【精选】学校教学工作总结合集9篇

1、【精选】学校教学工作总结合集9篇学校教学工作总结 篇1 这一学期将要过去，可以说既紧急劳碌又收获颇多，总体看来，我喜爱并能仔细干好本职工作，较好的完成了训练教学工作任务。主动转变思想，探究、改进课堂教学。在推动“自主创新”课堂教学模式的同时，又把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，取得了较好的成果。现把这一学年来的训练教学工作总结如下： 一、课堂教学，师生交往互动，共同进展。 本学期，我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展学习的过程，使同学在欢乐中学到学问，感悟人生的价值。课前

2、细心备课，把握重难点，仔细编写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教过程的切身体会和疏漏，登记同学学习中的闪完或困惑。师生之间的交往互动，较好的调动了同学的学习主动性，这些教学阅历的积累和教训的吸取，对改进课堂教学和提高老师教学水平是非常必要的，同学成了学习的仆人，学习成了他们的要求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有提高，学中有收获。 二、创新评价，激励促进同学全面进展。 评价作为考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进课堂教学的有力手段。对同学学习的正确评价，既关注了同学对基本学问与技能的理解和把握，又关注了同学学习情感与看法的形成和进展，

3、我在对同学创新评价的同时，既留意了同学对数学学习的结果，又留意了同学在学习过程中的改变和进展，狠抓了基础学问的把握，又加强了数学学问的亲密联系性，做到课堂作业的堂堂清。这样，有利于树立同学学习数学的自信念，提高了同学对数学的爱好。 三、坚持以教学为中心，强化管理。 在这一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面实施素养训练，进一步落实规范办学行为，力求常规与创新的有机结合，促进了老师的严谨、扎实、高效、科学的良好教风，又促进了同学严厉、勤奋、求真、善问的较好的学风的形成。为了提高自身的业务素养和教学力量，做到细心设计每一堂课的教学过程，采纳不同敏捷的教学

4、思路，不但考虑学问的相关联系，而且采纳适当的教学方法，既突出重点，又突出难点。 仔细上好每一节课，课堂教学以同学为本，注意精讲多练，特殊留意调动调整同学的学习主动性，强化同学合作探究意识，通过小组沟通活动，让同学在探究合作中，动手操作，把握方法，大胆尝试，体验胜利的乐趣。仔细批改作业，布置作业既有基础性、针对性、综合性，又考虑同学的实际，突出层次性，作业批改准时，个别错题当面讲解，出错多的仔细分析，集体讲评。 总之，这一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，我用我的心去教导每一位同学，用我的情去培育每一位同学，我无愧于我心，无悔于我的事业。这一学期，虽取得肯定的成果，但也存在不少的缺

5、点，如对新课改理念的学习和探讨方面、信息基础教学的应用方面及自己的教学阅历和方法上等。今后我将取长补短，学习优秀老师的优点，力争在新的学期取得更好令人满足的成果。 学校教学工作总结 篇2 一、指导思想： 实施与开发校本课程，进展传统体育项目，满意同学个性化进展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的爱好与技术。现对我校乒乓球活动做一小结： 二、训练要点： 1、了解中国国球的辉煌历史及相关学问，激发同学练习的爱好。 2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。 在这个学期中已经较好地完成了对以上这些内容的练

6、习。 在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过早、中、晚进行乒乓球爱好小组的活动。同学在这学期的训练学习，取得肯定的成效，同学基本能把握乒乓球的击球要领。由于同学基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求同学学习后有把握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。在本学期，着重训练同学的发球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，以及通过看专题片了解我国乒乓球辉煌的历史，从而激发同学的练习爱好 在学习过程中，我们实行按部就班的教学方法，让同学由练球感开头，由不会掌握球到能娴熟掌握球，从不会击球到能按落点精准击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，一

7、些同学接触乒乓球的时间不是很长，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍旧有许多不足之处，以后教学中我会从实际动身，讲解更具体、更透切。尽管如此，信任在下学期训练条件的改善，人员选拔范围的拓宽，成果会有更大的进步。 学校教学工作总结 篇3 一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学讨论工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我仔细学习党的路途、方针、政策，特殊是训练教学工作政策，能够在训练理论指导下从事英语教学。能够仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，取得了一些的成

8、果。下面就以下几个方面进行总结，请予以批判指正，使我在今后的训练教学工作中取得更大的进步。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那训练还有什么功能？又谈什么基础的素养训练呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意关心他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人。 以情动人首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫

