比教学访万家活动感言

1、【“比教学、访万家”活动日记】教师家访随感真心交流 真情碰撞“课内比教学  课外访万家”家访随感在信息时代的今天，通讯发达，网络便捷，加之学校每学期都要召开家长会，传统形式的家访还有必要吗？带着疑问，在学校的统一安排下，我于10月2023日利用双休日、下班后，到钟家畈村了进行家访。几天走访下来，收获颇多，与我走访前的想法完全不同，出乎预料的让我震惊和感动。我彻底清醒了，原来教师家访，与家长、学生、社会更多接触，了解到了方方面面信息，远不是几个电话所能解决的，我发自心底的坦言，“教师家访太有必要了！教师与家长、学生和社会面对面沟通，永远是人与人交流的最好方式。家长的热情 让我汗颜当我们

2、走进第一位学生刘亚楼同学的家庭时，家长感动的简直是无所适从：找烟、泡茶、抹椅子上的灰、抓瓜子、拿水果完全是按农村特有的接待贵宾的方式，热情的迎接了我们，还一个劲儿的说：其实学生有什么问题，打个电话叫他们到学校就行，不需要我们大老远跑到家里来。当我们说明来意，并不是学生在学校犯了什么错误，而是我们针对他孩子的学习情况，需要和家长进行一些沟通、达成一些共识，让学生的成绩进一步提高时，家长感动的几乎都要流泪了。随后，我们不管来到哪个家庭，无论是爸爸妈妈在家，还是爷爷奶奶在家，都是对我们热情有加。就连平时在学校我们认为很调皮、有点儿讨厌的问题学生秦鹏、高世祥等同学，看到我们到家里去了，他们也变乖了，装

3、烟、倒茶、削水果，忙个不停。有好几个家长还一再要留我们吃饭（当然，我们都婉言谢绝了）。最让我感动的是周华冕的妈妈，腿骨折了做了手术在家休息，我们走到时候，她柱着双拐把我们送出100多米远，对我们一再表示感谢。家长的热情，让我汗颜，原来家长是多么期望教师家访啊！家长的重教让我钦佩在我的印象里，农村的家长都不会特别重视孩子们的学习，一是因为家庭条件有限，心里想着孩子的未来却没有办法付诸实施；二是因为工作繁忙，家务事多，无瑕顾及孩子的学习。其实不然，我们这次走访的家庭，大多家庭条件一般，有的甚至还比较贫困，但他们对孩子的学习都是特别重视的。何骏仁同学家的房子还是八十年代建的一栋连两间的老式楼房，而且

4、年久失修。家里看的还是一台21吋的旧彩电，可家长却花一千多元给他买了一台点读机方便他学英语。在我们走访的学生中有近80%的家长为孩子买了千元以上的点读机。在周智权家里，他妈妈拿出一本数学课外辅导资料向我问一道题，我拿过资料一看。上面的题目几乎都做了，而且通篇都是红色的批改痕迹。我就奇怪了，难道他在上课外辅导班？一问才知道，原来都是他妈妈批改的。虽然这种增加孩子课业负担的做法我们不提倡，可是，周智权的妈妈才一个初中毕业生啊，也是快四十岁了，批改一本小学六年级的数学课外辅导资料，她该要付出多少心血呀，太伟大了！还有杨亚晨的爸妈长年在外打工，只有爷爷奶奶在家照顾孙子，他们就每天把周边学习好的同学请到

5、家里来辅导杨亚晨完成家庭作业，他们呢也在旁边陪着，真是用心良苦啊！看来，家长对学生学习的重视程度远远超出了我的想象。 家教的误区让我思考现在农村也有一些暴发户，家庭条件较好，可以负担起孩子的一切开销，而且会为孩子们作出额外投资的。只要孩子开口，家长都会无条件满足。这样的家长的付出挺多，自以为心安理得，于是对孩子关注太少，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题。他们或许是认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。例如，我班的潘珑文同学，以前就是这样的，他学习不认真，经常不完成作业，我们也曾电话和家长沟通过，家长说：回去他

6、们也问了，他说不会做，于是家长就一再要求我们为他补课，进行有偿家教（我们当然没有答应）。这次通过家访，我们和家长交换了观点，并给他提出了一些好的建议，在我们的诚心感动下，家长欣然接受了我们都建议，并为他的孩子后期的教育和我们达成了共识。象潘珑文同学一样，有的望子成龙心切，有的过分溺爱等，家庭教育还存在很多误区，值得我们教育工作者思考。通过这次家访，我深刻的体会到：家访的好处真是说不尽。首先，学生看到老师来看自己，会感觉老师心中装着他，这对学生来讲是一个莫大的鼓励，学习会更努力、更用功；其次，家长看到老师走进了自己的家门，会很感激，也很荣幸，因为他们看到了老师对他们孩子的重视，这样就很容易争取到家长的配合，对学生的教育更及时、更有效；再者，老