材,制造性地运用教学方法,把有限的教学内容拓宽,组织多种
20、形式的综合音乐教学活动,即敬重教材,也勇于拓展教材和跨越教材,对传统的常规教学模式敢于去粗取精,除旧创新。这便给音乐老师带来了全新的挑战。通过教学实践。我体会到: 新教材遵循了同学的认知规律,注意教学效果,打破了学科封闭状态,体现了浓郁的现代训练观念。 教材的特点,是让同学的学习方式发生根本性转变,这就要求老师成为能给同学思维以启迪、方法和引导,与同学一起探究学习的民主型老师,成为拥有先进训练观念,引导同学走进一个开放的学习环境的讨论型老师。因而使我体验到,老师不能只做传统的“传道授业解惑”,其角色应是多元化的。为同学终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。注意同学创新精神和实践力量
21、的培育,把同学学习内容与实际生活紧密相联,让同学自然地开放地学习,在玩中学,在乐中学,在实践中学。 在期末同学音乐考试中,我采纳的是一种民主的生动活动的“班级同学音乐才艺特长展现会”,其评价内容是:音乐心情与情感表现;演唱力量;即兴表现力量;小组结合共同参加音乐活动方面,以达到相互学习沟通和激励的目的。 当然在工作中也还有许多的不足,如,同学对学唱的曲练习不够,同学在演唱时有回生的现象。还有些歌曲的曲调的演唱把握不准。对有些节拍的处理也不够正确。总认为同学的年龄还小,有些放任自流,要求不严。这些问题都需要在今后的工作中进行改进。 一班级音乐教学工作总结6 本学期已经圆满结束,为了今后更好地开展
22、工作,弥补不足,精益求精,更好地完成教学任务,达到教学目的,现作总结如下: 一、主要成果 1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。 2、在教学中激发和培育了同学的音乐学习爱好。 3、课堂上开发了同学对音乐的感知力,体验了音乐的美感。 4、同学能自然的、有表情的唱歌,乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。 5、培育了同学乐观的看法和友爱的精神。 二、存在问题 1、一班级学校生,尚未经过听辨、比较等听觉训练,往往会产生不同程度的差异性。 2、他们在唱歌时常会走调。 3、节拍、节奏也不稳,在唱音阶时也常易走音。 这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精准的音高、时值概念。当然,这种音高、时值概念的培育,必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性,使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点,从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育,和对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次
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