9、虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论；最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 再次，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校英语教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德

10、为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。 训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心健康动身，依据同学的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生；而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。在课堂把握上，课前做到仔细备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为 提高每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

11、通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 最终，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，制定复习方案并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为同学的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级同学取得了很大的进步。 当然，由于教学阅历的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有很多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学老师。 “路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的训练任务。 今后。望领导、教育赐予多多指教。 学校教学

12、工作总结 篇4 本学期我校教学以“深化推动老师队伍建设工程、抱负课堂建设工程和书香校内建设工程”，坚固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注意开展训练科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下： 一、老师队伍建设创新优势 1、学科学问构建。充分利用各班级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科学问建构活动。增加老师精准把握教材、提高课堂效益的力量，增加同学自我学习、自我建构的力量，增加同学可持续自我进展的力量。 2、青年老师培育。深化我区“青年老师青蓝工程”，让学校的骨干老师有针对性地指导培育一名年轻老师，学期初确定指导对象，制定指

13、导方案，落实培育措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻老师尽快成长起来促进年轻老师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力气。 3、老师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上，连续完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。 4、基本功训练。本学期学校在开展常规基本功训练的同时，用活动来促老师自身素养和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练；34名立标老师抱负课堂“三课型”练课达标活动；“年轻老师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课竞赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指一般话

14、，“一制作”指课件制）来夯实老师基本功。 二、抱负课堂建深化推动 1、大力开展抱负课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，根据3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织抱负课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；准时发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。 2、抱负课堂建设与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习

15、和用法，促进教学内容呈现方式、同学学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为同学的多样化学习制造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，规范引导老师有效用法信息技术，促进课堂教学改革的深化实施。部分老师参与了在金茵学校举的全区抱负课堂建设与信息技术相结合研讨会。 3、组织老师围绕抱负课堂建设将开展 “好课大争论”活动。在活动中，我们实行“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的老师评课”等不同方式，关心老师感受好课内涵，形成好课标准，以提高老师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。 三、书香校内建设提升同学综合素养 1、

16、仔细抓好书香校内建设。实施百种报刊进校内活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个方案“周月季读书方案”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节读书节。仔细完成诗书撷英档案本。 2、连续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高同学的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与讨论性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化训练的有机结合。 3、以学校文学社为活动主阵地，让同学多读、多写。并主动对各种报刊投稿。 四、教学常规管理上新台阶 1、加强集体

17、备课，注意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。连续落实近五年参与工作的年轻老师用法纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评比评活动，25名老师获得优秀备课。 2、加强同学作业管理，规范同学作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业连续实行总量掌握，仔细完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。 3、仔细做好同学学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要根据教学进度，实行敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测。同学成果评价

18、连续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快进展。做好对同学进行学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，准时把握班级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉不足，准时订正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。 五、训练科研出新成果 1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效

19、率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好方案，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会熬炼组内老师，力争在每个学科都推出一批名老师。 2、改革教研活动。把全体老师一起参与的教研活动改为学科组教研活动，通过教研活动，组织老师讨论各学科教学规律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围，争做讨论型老师。各学科组每两周必需有一次讨论活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升老师的业务力量。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进行分析；“选”，将

20、资料进行筛选；“编”，编好教案、个人的习题集、同学的练习和试题；“练”，让同学练习好；“考”，对同学进行检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评学问和习题。 3、训练科研不但要出成果，更要注意应用。把训练科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和同学素养的和谐进展，不断提高学校的知名度。把训练科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地削减简洁机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻同学的课业负担。 六、其他工作 1、仔细落实课程方案，促进同学全面进展。严格根据国家课程方案及省定课程方案组织训练教学，开齐、开全课程，开足课时。

21、主动推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个同学建立地方课程、校本课程评价档案。 2、严格执行考勤制度。加强对老师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。老师应严格按课程表上课，未经教务处批准，老师不得私自调课、停课，不得随便支配自习或请别人代课。老师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格根据作息进度表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。 3、规范学籍管理，做好外地同学的插班工作，对转进、转出同学，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并准时做好电子学籍的管理。做好新生一班级的招生工作。 4、以乡村少

22、年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培育同学的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培育同学多方面的素养，提高各方面的力量，充分发挥同学的特长，彰显他们的个性。 二小教务处 20xx.7 学校教学工作总结 篇5 一、学习状况。本年度参与了连续训练的学习和中级计算机模块的学习，在连续训练学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进行了沟通和切磋，让自己开阔了眼界，同时找到了自己

