客人到我家 教学设计_第1页
客人到我家 教学设计_第2页
客人到我家 教学设计_第3页
客人到我家 教学设计_第4页
客人到我家 教学设计_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、客人到我家 教学设计教学目的：1、学会3个生字，掌握笔画“竖折折钩，认识8个生字。6、 会读词语。3、理解“咱们的孩子长大啦！的意思，懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情。4、朗读课文，背诵课文。教学重点：识字、写字，朗读课文。教学难点：朗读课文，不丢字、不加字。课时：2课时。第一课时教学目的：1、学会 2个生字，其中有多音字“长。会读8个词语。2、理解“咱们的孩子长大了的意思。懂得客人到家时应该热情。3、朗读课文，背诵课文。教学重点：识字写字。教学难点：看图理解课文意思，培养学生口语表达才能。教学过程：一、导入：想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢？和同桌说一说。下面让我们看

2、课文中的“我是如何做的？二、借助拼音自读课文。三、指名读课文，检查朗读情况。1、要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿。2、边读边评价。3、自由体会，再读课文。四、理解课文内容。1、叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的？2、这说明我怎样？3、讨论：为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了？学生结合上下文和生活实际来理解这句话。4、读一读课文。5、背课文。五、学习生字。1、读词语：客人 水果 马上 长大 爸爸 妈妈 夸奖2、在课文中找一找这些词，再读一读。3、出示生字：1长cháng zhng这是一个多音字，同学们都会写。2丁字形记起来非常好记，写的时候应该注意什么呢？4、学生写生字。

3、5、说说你在写生字时遇到什么困难？六、课堂小结：课文中的我你喜欢吗？我们也要做懂事的孩子。七、教学反思：学生可以体会到礼貌的重要，运用到生活中是很关键的。第二课时教学目的：1、学会2个生字，掌握笔画“竖折折钩，认识8个生字。2、会读词语。3、朗读课文，背诵课文。教学重点：识字、写字，朗读课文。教学过程：一、导入：这节课我们继续学习6、客人到我家。二、朗读课文。1、学生自己朗读课文。注意读准字音。2、指生朗读课文。3、评价。三、学习生字。1、学生观察生字，说说你用什么方法学习生字？2、小组内说一说，说出你的记字方法。3、汇报。2书空，描红。4、学生书写生字。四、课堂练习。1、朗读课文。2、朗读生字卡片

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论