三年级上册语文素材第八单元知识梳理_北师大版

1、第八单元知识梳理宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、生字这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学

2、生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 摇荡（dng） 环（hun）绕（ro） 城墙（qin）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出

3、:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生

4、作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 洒（s）水 愉（y）快 幸（xn）福（f） 船桨（jing）倒(do)映 凉爽(shung) 尽(jn)情 分离（l）洗碗（wn） 水池（ch） 晒（shi）太阳 散（sn）步擦（c）玻璃 冲刷（shu） 拾（sh）掇 缠（chn）着梳（sh）子 卧（w）床 喝粥（zhu） 虚（x）弱（ru）玻（b）璃（l） 丑（chu）小鸭（y） 公鸡（j）飘（pio）落 高贵（u） 昏（hn）睡（shu）赞叹（tn） 蛋（dn）壳 瘦（shu）小 姿（z）态羡（xin）慕（m） 嘲（c

5、ho）笑 湖(h)边 掠(l)过二、多音字悄（qio qio） 乐（l yu） 漂（pio pio）重（zhng chng） 干（gn gn） 兴（xng xng）奇（q j）三、近义词漂荡漂动愉快快乐 幸福美满四周周围 美丽漂亮 凉爽凉快环绕围绕 伶俐聪明 果然果真明白知道 经常常常 照顾照看孤单孤独 讥笑嘲笑 羡慕艳羡欺负欺压 慢慢缓慢 自由自在悠闲自在四、反义词愉快悲伤凉爽闷热 幸福痛苦聪明愚蠢 经常偶尔 虚弱强壮善良凶恶 欺负保护 继续停止雪白乌黑 暖烘烘凉飕飕自由自在身不由己五、词语积累【描写美丽风光的四字词语】春光明媚 花团锦簇 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦湖光山色 如诗如画【描写

6、儿童的四字词语】活泼可爱 天真烂漫 天真无邪 率真可爱 聪明伶俐人小鬼大【动词加名词构成的短语】晒衣服 擦玻璃 刷厨房 梳小辫 摆桌椅【形容人聪明的词语】聪明伶俐 兰心蕙质 七窍玲珑 秀外慧中 足智多谋冰雪聪明 慧心巧思【和逆境有关的成语】柳暗花明 绝处逢生 傲霜凌雪 卧薪尝胆 逆水行舟忍辱负重6、 词语搭配(美丽)的白塔 (凉爽)的风 (幸福)的生活 (亲爱)的伙伴(聪明伶俐)的姑娘 (叠)被 (吃)饭 (洗)脸 (梳)辫子(伤心)地离开(瑟瑟)地吹着 (毛茸茸)的鸭子 (大大)的嘴巴(瘦瘦)的身子 (雪白)的天鹅 (优雅)的姿态 (厚厚)的冰(长长)的脖子 (宽阔)的翅膀七、积累句型第16课 让我们荡起双桨拟人句：(1)水中鱼