大班教学计划第二学期大班体育教学计划范文5篇.doc

1、大班教学方案第二学期大班体育教学方案范文5篇教学方案是根据一定的教育目的和培养目的制定的教学和教育工作的指导文件。以下是WTT整理的大班体育教学方案范文5篇，参考!大班体育教学方案(一)一、指导思想以“我运动、我锻炼、我快乐”为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深化开展阳光体育活动，进步认识，加强指导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，根据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓重的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和安康的生活方

2、式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的开展，促进幼儿体、智、德、美全面开展。使全体老师感受到：拥有安康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。二、工作重点与措施(一)加强指导注重投入结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励老师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间互相交往合作的重要和快乐。(二)加强体育锻炼确保幼儿平安加强平安教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的平安措施，做好平安应急预案，防止和防范意外事故发

3、生。体育活动要遵循教育性、科学性、兴趣性、全面性原那么，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿安康开展。(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能开展。1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐开展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜欢的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等根本动作，在不同程度上得到协调开展。2、老师要合理标准有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。老师口令要明晰，示范到位，幼儿动作纯熟有节奏，精神

4、饱满。小班、托班做模拟操，中大班做轻器械操或武术操。老师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除平安隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。3、开展丰富多彩的户外体育游戏活动。根据幼儿的身心开展规律，在不同年龄段班级开展合适幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、打沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，进步幼儿对环境的适应才能以及坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。注重开展幼儿体育运动的兴趣和特长，进步幼儿的操作及自控才能。4、定期邀请解放军战士来园以游戏的形式组织幼儿进展队

5、列队形训练，学习简单的擒拿搏斗技能，大班幼儿学习马步练习，正踢腿练习，马步出拳练习，弓步练习。培养幼儿抗干扰才能以及幼儿动作的协调性和平衡性。5、每周四下午全园以班级为单位，开展民间传统性游戏活动，集体观摩讲评。6、春秋两季开展远足活动，促进幼儿体能开展。大班体育教学方案(二)一.本园情况:1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的.2.班级幼儿的体育运动才能、体能方面不够理想.3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具.4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的

6、体育活动.二.解决方案:1.要加强幼儿的队列队形的练习，加强根本动作练习.2.幼儿学习根本的列队.加强课程中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣.3.组织老师学习根本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进展体育锻炼.4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进展催促.5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化.6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动，比方:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习.7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流.三.活动目的:a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的根底上持续增长.b.体育教学将要

7、与个人爱好严密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下根底.四.施行过程:1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度比照表.2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进展初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进展评价.3.在带着幼儿进展体育活动时，必需要做到的:a.每周要保证有1堂正规的体育体能课，老师进展必须的指导.(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项根本身体素质练习组成)b.每天要有12小时的体育运动(游

8、戏)时间.c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等.4.注意观察幼儿平常的饮食习惯，进展必要的指导;给幼儿以及幼儿家长讲解营养膳食的知识.5.每月要有一个简单的总结，回忆自己在一月中的教学活动，幼儿获得的实际效果.6.要对幼儿不合理的体育运动进展必要的修改，使之到达既能锻炼身体，又能掌握体育运动的技能技巧.7.在大班级的体育课堂上老师要准备多种多样的体育活动科目和器材，在老师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下，老师有选择的进展个别的培训，以到达培优拔尖的成效和作用.8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好，将特别的设立一个足球训练班，培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧.五

9、.评价:1.学期中评价，在20_年11月底进展一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价.2.学期末评价，在20_年12月20_年1月(学期完毕前2周)进展幼儿体质、体能、生长速度评价.3.由这2次的理论操作评价，来撰写自己的教研总结，评价自己的教研成果.4.在教研组中交流自己的心得大班体育教学方案(三)(一)、幼儿开展目的1.对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏、玩球等体育活动。2.走、跑、跳、爬等根本动作比拟协调。3.能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动习惯。4.各种根本活动协调、准备、灵敏。有一定的耐力和速度，姿势正确。5.能手、眼灵或、协调地操作材料和工

10、具，如使用订书机、平安图钉、起子等。6.学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和才能。集体活动时能注意平安。(二)、活动安排内容九月份1.徒手操2.狡猾的狐狸3.切西瓜4.猪八戒搬西瓜5.守菜园十月份1.蚂蚁搬家2.捉蚂蚱3.打野鸭4.铃儿响叮当十一月份1.收萝卜2.小猴搬家3.小兔子运货4.支援前线十二、元月份1.捉数字2.结冰3.鞭炮劈啪响4.打雪仗大班体育教学方案(四)一、幼儿情况分析p 。本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很生疏，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理才能较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不

11、适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面安康的开展。首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次，在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展 。最后，在培养幼儿根本动作的过程中，要集体与个别教育相结合

12、。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。二、教学目的。1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米间隔 内快跑，在20_300米间隔 内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3

13、米左右)。5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。三、 详细措施。1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿考虑分析p 情境中所涉及的安康教育问题。大班体育教学方案(五)一、情况分析p ：幼儿是祖国的将来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，充分利用阳光、水、空气等自然

14、因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面安康的开展。首先：在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展 。最后：在培养幼儿根本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了一定的体育活动技能。因此制定以下方案：一、 总目的：1、会听信号变

15、速跑或改变方向跑，在2030米间隔 内快跑，在20_300米间隔 内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。二、 详细措施：1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿考虑分析p 情境中所涉及的安康教育问题。三、 逐月目的：九月：1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。3、能用力蹬地连续纵跳触物。4、能单手将沙包等