一年级工作总结

1、一年级工作总结小学一年级教师个人教学工作总结一年级 代小为 时光飞逝，转眼一学期过去了，一学期 来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面 我把20XX年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上 级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.配合组里搞 好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学年度全勤。二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、 深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教 材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定

2、 符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强 调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生 的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质 保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解 学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验 ，努力探索 适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节 ，对自己的 教学促进很大.5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用 于课堂，做到学有所用.三、做好后进生的转化工作我们这

3、个班有 个学生，后进生的人数也相对多。因此， 转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进 生要给予特别的关爱。 要做到思想上不歧视，感情上不厌倦， 态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响 他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂 上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们 举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足 够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良 好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。四、班主任工作情况本年度我继续担任一年一班的班主任，一年的

4、工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证 同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况 全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他 们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况 稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突 出.作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心 不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。 培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手 ，课上进行趣味教学，尽 量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课

5、、思 品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且 在课后注意观察学生的行为 ，根据学生的表现在学生中树立 榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成 认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好 习惯。以上是我一学期来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉，努力工作.20XX级生物技术系生物制药班班委工作总结崔力沙20XX年3月1日在忙碌中，大一的半学期生活转瞬即逝，这一学期在本 班班团委积极努力下，全班同学参与了学校学院开展的各种 活动，并在本班内自主开展了广泛而富有成效的各类活动 取的了良好的效果.这半年来大家对我工作的支持和鼓励我 心怀感激

6、，更感谢能够获得这么一个好的机会，能让我在这 个班集体里为班做点事。在为班同学服务的同时，自身也学 到了很多课本上学习不到的东西。现对我的工作中做出以下一些工作总结：一、班级制度建设本学期，我班刚进入大一，结合校及院系的学生守则要 求，班委会内部制定了一系列的班级日常量化管理条例，并 与同学们进行了交流，预计下学期正式执行，此活动在于实 现“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的班级管理目标。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：1. 制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出 具体要求；2. 规范管理过程，做到民主决定班级走向；3. 明确责任管理，落实每个班委的责任。在这基础上，扬长避

7、短,争取使在稳步发展的基础 上,寻求新的突破与新的提高。二、干部队伍建设及其工作情况本学期是本班班委的第一阶段工作，为了提高彼此的能 力，班委会保证每次活动的策划与讨论都遵循班委会全体成 员策划并且时刻与同学交流观点保证彼此之间的畅通交流。 班级的领导核心是班委会和团支部。各个班委，团委分工明 确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班 委团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，班委团委都尽心尽责，努力为同 学们服务班委会不定期的在一起研究班级工作，班委成员都 能肩负责任，精诚团结。三、活动方面1. 定期与班委会成员开会交流班级建设意见。2. 每天督促上课、自习、寝室卫

8、生等日常量化3. 举办了以梦想，安全，诚信等为主题的班会，同学们 积极参加，反响不错，部分同学参与了院系艺术节。4. 本学期我们班在院系的两次英语四级模拟考试中取 得了较好的成绩。5. 在全班同学的集体商议下参与了郭明义班的竞选，选 择了班内的社会实践活动联络员。6. 在全班同学的商议下选择了班级的青春偶像，制定了 班级梦想日志。四、班风建设在班风建设上，我们在发扬集体主义精神的同时，提倡 加强个人发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同 学的才华。在本学期里，我班大多数同学在学习、文体活动 竞赛、公益活动等各方面表现出了很高的热情。五、学习方面在学风建设上，对于旷课，迟到等违纪行为加大了

9、督促 力度。在学习生活中，对于很多同学不会学习、不适应新的 学习模式的困境中走了出来，不适应大学特有的学习方式， 大家以各寝室为单位互帮互督促在期末复习中体现了较好的成效。本学期大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到 不早退，上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按 量，同学们面对学习的态度很认真。但是，还是很多同学在 自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力上不足和不 够，导致班级成绩两极分化严重，有一部分同学仍需要大家 一起努力来提高自己的成绩。对大学生而言，学习始终是头等大事。我们将一如既往 的做好服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老 师，以得到老师很好的解答。增加同学

10、们学习信心，使师生 互动。努力配合老师的工作，成为老师与学生沟通的纽带 同学们的意见及时传给老师。关注学校的各种通知，及时传 达给同学，便于同学们参加。抓好同学们的上课出勤率 无故旷课的同学作好督促工作。六、目前存在的问题1. 班级凝集力有待提咼，部分同学集体活动中表现的不 够活跃；2. 个别班委会成员要提升个人能力，增强责任意识和 服务意识；和委员协调工作方面我认为在某些方面我的管 理工作做得不够严格，没能很好地和各个委员做到协调工作，导致一些班干部产生无所事事感觉出现，这是我以后工 作应该重点改进的地方。3 .班里个别同学上课迟到或旷课，对于某些课程态度 不积极，课下自主学习意识不强，成绩

11、不理想；4. 增加与同学的日常沟通，增加班级内部的集体交流活 动。作为班长，本人觉得在与人打交道这方面上获益非浅。 在班干工作里明白一个道理只有了解了底下所有同学们的 想法，才能恰当的开展班级工作一一组织和管理班级。所以 我在管理工作时都会从这个角度出发，力求将工作搞得更加完善七、下半学期计划1、执行班级内部的日常量化管理制度，增强班级的纪 律性。2、围绕提高部分同学的积极性与班委会成员开会商 讨解决方法。3、督促个别班委对自身能力提高的学习。一年级语文上册个人工作小结时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班 的语文教学工作也一个学期了。在工作中，我不断的反思着 自己，努力使自己不会愧

12、对于教师这个神圣的职责。现总结 自己的教学工作如下：本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执 行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使 学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技 能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获 得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、自身素质的提高1、积极学习教育教学理论。参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进 的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新 课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流 意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生 的自学能力。2、虚心请教利用各种机会

13、不断向同组老师学习。开学一段时间，坚 持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的 教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够 明白的地方虚心向组内老师请教。平时作业的布置都向组内 老师请教，得到了组内老师的好评。3、充分利用各种资源，上好每一节课 ：充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上 网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经 验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平 “充 电”。二、具体教学工作打好汉语拼首知识的基础汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文 的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣， 又能很好地掌握，我与

14、年级里、科组里的老师经常交流，并 向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎 实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学 生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已 学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式 激发学生学习的兴趣。发动学生家长与学生一起，利用各种 方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习。用各种方式 来激发孩子学习拼音的兴趣。抓好写字训练写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学 生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。 所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。 首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我

15、更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示 范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学 生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，女口 怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰 恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫 生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重 学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意 做至U三个一。一拳、一尺、一寸。”培养学生的朗读我自己是很喜欢读书的人，所以我希望我的学生在朗读 方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这 也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我 特别注

16、意学生读书的指导。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程 度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过 程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出 来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较 强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的 字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好 的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读 书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。注重学生课外阅读能力的培养在开学初，班级给学生推荐了365夜儿歌，鼓励学 生利用学过的拼音，自己

17、读儿歌，在读儿歌的同时又更好的 掌握了拼音，一举两得。在此基础上，我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴 趣。做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级64个孩子，64个孩子都不一样，接受能力也 有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工 作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们， 他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适 合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男 孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找 来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位 科任老师有目共睹的。三、存在的问题与不足：1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题， 在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需 要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践， 多向其他老师学习。3、教师