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1、 吾吾姓罗,名蓉,云南昆明人姓罗,名蓉,云南昆明人氏,爱旅游,好读书,乃教师是氏,爱旅游,好读书,乃教师是也。也。千里之行,始于足下。千里之行,始于足下。与朋友交,言而有信。与朋友交,言而有信。路遥知马力,日久见人心路遥知马力,日久见人心黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。子曰:温故而知新,可以为师矣子曰:温故而知新,可以为师矣。 杨氏之子杨氏之子 罗蓉罗蓉 梁国梁国 聪惠聪惠 诣诣 乃乃 曰曰 禽禽 梁国梁国 聪惠聪惠 禽禽 梁国梁国 聪惠聪惠 禽禽 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。君平诣其父,父
2、不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。” 为(为(wi)设果)设果 为(为(wi)设果)设果 替、给替、给 为(为(wi)设果)设果 替、给替、给 应(应(yng)声答曰)声答曰 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家
3、禽。” 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:孔指以示儿曰:“此是君家此是君家果。果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔未闻孔雀是夫子家禽。雀是夫子家禽。 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:孔指以示儿曰:“此是君家此是君家果。果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔未闻孔雀是夫子家禽。雀是夫子家禽。 理解文言文的
4、方法:理解文言文的方法: 借助图片、注释来理解借助图片、注释来理解 查阅资料和工具书查阅资料和工具书 联系上下文来理解联系上下文来理解孔君平:人名。孔君平:人名。诣:拜访诣:拜访为设果:(杨家的儿子)为他摆出水为设果:(杨家的儿子)为他摆出水果。果。以示儿:以便给小儿看。以示儿:以便给小儿看。此是君家果:这是你家的果子。此是君家果:这是你家的果子。未闻:没有听说。未闻:没有听说。夫子:先生,您,对人尊敬的称呼。夫子:先生,您,对人尊敬的称呼。夫子家禽:您家的鸟。这里的夫子家禽:您家的鸟。这里的“家家”指的是孔君平家,指的是孔君平家,“禽禽”指鸟类。指鸟类。 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚
5、聪惠。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:孔指以示儿曰:“此是君家此是君家果。果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔未闻孔雀是夫子家禽。雀是夫子家禽。 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔指以示儿曰:孔指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。”“孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。”“孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。”“未闻未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。”梅指以示儿曰:梅指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“ 。”梅指以示儿曰:梅指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“ 。”黄指以示儿曰:黄指以示儿曰:“此是君家果。此是君家果。”儿应声答曰:儿应声答曰:“ 。” 杨氏之子杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果
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