美国农业徐海琴

1、第四节区域农业的可持续发展 教学设计（以美国为例）一. 课程标准以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法与途径。二. 课标解读美国是世界农业大国，农业生产的现代化程度很高，在世界农业生产中具有重要地位，教材选取以美国农业为例， 具有很强的代表性。 通过分析美国农业生产的有利条件， 美国农 业的布局特点，以及发展中存在的问题， 提出美国农业可持续发展的对策， 让学生了解农业 持续发展的方法与途径，通过知识迁移能对现实问题提出解决方法。三. 教学目标（一）知识与技能1了解美国农业生产条件。2了解美国农业生产的特点。3了解美国农业可持续发展的对策。（二）过程与

2、方法1通过对美国本土地形、气候的判读，培养学生读图获取地理信息的能力、综合分析问题的 能力。2尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学 习过程中。3运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。（三）情感态度与价值观1. 激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。2增强对资源和环境的保护意识和法制意识，形成可持续发展观念，养成良好的行为习惯。四. 教学过程引入新课：（多媒体展示）：由情景材料导入：展示美国著名快餐店麦当劳、肯德基食品，例如：麦当 劳开心乐园餐-牛奶、粟米杯、汉堡包等（提问）：

3、让学生自由讨论以上食物由什么原料制成的呢？）（回答）牛奶一乳牛；粟米杯一玉米；汉堡包（牛肉、黄油、蔬菜、面包）一面包、小麦等；（过渡）我们知道美国人的饮食习惯与西欧有相似之处，喜爱吃肉类、面包、黄油和牛奶等，因而其主要农产品有小麦、玉米等而美国人在农业生产上也取得十分突出的成就，成为当今世界的头号农业强国。今天这节课让我们一起探讨美国的农业为什么如此发达推进新课：（角色扮演）假设，我是美国的大农场主，需要建立一个能赚钱的农场，那么，你们能不能指点我该从哪些方面来考虑我建立农场的条件呢？我要了解什么东西才能成功的建好我的农场呢？（适当加以启发）学生列举：美国的气候（气温、降水）、地形、土壤、市场

4、（人口分布）、交通等；一. 美国农业发展的有利条件。1. 读美国地形图、美国气候类型分布图分析美国发展农业的有利自然条件。探究学习1:邀请1-2位同学扮演气象学家，分析美国的气候概况，从水热条件分析，美国哪些地区适宜发展种植业？探究学习2 :邀请1-3位同学扮演地理学家，从图中得出启发，分析地形条件对美国农业 的影响有利自然条件小结： 水热条件适宜一一（纬度位置） 地势平坦广阔一一（平原面积占全美的二分之一，有利于机械化作业） 土壤肥沃一一（温带草原气候区的黑土和密西西比冲积平原的沃土） 水源充足（密西西比河流经，五大淡水湖附近）2 美国农业发展的有利社会经济条件自主学习：读课文材料，分析美国

5、发展农业的有利社会经济条件。有利社会经济条件小结： 高度发达的商品经济一一从书中找出 交通运输条件好一一（阅读材料：美国农业发展的交通运输条件得出） 国家的政策的有力配合一一参阅课文P55 56美国农业可持续发展的政策得出。（过渡）美国的农产品产量为什么会这么高呢？二. 美国的农业生产地区专门化1农业生产地区专门化的含义。（观看视频）教师引导学生观看美国农业视频；（视频中在专业化农场中出现大型机械耕作小麦的情景，体现了农业机械化与专业化的特点）由此总结出美国农业生产具有机械化、专业化程度高的特点；2 美国农业生产地区专门化的具体表现。刚才各位专家已经分析了美国农业自然方面的概况，那么，请各位专

6、家综合各方面的因素， 一同来指导农场主的生产工作吧！小组合作学习：（1）.按小组分（A玉米带、B乳畜带、C棉花带、D小麦带）发放冋卷，学生根据冋卷内容， 结合以下材料，小组讨论美国农业带分布特点和成因，并完成问卷。（幻灯片展示）美国本土地形、河流分布示意图和美国农业带分布图以及相关材料一图1图2材料二：棉花的生长需要充足的光照（属于长日照植物），比较耐干旱，适宜生长在沙土等 排水条件好的土壤上；水分是棉花体内的重要组成成分，棉花生长需要从土壤中吸收水分； 棉花对热量要求较高美国东南部（35°N以南）属亚热带季风性湿润气候，因纬度位置较低，加之受墨西哥湾暖流的影响，1月份平均温度在 5

7、C以上，7月份为24C -27 C,光照时数2500小时/年以上.材料三：玉米是喜温、喜光、喜湿的作物。由于植株高大，叶的表面积也大，每株玉米的蒸腾量高，因此需水量很大。美国中部平原地势平坦，土质肥沃，无霜期为160200天，年降水量为500600毫米，自然条件十分有利于玉米的生长。市场广材料四：乳畜业是面向市场的农业类型，所以发展此农业需要城市和人口分布密集， 阔，乳畜产品需求量大。而美国东北部大城市带（亦称波士华城市带）是世界上形成最早， 发育最为成熟的大城市带。材料五：小麦的生长适应性强。能耐寒、耐旱，小麦分冬小麦和春小麦，冬小麦一般是10月播种，经过冬季的低温春化阶段，第二年春季5-6

8、月份收获。而春小麦适宜冬季较长的地区。美国的中部和北部地区属于温带大陆性气候，降水量较少，地势低平，土壤肥沃。（2）.（成果汇报）每小组派 2人甲：在课件前拖放布局农业带；乙：总结布局的原因；（总结问卷内容）： 美国乳畜带：（1） 位置美东北部和沿五大湖沿岸各州。（2）主要有利条件一一气候温和湿润，有利于多汁牧草生长；城市密集，工业发达，对乳 蓄产品需求量大。 .美国小麦带：（1 ）有利的自然条件一一地平、土肥、气候适宜。（2）二种不同种类小麦的分布位置。介绍简介春小麦与冬小麦播种与收割的季节差异。当地以种植哪种类型的小麦为主。 美国的玉米带：（1 ）位置：美国中部（2 ）有利的自然条件3美国

9、农业生产地区专门化的意义。小组合作探究：美国农业为什么要采取在一个地方集中种植某一种农作物的方式？（可大规模进行机械化生产，更方便的使用高科技，形成规模效益。）三、美国农业可持续发展的对策（幻灯片展示）1读一读：材料：美国雷福斯特科农场有 12600亩土地，种了玉米、大豆各半。农场拥有数百万美元的 资产，仅机器设备就达140万美元。偌大一个农场，却只有农场主约翰本人一个全职劳动力， 播种、收割季节只雇佣 1-2个临时工，而播种期与收获期分别只有10天左右，且实行免耕直接播种法，播种时，播种机同时有30个口子把种子播入泥土。 如果哪一个口漏播了一行， 电脑马上就显示出来，随时可以补上。有GPS定位仪，能随时对每块耕地的肥料含量进行测定，然后根据 GPS测量反馈的信息，分地块分别充实各种含量的肥料，使其土地肥力达 到生产要求。议一议：小组合作探究：材料中反映出美国农业发展的重要措施是什么？（精确农业）除此而外，美国农业实现可持续发展，还采取了哪些措施和政策？（可结合课本）以精确农业为例，说说美国农业的可持续发展有何优势？（从生态、经济、社会三方面作答）（课堂练习）见学案课堂小结一 美国农业的生产条件：1自然条件2. 社会经济条件二.美国的农业生产地区专门化1. 农业生产地区专门化2. 美国的主要农业生产带三美国农业可持续发展的对策五. 课后反思美国是世界农业大