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文档简介
1、西师版数学六年级上册路线图执教:王孝琴教学内容:教科书第74-75页例4、例5,课堂活动第1、2题,练习十九第6-9题。课时目标1能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图,知道如何根据方向和距离,绘制简单的线路图。 2通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用,初步能从方位的角度,更全面的感知和体验周围的事物,发展空间观念。教学重点:能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的路线图。教学难点:知道如何根据方向和距离,绘制简单的线路图教学准备:课件学具:直尺 、量角器、三角板 板书设计: 路线图小方家(向东)医院(向南)邮局(向东)车站(向北)公园小方家(向东)报亭(东北)报亭
2、(向东)书店(向南)公园小方家(向东)报亭(向北)住宅(向东)书店(向南)公园教学环节一、创设情境引入新课1游戏体验,激趣求知。(1)课件出示左图,同桌游戏:体验位置的相对性。要求:确定方向,互相交换位置,互相描述自己的位置。(2)游戏中,你发现了什么?(参照点的变化,引起了位置的变化)2揭示课题并板书。板书:路线图二、探索新知合作学习1教学例4,根据图意描述路线图(1)课件出示例4的主题图,理解题意。(小方从家到公园的路线是什么意思?)(2)独立思考,小组交流。(观察平面图,看清每个地点的方向,然后用铅笔将各处连线,最后说路线)教师巡视、有针对性地指导。注意:学生在交流中要找出小方从家到公园
3、的路线、行进的方向和经过的地方,同时注意找的路线不能倒退也不能重复,而且每次所指方向的参照点都在发生变化。(3)全班交流,集体评议教师板书路线图小方家(向东)医院(向南)邮局(向东)车站(向北)公园小方家(向东)报亭(东北)报亭(向东)书店(向南)公园小方家(向东)报亭(向北)住宅(向东)书店(向南)公园对于学生回答的其他线路只要合理,都要给予肯定。(4)回家线路提问:小方到公园玩后,他回家的路线是怎样的?注意学生在回答其他路线的反向行走路线时,与刚才的方向和路线是反向的,注意表述的正确性。2 教学例5,根据提供的实际距离与比例尺画图(1)如果老师告诉你图中路线(1)的各段路程的距离依次是1200米、300米、450米、600米、,你能按1:30000的比例尺画出路线(1)的示意图吗? (2)投影仪展示所制路线图,看图描诉路线图,集体评议。(3)总结根据方向和距离,绘制简单的线路图的方法 方向标,确定方向 根据实际距离和比例尺算出图上距离 根据位置的相对性,按要求制图(4)即时练习:选择一条自己喜欢路线按照1:30000的比例尺画图。3小结:我们在描述或者画路线图时,一定要注意到达一个新目标就要重新画出方向标,才能确定出到达下一个目标的方向。二、实际应用巩固新知1课堂活动第1、2题。第1题强调:你是怎么知道小东家到商场的距离是800m呢?引导学生在
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