党建特色品牌创建工作方案

1、公园小学“优化服务,贴近家长”党建特色品牌创建工作方案一、指导思想以深入学习和贯彻党的十八大精神为指导，巩固党的群众路线教育实践活动成效，培育践行社会主义核心价值观，结合我校支部工作实际，进一步创新学校党建工作载体，激发学校党建活力，全面提升我校党建工作的科学化水平，为争创义务教育标准区级示范校、全面提升学校办学水平、凸显办学特色提供坚强组织保证，按照区教育工委关于落实区委党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设的通知文件精神的要求，特制定本方案。二、创建主体学校支部、行政各部门以及支部全体党员和入党积极分子。三、创建主题优化服务,贴近家长。（主题诠释：充分发挥校支部的组织优势，全面调动

2、全体党员、入党积极分子的积极性，发挥创建主体的资源力量，以谦逊的姿态、友善的心态和昂扬向上的状态服务家长，为服务对象全方位提供教育教学管理、家庭教育和心理咨询等方面做“贴心”服务，树立支部新形象，为学校教育教学新发展和各项创建工作再添新力。）四、实施步骤1、成立组织。（2015年4月）成立公园小学党建特色品牌创建工作领导小组，明确创建实施方案及年度工作目标，组织宣传活动，精心实施，有序推进。2、宣传发动。（2015年4月）全面开展“品牌创建”工程的宣传发动工作，通过学校网站、校广播站、橱窗、板报等媒介宣传“品牌创建”工程的文件精神和实施方案，并向市、区教育网上传新闻及时报道“品牌创建”工程的工

3、作进展和取得的成效。支部组织全体党员开展以“优化服务,贴心家长”为主题的学校活动，每位党员结合自身工作实际，撰写学习笔记，提高认识，并针对服务对象制定个人实施计划。3、品牌酝酿，制定方案。（2015年5月）认真总结提炼校支部党建工作原有的好做法、好经验，找准切入点，把党建工作成效明显、群众满意度高、具有品牌发展潜质的党建工作确定为品牌培育项目，明确创建实施方案及年度工作目标，采取适当形式向群众公布，公开承诺，接受监督。4、分步实施。（2015年5月12月）在校支部党建特色品牌创建工作领导小组的领导下，按照创建年度工作目标明确职责，精心实施，有序推进。进一步建立长效机制，注重深化提高，切实加强党

4、建特色品牌的发展，使品牌的内涵不断充实、品质不断提升、影响力不断扩大。5、品牌展示（2016年元月）梳理、汇编党建工作“品牌创建”工程的各项资料，通过校级各媒介自主展示成果，并积极做好准备参加区教育工委组织的论坛、成果汇编等，对党建特色品牌工作进行宣传和展示。五、具体实施内容和年度工作目标。1、提高服务意识，建立开放式管理体制。要以开放的胸襟、发展的眼光、虚心的态度，初步实现开放式办学。开辟有效途径，通过家长委员会、家长学校，使家长参与学校管理和监督。开设“校长信箱”、 开展“家长开放日”等活动，增强社会评校、家长评师，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成办学合力，不断推

5、进学校管理工作的发展。具体任务：成立2015年度新一届家长委员会，邀请委员们参加学校的活动、积极发动家长们参与学校的教育教学管理，为学校发展献言献策。每学期开展一次教学开放日活动，让家长充分了解子女在校表现的同时,参与对学校教育教学水平的评价。主办家长学校，召开家长会，开设家庭教育讲座。举办家长接待日活动。每月的第二个周五下午放学后，在学校2号楼一楼图书室由校级领导和家长委员会代表负责接待来访家长，广泛听取家长们的意见和建议。设置校长信箱。在学校大门旁醒目位置设置校长信箱，由专人负责接收、处理家长来信，由校长办公会负责答复家长意见和建议。开展身心健康咨询辅导活动，每周二和周五下午放学后，地点为

6、学校3号楼二楼“阳光小屋”， 接待人员为我校骨干教师，和家长交流身心发展方面的情况，为家庭教育提供帮助。2、加大服务力度，帮助家长解决热、难点问题。全体党员应立足本职岗位，努力专业技术能力和管理水平，尊重家长的意愿，及时沟通，通过各种途径了解家长们所关注的热点问题，调研本校学生家庭情况，尤其是要把工作重心放在弥补单亲、留守儿童家庭家庭教育缺失上，切实帮助家长解决热、难点问题。具体任务：学校教导处、总务处、大队部等部门就家长关心的招生、升学和教学质量综合评价、学生多元化评价等方面内容加大公开、公示力度，通过公告栏、学校网站示等途径及时向家长和社会公示。开展“走近学生家庭、走进学生心灵”活动，以党

7、员班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面，做好班级管理和学生思想工作。 调研单亲、留守儿童家庭教育情况，为家庭教育提供有效帮助。关心“五胞胎”家庭和低保生家庭，继续做好低保生的“一课一辅”教材和校服等费用减免工作，联系社会爱心人士为“五胞胎”和困难家庭提供经济援助。开展首届公园小学校园爱心义卖活动，将义卖所得捐献给困难学生家庭，在校园里架起一座爱的桥梁。在学校网站刊登家长交流的家教经验。针对“孩子对学习没兴趣怎么办?家长凭主观愿望让子女学习专长,不听从怎么办?孩子离不开陪读怎么办?”等家长困惑的问题，让有经验的家长现身说法,互相学习,互相切磋。为四（3）班身残志坚的卢齐云飞同学和

8、他陪读的母亲拍摄微视频我要飞，弘扬正能量。全体党员教师要在教学中联系社会热点，家长关心的事为契机，切实有效地授课。3、融合家校资源，形成教育合力。整合学校和家庭的教育资源，使学校、家庭、社会形成教育网络，吸收关心学校教育发展的家长，走进校园，参与学校管理和教育教学有关层面，让孩子们在良好的教育氛围下健康地成长。具体任务：在低年级开展“爸爸妈妈进课堂”教学活动，邀请家长走进课堂，就自身的职业特点和特长为学生们授课，开阔学生视野，拓宽学校课程。开展“奋发向上，崇德向善”为主题的读书活动月，倡导亲子读书，构建学习型家庭。抓住节日、纪念日的庆祝契机, 邀请部分家长与学生同台献艺,参加活动，使家长感受到与学生的新型关系伙伴关系。发挥有摄影专业特长的家长资源优势，为学校运动会拍摄全程录像视频和家燕筑巢视频，为校史