幼儿园秋游感想.doc

1、幼儿园秋游感想来到幼儿园的感想来到幼儿园的感想来园已经一个多月了，在这短短的光阴中，让我深入的体会到这份工作的纯真美妙。正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样：“作为孩子王，与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真得意的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无

2、悔选择了这样的职业。从开学至今，我从刚开场的不大习惯到如今的逐渐上手，我觉得自己有了一些进步。刚来时，不但对幼儿的日常生活不甚理解，对那里的一切都有点陌生，而且在幼儿的教育方法与上课手法上也显得非常地陌生，不入时流。在日常带班上也要班内老师时常提醒，什么时候做什么事情。如今，一切根本上手，当然还是需要磨练与进步的，如音乐课与美术课我就要多花点心思下下功夫了，因为以前我就真没教过音乐课，想起也真觉得汗颜。不过在其它课程的材料准备与环境创设上，已比刚来时有了改良。在工作了这么长时间后，我发现作为幼儿老师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼得意有血有肉并充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材

3、料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知才能不同，兴趣也不同如此多的不同是幼儿老师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才可以胜任这一工作。这使我觉得老师应应可以变换这样三种不同角色：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。 在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时，幼儿已经不再局限于游戏愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看哪个组会的第一名。”有时，他们会说：“老师，我们今天晚老狼的游戏吧，这次请几名小朋友来当

4、老狼，您当裁判。”“今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。”“”。每每到了玩游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中，也真这个把老师当作玩伴，老师同时也真正融入到了孩子们当中去，成为了游戏的伙伴。同时，幼儿对老师的形象也非常重视。有时候，孩子们会说：“李老师真好看，和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候，因为天气炎热，我随手把T恤衫向上撩了一些，露出来一些真丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：“李老师，你这样做不好看，应该把衣服放下来。”这时，我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游戏，在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。老师就是

5、幼儿学习的典范，是敬仰和崇拜的对象，老师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深入的印象和潜移默化的影响。在与孩子接触的这些日子里，我实在感受到了孩子们的得意，也实在意识到工作的不简单：每一个环节，每一次交流，每个孩子的脾气、个性，每句话的轻重缓急都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍；当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭；当不认真上课的孩子在我的教诲下积极举手发言；当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡；当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示我的心被快乐所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被需要！无论做什么，需要就是存在的理由。我想当好一名幼儿园老师，对孩子就要充满爱。教育是爱的教育，

6、作为老师，就需要付出爱心，微笑的对待他们，蹲下身子倾听他们的心声，用温顺的话同他们沟通，让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们，关心他们。平时总觉得孩子小不懂得感恩，只有我们对孩子不断地付出。同时我们也应该尊重他们。孩子是顽皮的、活泼好动的，孩子们在一起，难免会有磕磕碰碰，或者犯一些小错误。此时，我们不能立即扳脸，大声呵斥，孩子也许立即变乖了，可是，从此以后，孩子打心底就会抵触我们。问题就这样产生了，再想解决就变得相当困难。所以，为了防止这类问题的产生，我们在处理这类问题时要做到细心、耐心，重要的是，用心观察并分析p 孩子犯错原因，根据不同的犯错情况耐心教育孩子。做好家长的工作也非常重要，家长

7、把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长，所以，我们就要英勇承当起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，假如我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿老师，我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，进步自己各方面技能，我才能胜任这份工作。我没有丰富的经历，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经历是在理论生活中渐渐增长的，我相信在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。两个百年梦想与幼儿园园长韩秋两个百年梦想与幼儿园园长-靠山居韩秋 我怀着非常崇拜和忠诚的心来

8、阅读潘跃勇先生的两个百年梦想与幼儿园园长，通过阅读潘跃勇先生两个百年梦想和幼儿园园长这本书让我们对生命、对儿童、对教育、对自然、对中国，对世界都有很多考虑。值得每个人反思与学习。两个百年梦想与幼儿园园长是一本对人身价值有着哲学考虑的好书。 我在阅读本书的时候，仿佛有时听到涓涓细流的潺潺声，像是他坐在你的对面娓娓诉说； 仿佛有时又听到电闪雷鸣，像是他站在高山之巅大声呼唤； 有时我看到他在茫茫雪地悄然独立；有时我又看到他带着着一群人在风浪中搏击。他从孔子到黑格尔； 从老子到苏格拉底； 从卢梭、杜威教育思想起到陶行知、陈鹤琴的教育理论潘总的每一个言语中都透露出他对教育事业的高度理解对每个生命的负责。

9、当我阅读到潘总的那些对白，“他问伟人：“你为什么？ ”他问自己：“我为什么？ ”他站在幼儿园，不仅是看到活蹦乱跳的孩子，也看到了祖国的过去与如今，还看到了世界的昨天与今天，更看到了祖国美妙的明天！冥冥中他看到自己就是世间一粒微尘，而地球如同自己一样，也是一粒微尘漂浮在浩瀚的宇宙中。正是在这反复的求索中，他悟到了： “认识了自己，也就认识了世界，认识了生、老、病、死、爱别离、怨长久、求不得、放不下，也就认识了人生，认识了自己内心对童心的呼唤，也就走近了幼儿内心世界，真正认识了儿童的生命。只有深入认识了自己，自己的幼儿园就有了定位，就有了文化，就有了特色，就有了活力。 ”潘总的言行中都是对孩子对生

