让您的孩子在快乐中学习

1、让您的孩子在快乐中学习西机学校 杜瑞萍【教学目的】通过典型的案例点评，分析孩子中存在的问题，引导家长懂得孩子在快乐中学习的重要性，给家长以解决问题的有效教育对策，从而帮助家长轻松引导孩子在快乐中学习。【教学方法】 案例点评分析法【授课对象】 小学二、三年级学生家长【切入点】 由家长困惑切入【教学时间】 一小时【教学过程】 一、谈话导入随着孩子年级的升高，孩子们学习的差距越来越大。为数不少的孩子逐渐失去了学习的热情，学习上没有了快乐感，经常对学习感到头疼，越来越没有兴趣，出现厌学现象，学习成绩开始下滑。家长对此十分焦虑和困惑。那么作为我们家长，该怎样帮助孩子，改变现状，使孩子在快乐中学习呢？这就

2、是我们今天讨论的主要内容。 二、典型案例列举案例 (一)：班主任经常反应孩子在校学习态度不端正，上课时老走神、或者说话，爱做小动作；注意力不集中，作业也总是邋邋遢遢的。 回家写作业依赖性很强，不催他不写，家长一离开他就在那儿玩，智力上并没有什么缺陷，可是对学习无热情，在班里的学习成绩总在中下游，家长想帮助孩子提高学习成绩，采取了各种办法都见效不大。案例（二）：孩子写作业时总是马马虎虎，经常写的生字不是缺点就是少横；做数学题时，不是数字抄错，就是运算符号抄错；作业本上，错字错题连篇，考试卷上经常出现不该错的错误，令家长费解。案例（三）：孩子放学后总在路上玩，不想回家写作业。即使早早回家了，也都是

3、看电视，玩玩具，而且玩个没完没了。作业总是困了，该睡了才去写，还总抱怨作业多，写不完。案例（四）：孩子的学习成绩差，家长经常指责、训斥、甚至打骂。为了孩子提高学习成绩，还费尽心思，逼孩子上补习班。每天还要出好多的练习题让孩子做，而且规定做错一道题就罚十道题。结果是把家长累得筋疲力尽，孩子该错的还是错，成绩非但没提高，反而更差。家长百思不得其解，只得报怨自己没福气，怎么得了个这样不争气的孩子！三、案例点评1、家长相互讨论。家长针对列出的案例发表自己的看法，并相互交流。2、归纳家长讨论的结果。3、汇总点拨：案例 (一)：孩子在校学习态度不端正，写作业依耐性强，孩子对学习缺乏兴趣，更谈不上学习的快乐

4、。案例（二）：孩子写作业马虎，错字错题连篇，一是写作业不专心，二是对知识掌握不牢固。案例（三）：孩子放学后总在路上玩，作业总是很晚才去写。没有养成良好的学习习惯，表现出孩子对学产生厌学、抵触心里倾向。另外孩子没有时间概念，没有合理的日常学习计划。案例（四）：家长想通过补习班，多练等方式让孩子提高成绩，其教育孩子方法过于简单，没有目的性,抓不住重点，打疲劳战。长期下去，孩子对学习将产生厌倦、甚至恐惧心理。再加上家长经常的职责打骂，孩子会对家长产生抵触心理，对家长撒谎，不能与家长沟通自己的想法，产生代沟。四、分析具体原因1、孩子对学习不感兴趣一般来说，对学习不感兴趣的学生，都会在学校表现出消极的学

5、习态度，没有学习动力，厌学，不爱写作业，学习成绩会越来越差，这样会形成恶性循环。2、孩子没有养成良好的学习习惯一个人养成良好的习惯，一辈子都用不完它的利息。所以，从小培养孩子的良好的学习习惯是非常重要的。孩子在课堂上听讲老走神，爱说话，做小动作，写作业拖拖拉拉，质量差等行为，都是因为没有养成良好的学习习惯而造成的结果。虽然，孩子已是有学校受教育、学习体验的小学生了，但是孩子的心理年龄仍停留在学龄前儿童时期，良好的行为规范还没有形成，也就是说，孩子良好的学习习惯还没有形成自觉的行为。3、孩子对知识掌握不牢固知识掌握不牢固是造成作业马虎、质量差的主要原因。对于成人感到很容易的题，孩子却一做就错，是

6、因为他还没有熟练掌握知识，有时会颠三倒四，因此产生作业马虎现象。4、孩子不能合理安排学习时间玩是孩子的天性，但无节制的玩耍一定会影响学习的。随着年级的升高，孩子的学习内容也会逐渐加深，知识面也会不断的加宽，如果不能合理安排学习时间，当天学到知识不能得到及时的复习和巩固，日积月累，势必会使学习成绩逐渐下降，导致厌学心理倾向。5、家长的教育方法过于简单家长教育孩子方法过于简单，常常指责打骂孩子，会伤害孩子的自尊心、自信心，甚至于是孩子产生对学习恐惧、厌恶等心理倾向。家长想尽快提高孩子的学习成绩的想法没有错，但是家长靠逼孩子上补习班，通过多练习，认为熟能生巧，一味的给孩子加压，孩子处于被动状态，这样