23、的不足。对于课堂上解决不了的难题也寻求到了出路。在中级计算机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手力量大大提高。为在工作中更好的运用打下了坚实的基础。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的学问，丰富自己，武装自己，同时注意和相关学科的老师学习。 二、劳动纪律状况。本年度我能够根据学校的规定出勤，有事有病准时请假。不违反劳动纪律，恪尽职守。 三、年度学科工作开展状况。本年度，我所教学科采纳了“声势律动”教学法，即把歌曲编成简洁易学，同学又喜爱的动作，一方面规范歌曲的节奏节拍，另一方面训练同学的听觉，这种教学法适应于1至4班级的同学，对于5、6班级的同学我主要采纳观赏教学法，

24、多听培育同学的听力和审美情趣。本年度6月份我带领我校的小合唱队参与了“全国卡拉ok大赛”阳泉市分赛区的竞赛，我校小合唱队演唱的放轻松放飞幻想获得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深的音乐人王老师给我校同学进行辅导，同学的演唱技艺大大提高。我也从王老师身上学到了更加新奇的、更加有效的教学方法。王玉兰老师成为了我校课外辅导员。为今后更好地进展我校的合唱事业注入了更专业的活力。我校还开展了“一校一品，一生一技”的活动，做为音乐课，我给同学选择了好入门，动手力量强的口风琴，3、4班级的同学每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲。同学爱好高涨。增加了音乐课动手操作的环节。对于5、6班级的同学

25、主要是用打击乐器协作歌曲进行伴奏。不同声部，不同节奏。同样也激发了同学的学习爱好。在明年的工作中我要连续发挥本年度工作的特色，修正不足，让音乐课更加好玩儿、更加好玩。 学校教学工作总结 篇6 为仔细落实*市学校教学工作会议精神,全面提高学校的教学质量,依据*镇中心学校教研室教学工作支配,结合我校实际教学状况,我校于XX年9月28-29日进行了本学期的第一次常规工作检查,依据各教研组的检查反馈状况，现将检查状况通报如下： 一、备课方面： 总体上看，老师们在备课方面都倾注了大量的时间来钻研教材，课前都考虑到同学的状况，采纳了手写教案和电子教案相结合的方式，电子教案博众家之所长，手写教案真实有效，注

26、意因材施教。大部分教案目标明确，重难点突出，课前预备充分，教学环节清晰，并有自己的反思。其中*老师的教案有用、细致、针对性强；刘雪莹老师的教案充分体现了同学的主体性，教学环节的设计科学，教学后记具体，有肯定的阅历借鉴性；*老师的教学后记就如其人，是一个思索者，后记中融入了大量的思索，并且有肯定的'深度；*老师的教案也如其人，严谨、踏实，她的教案设计严谨，环环相扣，课后小记详尽；数学老师们备课看法较仔细，教案详尽，课时数量充分；大多数老师能依据所任学科教材及所教班级实际，仔细制定好新学期教学方案，支配好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课，每课时依据同学实际定好教学目标，确定教学重、难点

27、，有肯定的教学预备，教学过程较清楚。全体数学老师能按规定备课，备课有超前意识；个别的老师的备课书写字迹清楚端正，设计合理，过程具体，教学目标明确，重难点把握精准到位，体现教法、学法，教学过程清晰，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有具体的板书设计，课后反思准时、具体、深化、能依据实际状况有感而发，单元检测分析表填写具体。备课优秀的老师有：*等。 个别老师没有按要求备详案，教案欠规范，方案、目标、重难点、课时、过程不清，课时数不足；有些老师的教案教学环节、结构不清，没有填好教学目标、重点、难点、教具预备等；个别教案的重难点全部一样，有的重难点过于任凭，把握不准；教学过程没有练

28、习也为数不少，数学课堂没练习实在有点说不过去；个别老师没有书写板书设计和课后反思或时有时没；教学反思有肯定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强，对以后的教学无多大的关心。不能很好地起到反思调整改进的作用；个别的教案的板书过于简洁，只有课题或只写“例1”其它什么都没有；部分老师的教案后面完全没单元检测状况分析表；存在教学反思任凭、乱写、不深化。 二 作业状况 开学伊始，我们组织全体任课老师仔细学习了费县训练局教研室关于作业的要求与规范，在检查中发觉大多数老师能根据新要求去布置，批改质量有了大幅度的提高。在作业方面表现较好的老师有：王佳、王全英、李召春、徐太珍等。 1、主要成果： （1）多数

