《人力资源开发与管理A》课程教学大纲

1、人力资源开发与管理A课程教学大纲课程编号：20711112总学时数：48总学分数：3课程性质：方向模块课程适用专业：应用心理学一、课程的任务和基本要求： 课程的任务：本课程遵循理论与实务相结合的原则，从宏观（政府）、中观（企业）和微观（个人）三个方面，并特别立足于中观企业层面，对人力资源管理的原理、内容、程序和方法进行讲解与分析。通过学习本课程，使学生了解人力资源管理的内容体系，熟悉相关的主要理论，掌握企业人力资源管理的总体思路和具体方法，为日后进一步的学术研究和实践工作奠定基础。课程的要求：1.了解人力资源及人力资源管理的基本概念；了解现代人力资源管理的发展趋势；掌握现代人力资源管理的重要特

2、征。2.理解企业经营战略的基本概念及其作用；理解企业人力资源管理战略对于企业管理战略的意义及有关方法；掌握人力资源规划、预测的概念及相关方法。3.了解职务分析的含义；理解职务分析的程序与方法；掌握职务描述书的编写方法。4.了解员工招聘的概念及其基本过程；了解员工招聘的渠道及各自的适用性；掌握人员测评与甄选的常用方法。5.了解员工培训的概念、学习方式与方法；理解员工培训的系统模型；了解员工入职导向活动的内容及意义；理解职业生涯管理的含义，并掌握职业生涯规划的程序和方法。6.了解绩效考核的概念、内容与标准；掌握绩效考核的方法和程序。7.了解激励与绩效的概念与关系；理解主要的激励理论并加以应用。8.

3、了解薪酬的概念与分类；掌握薪酬设计的程序和方法；了解福利的概念、制度及发展趋势。9.了解劳动关系与劳动管理的含义；了解社会保险与民主管理的含义；熟悉劳资争议与纠纷的处理。10.了解激励的新形式；了解员工帮助计划的内容、方法与程序；了解工作分享的含义与内容；了解E-HR的内容与意义。二、基本内容和要求：第一章 人力资源管理概述1.人力资源的概念2.人力资源管理的概念3.现代人力资源管理的发展趋势4.传统人事管理与现代人力资源管理的区别要求：1.了解人力资源及人力资源管理的基本概念；2.了解现代人力资源管理的发展趋势；3.掌握现代人力资源管理的重要特征。第二章人力资源管理战略与规划1.企业经营战略

4、概述2.企业人力资源战略分析3.人力资源战略与企业经营战略的整合4.人力资源规划5.人力资源预测6.人力资源规划的编制要求：1.理解企业经营战略的基本概念及其作用；2.理解企业人力资源管理战略对于企业管理战略的意义及有关方法；3.掌握人力资源规划、预测的概念及相关方法。第三章职务分析与职务描述1.职务分析的概念2.职务分析的基本程序3.职务分析的方法4.职务描述书的编写要求：1.了解职务分析的含义；2.理解职务分析的程序与方法；3.掌握职务描述书的编写方法。第四章员工招聘与甄选1.员工招聘概述2.员工招聘的过程管理3.员工招聘的渠道4.人员测评与甄选的方法要求：1.了解员工招聘的概念及其基本过

5、程；2.了解员工招聘的渠道及各自的适用性；3.掌握人员测评与甄选的常用方法。第五章职业培训与发展1.员工培训与发展概述2.培训中的学习方式与方法3.企业员工培训系统模型4.员工入职导向活动5.员工职业生涯管理要求：1.了解员工培训的概念、学习方式与方法；2.理解员工培训的系统模型；3.了解员工入职导向活动的内容及意义；4.理解职业生涯管理的含义，并掌握职业生涯规划的程序和方法。第六章员工绩效考评1.绩效考评概述2.绩效考评的内容与标准3.绩效考评的方法4.绩效考评的实施5.绩效考评的新进展要求：1.了解绩效考核的概念、内容与标准；2.掌握绩效考核的方法和程序。第七章员工激励原理与实践1.激励与

6、绩效2.需要与激励的主要特点3.激励理论的应用要求：1.了解激励与绩效的概念与关系；2.理解主要的激励理论并加以应用。第八章薪酬设计与管理1.薪酬概述2.薪酬设计的程序和方法3.员工福利制度与新发展要求：1.了解薪酬的概念与分类；2.掌握薪酬设计的程序和方法；3.了解福利的概念、制度及发展趋势。第九章劳动人事法律法规1.劳动关系2.劳动管理3.社会保险4.民主管理5.劳动争议与处理要求：1.了解劳动关系与劳动管理的含义；2.了解社会保险与民主管理的含义；3.熟悉劳资争议与纠纷的处理。第十章人力资源管理发展新趋势1.人力资源管理与激励2.员工帮助计划3.工作分享4.E-HR要求：1.了解激励的新

7、形式；2.了解员工帮助计划的内容、方法与程序；3.了解工作分享的含义与内容；4了解E-HR的内容与意义。三、实践环节和要求：无 四、教学时数分配：理论：48 实验： 上机： 其它： 教学内容学时分配教学内容学时分配第1章人力资源管理概述8第10章人力资源管理发展新趋势2第2章人力资源战略与规划6第3章职务分析与职务描述6第4章员工招聘与甄选6第5章员工培训与发展4第6章员工绩效考评4第7章员工激励原理与实践4第8章薪酬设计与管理6第9章劳动人事法规政策2合计48五、其它项目：无六、有关说明：1、教学和考核方式：教学方式：以课堂讲授为主，学生具备基本专业知识后进行相应的课堂讨论与角色扮演。考核方

8、式：平时考核占30%，期末考试占70%，2、习题：课程习题以课堂提问与讨论参与情况为主，课外习题每学期两次为宜。3、能力培养要求：本课程在教学中特别强调培养学生将所学的理论、知识和方法运用于实践的习惯和能力。总体上要求学生通过学习本课程，把握人力资源管理的基本理论体系和内容框架，并由此学会以科学的理念和方法研究、从事人力资源管理。4、与其它课程和教学环节的联系：先修课程和教学环节：管理学、组织行为学后续课程和教学环节： 人员素质测评、绩效管理、薪酬管理平行开设课程和教学环节：职业心理辅导、管理心理学5、教材和主要参考书目：（1）教材：陈维政等.人力资源管理.高等教育出版社，2006年版。（2）主要参考书目： 加里 德斯勒.人力资源管理.中国人民大学出版社，1999 年版； 董