7、时间长了，会造成负面影响，当然会得不偿失的。五、教育对策1、要注意培养孩子的学习兴趣。兴趣是孩子最好的老师。2000多年前，孔子就提出“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”。2000多年后，我国教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验得出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀孩子探求真理的欲望。” 因此，对孩子学习兴趣的培养很重要。孩子对学习产生了极大的兴趣后，他会觉得学习是一件最快乐的事，那么学习就会产生动力，学习就会有魔力，你不让他学都不行的。l 家长可以这样做：（1）营造良好的学习环境，精心布置孩子的房间，让浓浓的书香气息熏陶着孩子。（2）尊重、理解孩子，亲近孩子，平等的对待孩子，多关心孩子

8、，多与孩子一起游戏。（3）多赏识自己的孩子，让孩子体验成功的快乐。(4) 以身作则，为孩子树立学习的榜样。比如：睡觉前和孩子一起看一会儿书，给孩子经常讲讲书里的故事等等。久而久之，你会发现你的孩子变了，变得不那么讨厌学习了，而且越来越爱看书学习了。2、注意培养孩子的好习惯孩子对学习没兴趣，是因为没有一个好习惯，所以，你在培养孩子的学习兴趣的同时，要有意识地培养孩子的好习惯。首先要为孩子营造健康快乐的学习氛围，然后给孩子讲道理，让孩子明确培养良好的学习习惯的意义和重要性。同时，要注意对孩子进行科学指导和有效训练，要持之以恒，坚持训练，直至好习惯养成。l 家长可以这样做： （1）帮助孩子养成课前预

9、习良好学习习惯。 课前预习的习惯应从小养成。有些人认为，小学功课很简单，做预习意义不大。这是非常错误的认识。课前预习是学习的一个重要环节。教育专家指出；知识的准备主要是通过预习来实现的，它是决定听课效率高低的最主要的因素。由于在预习中了解了新课的学习内容能够排除了听新课的知识障碍，课堂学习就会积极主动，及时捕捉重点和难点，理解更加透彻，印象更加深刻，掌握更加牢固。尤其是小学三年级开始，学习进度加快，难度加深。如果孩子养成预习的好习惯，在预习中记下难点，当老师讲解时，就会更加用心倾听，领悟地会更快更准确。（2）培养孩子上课认真听讲的好习惯。每天让孩子把当天在学校发生的事情，特别是学习的内容，讲给

10、家长听，并且，让孩子尽可能的描叙具体些。家长在听的时候，要做一名认真的听众，中间不要打断孩子。一直鼓励孩子，让孩子说完后，再提些问题，发表些自己意见。开始，孩子肯定会东一句西一句的，说不清楚，也说不到要点上去，家长不要急，要耐着性子，认真听，坚持下去，还要给孩子不断打气。时间长了，你会发现，孩子口头表达能力提高了，描述事情有顺序、有重点了，您的孩子认真听讲的好习惯也在悄悄地养成。 （3） 培养孩子上课爱动脑筋、大胆发言的好习惯。孩子在课堂上，表现活跃，爱动脑，爱发言，说明孩子对学习感兴趣，全身心地投入学习活动之中。这样孩子学习效果好，学起来会感到轻松愉悦。因此，作为家长，要注重培养孩子上课爱动

11、脑筋、大胆发言的好习惯。您可以和孩子协商，运用奖励机制来激励孩子。比如：只要孩子上课做到了大胆发言，您就给孩子奖励一朵小红花。小红花积攒到10朵，您奖励他一朵大的红花。积攒够10朵大的红花时，您就带她去公园玩，满足他合理的愿望等。（4） 培养孩子做好课后复习的好习惯。做好课后复习，是对所学知识的牢固掌握程度的有效巩固。小学生的课后复习主要表现在完成老师布置的作业。要让孩子高效的完成好作业，首先，孩子回家做作业时，要让孩子有个安静的学习环境，关掉电视，电脑，避免大声说话，让孩子进入良好的学习状态、不准许孩子写写玩玩，后中途做其他事情。其次，要求孩子写作业时，要专心，作业书写认真规范，写完后要帮助