29、老师布置的作业量适度，批改准时有复批； （2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。 （3）个别数学老师依据同学差异采纳分层次布置作业的做法，调动不同层次同学的学习主动性。一部分数学老师课中适当加一些思索题。 （4）盼望老师更加注意同学作业本上激励性评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、同学情感沟通的桥梁。 2、存在问题： （1）同学作业本保洁不好，纸页不整齐。 （2）个别班中同学本上的作业量不统一 （3）个别老师批改作业不够仔细、严谨。 （4）建议老师加强对学困生多采纳面批形式。 （5）数学老师的周记月记数量不够。 （6）部分语文老师的作文批改的不准时。 （7）作

30、业批改记录的用法效果不好，存在着应付的现象。 三、改进看法： 1、教学设计要体现个性，虽然有的修改后稍有不同。修改看法不要为了修改而修改，要依据班级同学的实际状况而修改，教后反思要写得实在而有针对性，要有有理论性的东西，不能只言片语。施教前必需将教案认真阅读，仔细修改。1、仔细钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的同学的学习状况。年青老师应当写好具体的教案。按事实上课课时进行备课。 2、借鉴人家的东西要联系自己的实际状况，仔细舍取，而不能照搬照抄。 3、课后反思要有肯定的数量，也要有肯定的质量，每次上完课要仔细总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财宝

31、。 4、在批阅同学作业时发觉同学有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让同学订正后再批。 5、把漏写的东西要准时整改，补充完整。 6、对待资料的工作检查要保持良好的心态，不足的就整改。 7、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。 8、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平常做好，就不会感到有负累。 学校教学工作总结 篇7 紧急而繁忙的学期工作已接近尾声，回头来看这段日子，给我感受很深。从我校轰轰烈烈的“高效课堂”建设，到班级组大胆的研讨实践，再到个人的反思构建，无论是思想还是行动，我们每个人都经受着不平凡的转变，都感受着“高效”的魅力。一学期

32、以来，我们组老师团结奋进，勤于钻研，勇于面对各种挑战。在工作中始终坚持： 一、锐意创新，主动进取 过去的一年，对我们来说是劳碌、奋进而又欢乐的一年。 首先，依据教学方案的要求，参与了我校数学高效课堂分课型讨论研讨活动，我们组三位老师在细心地研讨之后，向全校数学老师呈现了求一个小数的近似数、将较大的数改写成用万或亿作单位的数、三角形的特性三节概念课，通过研讨展现，深化地剖析了“先学后教，精讲多练”的教学模式，从“情境的引入”、“自学的设计”、“后教的引导”三个方面呈现了概念教学中积累的一些阅历，让概念教学在“模式”中更为生动，更有内涵，更为高效！ 接下来是申报市课题高效与有效教学模式的讨论，并在

33、今年6月做为课题负责人和其余六位老师，共同申报了市十二五规划课题“高效课堂与有效教学模式的讨论”，制定了详尽的实施方案，有望绽开系统的试验讨论。 只要有进取的精神，就会有不断地提高。在工作中我始终以进展的要求端详自己，以改革的精神提高和完善自己，始终保持剧烈的进取心，始终走在时代的前列。 二、勤学深钻，志做名师 “相看两不厌，惟有枕边书”，在繁忙工作的工作之余，沉醉于书的世界，感受名家的风范，感悟训练的真谛，仍不失为一件乐事。学习是训练教学工作永保活力的源头活水，又是人生中的高雅志趣。博客中书写人生，博客中记录痕迹，博客中传递信息，教学心得，案例反思，训练叙事，勤学深钻。我想做一个博学的人，一

34、位专业的名师。我录课并参与了阳泉市优质课评比，并应邀到盂县试验学校做了观摩研讨课，起到肯定的引领作用。 三、团结协作，科组领先 身为教研组长，我时时到处抓教研，扎扎实实搞教学，带领全组老师在实践中探究，在反思中提高。目前我校处于校安工程施工的特别时期，协调组织好组内的各项工作显得尤为重要。小班并大班不仅在同学的管理方面是一个挑战，而且更突显了成员间团结协作的力量。由于代两个大班的数学课，每天最少批阅100本作业，每周要担当22节课，每月还要组织同学的单元测评和计算竞赛，完成学校的其他工作，对我来说无疑加重了工作的砝码。但我又是幸运的，组内两位老师的怜悯理解和无条件的付出给了我巨大的动力，正是由

