部编版六年级上册语文 4.花之歌 习题课件（13页）

1、一、下列加点字读音有误的一项是一、下列加点字读音有误的一项是() A. 苍穹苍穹(qinqin) 孕育孕育(ynyn) B. 摇曳摇曳(yy) 旖旎旖旎(y y) C. 琼浆琼浆(qinqin) 鸣啭鸣啭(zhunzhun) D. 馥郁馥郁(f f) 婆娑婆娑(susu) B二、把词语补充完整二、把词语补充完整, 并根据解释选词填空。并根据解释选词填空。 ()()睡去睡去 ()芳自赏芳自赏 ()大无朋大无朋 ()娑起舞娑起舞 心心()神往神往 ()影自怜影自怜 1. 心神飞到心神飞到(向往的地方向往的地方), 形容非常向往。形容非常向往。() 2. 自命清高自命清高, 自我欣赏。自我欣赏。()

2、 3. 形容跳起舞来的飘逸优美的姿态。形容跳起舞来的飘逸优美的姿态。() 昏昏 昏昏孤孤硕硕婆婆驰驰顾顾心驰神往心驰神往孤芳自赏孤芳自赏婆娑起舞婆娑起舞三、按要求完成句子练习。三、按要求完成句子练习。 1. 我是亲友之间交往的礼品我是亲友之间交往的礼品, 我是婚礼的冠冕我是婚礼的冠冕, 我是生我是生者赠予死者最后的祭献。者赠予死者最后的祭献。(分析句子的特点分析句子的特点, 仿照句仿照句子子, 选取一种事物写句子选取一种事物写句子) _示例示例: 家家是温暖的港湾是温暖的港湾, 家是生活的乐园家是生活的乐园, 家是幸福家是幸福的彼岸的彼岸。2. 清早清早, 我同晨风一道将光明欢迎我同晨风一道将

3、光明欢迎; 傍晚傍晚, 我又与群鸟一起我又与群鸟一起为它送行。为它送行。(根据句中分号的用法根据句中分号的用法, 仿写句子仿写句子) _示例示例: 涨潮涨潮时时, 我向后退去想躲避浪潮的追赶；退潮时我向后退去想躲避浪潮的追赶；退潮时, 我向前我向前雀跃着想雀跃着想留住浪潮的脚步。留住浪潮的脚步。一、我是什么一、我是什么 我是大自然的话语我是大自然的话语, , 大自然说出来大自然说出来, , 又收回去又收回去, , 藏在心间藏在心间, , 然后又说一遍然后又说一遍 我是星星我是星星, , 从苍穹坠落在绿茵中。从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女我是诸元素之女: : 冬将我孕育冬将我孕育, , 春

4、使我开放春使我开放, , 夏让我成长夏让我成长, , 秋令我昏昏睡去。秋令我昏昏睡去。 1. 第、句话将花比作第、句话将花比作 “_”和和“_”, 共同暗示了共同暗示了() A. 花的纯洁与神圣。花的纯洁与神圣。 B. 花在自然界里完成一个循环花在自然界里完成一个循环, 然后再开始下一个循然后再开始下一个循环的自然现象。环的自然现象。 大自然大自然的的话语话语诸诸元素之元素之女女B2. 阅读时阅读时, 可以结合自己的生活经验想开去可以结合自己的生活经验想开去, 如读到第如读到第句话时句话时, 我仿佛看到了我仿佛看到了_的画面。的画面。 示例示例: 流星流星在天空中划出在天空中划出一道一道优美优

5、美的弧线的弧线, 消失在消失在天边天边3. 阅读时阅读时, 要从所读的内容想开去。读完选文要从所读的内容想开去。读完选文, 请你说说请你说说“我我”还可能是什么还可能是什么, 会做些什么。会做些什么。 _示例示例: 我我是信使是信使, 给人们传递春的信息。给人们传递春的信息。二、我在做什么二、我在做什么 1. 1. 我微睡时我微睡时, , 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看; ; 我醒来时我醒来时, , 白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 这句话运用这句话运用_和和_的修辞手法的修辞手法, 生生动形象地表现出昼夜更替的自然变化动形象地表现出昼夜更替的自然变化, 其中其中“千万颗亮千万颗亮晶晶的眼睛晶晶的眼睛”指指_, “硕大无朋的独眼硕大无朋的独眼”指指_。 比喻比喻拟人拟人星星星星太阳太阳2. 我总是仰望高空我总是仰望高空, , 对光明对光明_; _; 我从不我从不_, _, 也不也不_。 (1)根据课文内容填空。根据课文内容填空。 (2)对这句话的意思理解正确的一项是对这句话的意思理解正确的一项是() A. 花因为美丽而骄傲自大花因为美丽而骄傲自大, 目中无人目中无人, 所以仰望高空。所以仰望高空。 B. 花在享受世界无私给予的