12、孩子认真检查；再者，建立错字错题本，将孩子出现的错字错题一一摘抄下来，有时间了，拿出来再让孩子记一记，练一练，直到孩子牢固掌握为止。3、帮助孩子合理安排学习时间多数小学生对时间概念比较模糊，特别是一、二、三年级的孩子，没有时间观念，不会安排自己的时间，因此，家长们要主动帮助孩子合理安排学习时间。l 家长可以这样做：您可根据孩子上学放学时间，以及孩子愿望来与孩子一起制定作息时间表，让孩子根据作息时间表来合理安排自己的学习。比如：下午4：305：30是孩子写作业的时间；5:306：30是孩子看动画片的时候；晚上7；308;30是孩子自由安排的机动时间等等。在执行的过程中，要有严格的制度，奖罚分明，

13、严格执行，定期检查、总结而且要坚持下去。4、帮助孩子养成自主学习的好习惯。大家都会发现，凡是学习成绩优秀的学生，一般都很少让家长操心他学习的事。因为，这些孩子对学习有一种责任感，他们都把学习当成自己最重要的事去做，所以，要让孩子明确学习是自己的事，自己要有学习的责任，学习谁也不能替代你。l 家长可以这样做：（1） 坚持让孩子独立完成作业 。（2） 在孩子遇到困难时，要尽可能的给以点拨， 避免生硬的灌输。（3） 教给孩子学习的方法，多鼓励，少指责，常常要对孩子说：“孩子，你能行！你真棒！”5、家长的教育方法要以鼓励为主，不要总是处罚。研究表明：一个人要要没有受到激励，仅能发挥自生能力的10%30

14、%，若受到正确而充分的激励，就能发挥自身能力的80%90%.因此，鼓励是促使儿童认真学习、强化儿童良好行为的最有效的手段，孩子的言语和行为受到成人的赞扬，便会成为一种动力，成为他们今后自觉的行动。处罚孩子会带来不少消极情绪，也会使孩子和父母对立，并且大大地挫伤孩子的自尊心、自信心和上进心，阻碍他们的求知欲的发展。视而不见不是放弃不管，是为了更好的管，是为了对症下药。教育靠的是智慧，而不是心直口快，弄巧成拙。l 家长可以这样做：（1）对孩子说话要亲切，经常对孩子说些激励的话语，让孩子感到温暖、真诚、贴心、愉快，乐于接受。(2)包容孩子的错误，或者对错误视而不见，等待更好的时机，在进行最有效的教育

15、。(3)让孩子体验成功的乐趣。当孩子有一点点的进步时，要及时表扬给以奖励，要和孩子一起分享成功的快乐。六、教育中应注意的问题1、要用发展的眼光看待孩子孩子年龄小，免不了在学习上会出现一些问题，特别是学习成绩暂时相对落后的孩子，家长可能很头疼。这会给孩子们造成了许许多多的压力，个性强的孩子，常常破罐子破摔；而生性内向的孩子，会更加 自卑。因此，建议各位朋友一定要有信心，用发展的眼光看待孩子，全面地评定孩子，孩子一时表现不佳，不代表以后不行。2、要多与孩子沟通对待孩子在学习上表现的不如意的地方，家长千万不能着急，一定要认真观察孩子的动向，要多与孩子沟通，做孩子的朋友，深入到孩子思想里，帮助孩子查找

16、原因，及时弥补不足。要去鼓励他，关系他，要让孩子从父母的关爱中感受到生活的美好，学习的快乐，培养孩子乐观向上的优秀品质，这样才有利于孩子在快乐中成长、学习。3、积极和老师沟通，及时掌握孩子各方面的情况。通过和老师的沟通，家长能比较全面地掌握孩子在学校的表现情况。针对孩子的具体情况，和老师一起讨论制定出适合孩子的教育指导方案。属于家庭的由家长实施，属于学校部分的由老师指导监督，双管齐下，孩子肯定能很快取得进步的。尤其对一些由于缺乏学习兴趣而成绩落后的孩子，只要家长和老师相互配合，齐心协力，共同努力，付出真挚的爱心，就一定会让孩子把心思用到学习上，逐渐步入“好好学习，天天向上”的正道上来。4、多赏识孩子只要孩子有点滴的进步，你就要肯定孩子的成绩，多表扬，使他有成就感，增强信心。同时，不要把自己的孩子跟各方面表现优秀的孩子比，以免挫伤他的积极性；要用赏识的眼光去看待孩子，相信他一定能行，能够轻松快乐的学习。5、对孩子要有耐心和恒心任何一个好习惯的培养不是一朝一夕就能见成效的，一个孩子的转变是漫长的、波动的和反复的过程，急功近利不可取。从写作业马马虎虎的孩子，变成一个写作业认真细致的孩子不是一蹴而就的，从每一次作业中错字或错题连篇，到错字或错题逐渐减少，再到后来的每次作业中几乎找不到错误是一个量的积累，质的飞跃的过程，这个过程是一个漫长的、波动的、反复的