35、于一切都建立在自觉自愿的基础上，正是由于我们之间精诚的合作，使得我们组的工作走在了学科的前列，保质保量的完成了各项教学任务，统考成果名列前茅，成为博雅先进团队之一。 总之，有思索才会有进步，有合作才会有进展，我们会在“先学后教，精讲多练”的理念指引下，连续践行我校的“高效”课堂教学模式，发挥团队优势，使我校数学教学再上新台阶。 学校教学工作总结 篇8 总是在停下脚步回首的时候，才惊觉时间飞逝如电。转瞬间又是一年过去了，想想自己已经参与工作5个年头了。自己身上也多了几分成熟和稳重-这是我的成长。 静心想想感叹这一年的忙、感慨这一年的累、收获这一年的成长。 要总结自己在聚源路的工作状况用一个字“忙

36、”在恰当不过了。都说副科轻松不用批改作业，不用为教学质量发愁。这可能是我们的科目性质、目的的不同，我们是不用为以上的事情劳碌，但我们也有自己的“任务”，很琐碎但校内文化也必不行缺的事情。进到学校就是每天快马加鞭，一天四、五节的课让我真真正正的体会到“累”。都说班主任是最忙的，我想说其实大家都很累。 忙不完的活动、比不完的各种竞赛让我目不暇接。今年我代表郑东新区参与郑州市中学校音乐老师优质课大赛，为了这次竞赛我下足了劲，也很珍惜这次机会，赛一次课真的是费心劳累。为了能更多的接触同学更好的驾驭课堂我不得在用完我们学校的同学后借校上课，期间少不了就得麻烦跟我搭班的四位班主任。但当我不好意思打通电话的

37、那一刻他们那么的爽快答应了，我真的觉得心里暖暖的，虽然我不能用华丽的词语去描述你们，但我真心的说一声感谢！一次竞赛不仅是一次成长也是一次团结的体现，这次竞赛我收获了郑州市一等奖称号，但我更想说的是这是我们音乐组团结的体现。你们的陪伴给了我暖和，你们的鼓舞给了我信念，你们的支持给了我力气。我想说这个荣誉是属于我们大家的，这是我们大家的成果，只是由我把它呈现出来了-这是我的感谢。 这个学期我照旧是在大队部工作，上学期的熬炼让我适应了这里的劳碌。大队部的工作是那么的琐碎，从制定每月的活动、辅导同学的值周、每周的升旗仪式、同学的日常行为规范检查等等只要跟同学有关系的都是大队部的工作。大家都觉得上课挺累

38、的，但有时我真的宁愿多上几节课，上完了课剩余的时间都是自己的。但在大队部每天都有不同的事情等着你去做。有时候我跟办公室的邵老师开玩笑说：“程老师不在办公室挺好的，我们就没有忙不完的事情了。”是的我们有时真的盼着程老师不在办公室这可以让我们多一点喘息的时间。一有活动我们上完课都是一路小跑的到了办公室就跟着程老师去活动现场，有时候一忙一天都喝不上几口水。但我在大队部的这学期给我最大的感受是忙并欢乐着，虽然没有准时下过班，没有真正的坐在凳子上看看报纸，没有真正的属于自己的时间，但每天都能听到我们办公室的笑声，我跟邵老师都觉得我们很幸运跟了一位好领导，他能让你很欢乐的去干活，虽然累但它教会了我们成长。

39、琐碎的工作看似平常但是很熬炼人，它要求你心细、头脑敏捷、要有想法。这是我这学期在大队部成长的阅历也是最大的收获。-这是我的收获。 这就是我匆忙忙忙的一年，让我学会了在平凡中找成果；在琐碎中找成就；在劳碌中找欢乐！ 学校教学工作总结 篇9 20xx年全市学校老师教学技能全员培训于20xx年8月1日正式开头，为了重视这次老师学技能培训，我把它作为培育自己良好的学习，熬炼意识，提高综合素养和技能水平，应对各项工作挑战和提高训练教学质量的一项重大措施。 一、明确培训目的，充分熟悉提高自身素养和技能水平的重要性 （1）我知道，训练要进展就必需需要高素养的人才，训练大业，人才为本；科教兴国，关键在人。当前国内训练进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快进展的关键因素在于人才。 （2）我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学供应了崭新的平台，给老师供应了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“同学是学习和进展的主体。语文课程