网络上的人际交往

1、第一框第一框网络网络上的人际交往上的人际交往1、了解网络交往的两大特点、了解网络交往的两大特点无限性和两面性。无限性和两面性。2、学会趋利避害，自我保护，、学会趋利避害，自我保护，做网络的主人。做网络的主人。3、能够正确使用网络，使之为、能够正确使用网络，使之为我们的学习和生活服务。我们的学习和生活服务。说说议议说说议议说说1.1.同学们通过互联网帮助小梅干什么？同学们通过互联网帮助小梅干什么？2.2.我们还可以方便地利用互联网做些什么呢？我们还可以方便地利用互联网做些什么呢？看新闻、办商务、结交看新闻、办商务、结交朋友、查阅资料、求医朋友、查阅资料、求医问药等问药等网络生活很丰富网络生活很丰

2、富调查探究调查探究议议 关于网络交往的调查关于网络交往的调查（1 1）你上网关注的是：）你上网关注的是： 新闻新闻 音乐、影视游戏音乐、影视游戏 学习资源学习资源 聊天聊天 其它其它（2 2）你有几个网友吗？这些的网友的性别、）你有几个网友吗？这些的网友的性别、年龄、职业、住址等真实情况你都清楚吗？年龄、职业、住址等真实情况你都清楚吗？（3 3）你与网友交往发生过有趣的事儿吗？说）你与网友交往发生过有趣的事儿吗？说出来，让大家分享一下出来，让大家分享一下 突破传统交往的限制突破传统交往的限制; ;改变改变了交往领域、对象、方式，了交往领域、对象、方式，丰富了人生经验等丰富了人生经验等网络交往新

3、空间网络交往新空间 （二）（二）网络交往网络交往 一把锋利一把锋利的双刃剑的双刃剑辩辩你争我辩你争我辩（P68-71)网络的正面作用网络的正面作用：了解时事、学：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等习知识、与人沟通、休闲娱乐等网络的负面作用网络的负面作用：沉迷于网络荒：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症等瘾症等（三）（三）发挥网络优势发挥网络优势, ,避免避免“网毒网毒”的伤的伤害害出谋划策出谋划策下面的问题让我们一起想办法解决下面的问题让我们一起想办法解决1.我很喜欢网络游戏，常常沉迷于网络游戏，有我很喜欢网络游戏，常常沉迷于网络游戏，有 时候连做作

4、业的时间都没有，怎么办？时候连做作业的时间都没有，怎么办？2.我对网络充满好奇，可刚学会上网，怕遇到黄我对网络充满好奇，可刚学会上网，怕遇到黄色网站，怎么办？色网站，怎么办？ 3.电脑上信息很丰富，几乎什么问题都能在上面电脑上信息很丰富，几乎什么问题都能在上面找到答案。所以，我遇到问题的时候不再爱动脑找到答案。所以，我遇到问题的时候不再爱动脑筋，总想到网上寻找答案。怎么办？筋，总想到网上寻找答案。怎么办？议议1.1.以健康的心态把网络作为生活的补以健康的心态把网络作为生活的补充充；（上网络（上网络 莫贪恋）莫贪恋）2.2.学会学会“信息节食信息节食”、学会抵制网络上的、学会抵制网络上的不良诱惑

5、不良诱惑（抗诱惑）（抗诱惑）3.3.利用网络解决现实中的问题利用网络解决现实中的问题（解疑难）（解疑难）4.4.利用网络为他人、社会服务，体现个人利用网络为他人、社会服务，体现个人的价值的价值。（把价值。（把价值 来体现）来体现） (P69)网络上的人际交往网络上的人际交往无限性网络生活很丰富网络交往新空间网络交往新空间两面性正面作用（利）负面作用（弊）充分发挥网络的优势优势，避免网毒的伤害。做网络的主人2.2.在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资在现实生活中，我们可以通过网络查找信息，实现资源共享，但也可能受到网上不良信息的伤害。对此，同源共享，但也可能受到网上不良信息的伤害。对此

6、，同学们有以下几种看法，你认为正确的是（学们有以下几种看法，你认为正确的是（ ） A.A.我们要正确认识网络，用其所长，避其所短我们要正确认识网络，用其所长，避其所短 B.B.我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网我们要分析网络带给我们的危害，拒绝上网 C.C.我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网我们要充分满足自己的好奇心，尽可能多上网 D.D.我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不我们已是中学生了，有自我保护能力，看看网上不 良信息不会造成很大危害良信息不会造成很大危害A A3.下列哪些人容易上网成瘾：下列哪些人容易上网成瘾：( )性格内向，不善交往，希望得到重视但很孤独的人性格内向，不善交往，希望得到重视但很孤独的人生活中受到某些挫折的人生活中受到某些挫折的人 没有特长，工作不突出，心情压抑的人没有特长，工作不突出，心情压抑的人家庭不和的人家庭不和的人 因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生A. B. C.D.D D 网