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文档简介

1、保密序号：1洋浦经济开发区2014年度招聘小学教师教育通识测试题（测试时间60分钟，满分100分）一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2，共30分，答案序号填入表格对应处)题号12345678答案题号9101112131415总分答案1社会学派教育目的论的代表人物是（ ）A卢梭 B凯兴斯坦纳 C涂尔干 D沛西能2设计教学法的提出者是（ ）A杜威 B华虚朋 C伯克赫斯特 D克伯屈3率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）A埃拉斯莫斯 B夸美纽斯 C洛克 D卢梭4认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）A神话起源说 B心理起源说C生物起源说 D劳动起源说5提出最近发展区

2、理论的心理学家是（）A维果茨基 B布鲁纳 C加涅 D桑代克6教师教学和学生获得知识的基本材料是（）A课程标准 B课程计划 C教科书 D教学指导书7强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）A弗洛伊德 B威尔逊 C格塞尔 D皮亚杰8“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）A直观性原则 B启发性原则C循序渐进原则 D巩固性原则9（ ）表征是解决问题的关键。A形象 B知觉 C表面特征的 D深层特征的10把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）A洛克 B斯宾塞 C赫尔巴特 D杜威11学校教育始于（）A奴隶社会初期 B奴隶社会末期C原始社会末期 D封建社会中期12在学校教育依照特定教学目标组织教

3、学的过程中，起关键作用的是（）A学生 B教学内容 C教师 D教学环境13素质教育的时代特征是（）A面向全体学生 B促进学生的全面发展C培养学生的创新精神 D促进学生的个性发展14在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）A组织策略 B精细加工策略C资源管理策略 D复述策略15由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A远景的间接性动机 B社会性动机C直接性动机 D志向性动机二、简答题(本大题共5小题，每小题8分，共40分)16个体身心发展的一般规律有哪些?17简述态度与品德学习的一般过程。18简述开展好课外活动的基本要求。19建构主义学习理论的基本观点有哪些?20简述学校开展心理健康教育的基本途径。三、案例分析题(本大题含2小题，每小题15分，共30分)21.李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。22、六年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃

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