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文档简介

1、 Join In小学英语三年级上册Unit 4 School things（第2课时）教案武汉教育云资源中心 英语教研室【教学内容】Part3, Part4, Part5（一） 知识与技能1. 能根据指令Open.，Take out.，Put in.做出相应的动作；2. 能学唱歌谣See you tomorrow。（二） 过程与方法通过TPR(全身反应法)充分调动学生学习的积极性，给课堂营造一种轻松愉快的气氛。（3） 情感、态度与价值观通过模仿充满趣味性的故事，培养学生爱惜文具、爱整洁的好习惯，激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语表演的能力。【教学重点】学生能够理解并模仿动画故事。【教学难点

2、】学生能够理解并使用句型Take out one pen/ four pencils.【教学准备】物品图片、教材相配套的录音带、一些学生用品实物【教学过程】Step 1 Warming up & Revision展示与学校物品相关的图片和颜色。Step 2 Listen and colour.1. 学生翻到课本第31页，仔细观察图片。老师提问What can you see?引导学生回答出文具单词和人物Toby、Pit和Pat，然后分别让学生找出Pit、Pat的文具。2. 听录音，学生根据录音内容分别给Pit和Pat桌上的文具涂颜色。Step3 Pairwork1. 再次听录音，边听边跟读对话

3、。2. 分组活动，学生根据已经涂好的颜色，小组或两个人分角色操练。3. 让学生尝试用自己的文具和句型 What colour is your.? Its purple.Step 4 Listen and point.1. 老师放录音，学生边听边指出相应的图片。2. 播放录音，学生根据自己的理解做出相应的动作。3. 听录音，学生边做动作边大声跟读句子直至能说出歌谣为止。Step 5 Listen and point. Number the pictures.1. 引导学生们仔细观察Part5的图片并记住相关信息，如图片中包含的文具、动作等。2. 老师引导学生说出图片中包含的信息。3. 播放录音，

4、学生边听边指认图片。4. 学生再次听录音，并根据听到的内容给图片标上1-4的序号。Step 6 Play a game 1. 老师说出录音里的句子、学生做出相应的动作。2. 老师变化句中的文具单词进行操练，要求学生做出相应的动作。3. 邀请个别学生模仿老师发出指令，其它学生做动作，也可以分组进行活动。Step7 Summary老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要句型。Step 8 Homework回家边做动作边唱See you tomorrow的歌谣，爸爸妈妈一定很喜欢的哦！【板书设计】Unit 4 School things Part 3 & Part 4 & Part 5Open your book.

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