10、命的使命感，我也在问“为什么潘总会成为一个教育家？”可以答复的就是潘总在自己挚爱的事业中全身心的付出生命与热情。“教育家”这个搜于教育工作者梦寐以求的称谓，潘总当之无愧。潘总说:“我的事业，一半是教育，一半是种树，其实我最喜欢三毛的一首诗，我们一起共勉吧：假如有来生，要做一棵树，站成永久，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。非常沉默、非常骄傲、从不依靠、从不寻找”这是一位赤子之心的教育家，以其前瞻的教育理念和儒雅的人格魅力影响着哈佛摇篮的每一名园长，潘总的教育思想影响着每一个哈佛摇篮人，让每一个哈佛摇篮的孩子受益。这就是真的“十年树木，百年树人”！观看

11、幼儿园的感想结合纪录片幼儿园及个人学校受教育的经历，考虑如下问题：人由“自然人”转为“社会人”的过程中，教育扮演了怎样的角色？它是什么？它对人影响的机制是怎样的？教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递消费经历和生活经历的根本途径。 广义上说，但凡增进人们知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义上说，是以影响人的身心开展为直接目的的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有方案、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。教育使人的价值得到发现，教育有责任不断进步人们对人自身价值的认识，进步人们对人与人、

12、人与社会、人与自然关系的认识；充分认识到人的生命价值，人的主体地位、人的个体的独特尊严。教育不仅要教给人们知识和技能，而且要人们驾驭知识技能，要人们疑心知识技能。应该使人们清醒地认识到，知识是为人所用的，而不应该由知识反过来奴役人。我们认为，在人从自然人到社会人的开展过程中，教育占据着主导的地位。所谓主导作用，即主要的并能引导事物向某方面开展的作用。学校教育对人的开展的主导作用，即学校教育对人的开展具有主要的，导向性的作用。在现代社会，个人的开展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。说学校教育对人的开展起主导作用，是相对而言的，即主要相对于人的开展的后天因素中的自发的社会环境而言。学校教

13、育本身也是社会环境的一个组成局部，但学校教育是一种特殊的社会环境。学校教育具有较强的目的性、较强的系统性、较强的选择性、较强的专门性和根底性。但是教育对人的主导作用是有条件的，学校教育主导作用能否实现，实现的程度如何，取决于学校教育内外方方面面的条件。从学校教育内部来讲，首先，取决于学校教育的目的性，系统性，选择性，专门性和根底性的实现程度；其次，取决于老师的专业化程度，取决于老师能否敬职爱业，能否充分发挥主动性和创造性；再次，取决于教育过程中老师能否尊重学生身心开展的规律和充分调动并发挥学生的主观能动性。从学校教育外部来讲，首先，取决于社会影响与学校教育影响一致性的程度，假如这两种影响严重冲

14、突，学校教育就难以对学生的开展，尤其是道德方面的开展起主导作用；其次。取决于家庭教育与学校教育的配合程度，假如家庭教育与学校教育明显相左，或者家庭在子女教育上不能履行应尽的义务和责任，那学校教育的主导作用至少也是要大打折扣的。学校教育对人的开展的作用并不是万能的教育，包括学校教育，对人的开展的作用都是有限的。人的开展是一个极其复杂的过程，影响人的开展的因素很多，教育只是其中的一个重要因素。人的开展也是多方面的，教育也不可能对人所有方面的开展都起到主导作用。因此，必须实事求是地对待教育在人的开展中的作用，不能对这种作用寄予不实在际的期望。正因为如此，我们也不能把人的开展中所出现的所有问题的根本原

15、因都归咎于学校教育。对于幼儿园的看法，开场的时候只是觉得好笑，这是真实的想法，后来仔细地考虑觉得这些孩子真的很可怜。记得我小的时候，死活都不去幼儿园，妈妈哄着，爸爸骗着，在幼儿园里也没有学那么多，说起来我也是幼儿园的元老级人物，由于爸爸妈妈工作很忙，没有人照顾我，所以在幼儿园一待就是五年，不得不说，那时候的幼儿园就是家长心目中看孩子的地方。而如今的幼儿园，感觉是承当了很多很多的意义，真的是教育要从娃娃抓起了。看到好多报道说入托难的问题，起先还是不理解，如今只是觉得这些孩子挺惨的。个人觉得美妙的童年是不可或缺的，这样的度过，以后有什么值得回忆的地方呢？可以向自己夸耀，我在几岁的时候背过了什么单词

16、，几岁的时候倍的乘法口诀。最近一直在做兼职，做托管。主要负责一年级的小孩子，突然觉得恐慌了，看着他们一个一个都扛着好几百度的近视镜，背着相当于它们体重的书包，总是有一种心酸。他们总是会说，老师，我们今天的作业是什么什么，他们还不会写字，照老师在黑板上的板书“临摹”他们的家庭作业，这种填鸭已经压得他们喘不过气了。不得不想到自己，我也是应试教育的结果。比拟悲催的一代，90后。我们赶上了小学的六年制改革，我们赶上了素质教育的开端，我们赶上了大学的扩招，我们赶上了好多。我们都是实验品。我们没有理由怨天尤人，我们没有权利怨天尤人。我们是糖，甜到忧伤。对幼儿园的希望与感想对幼儿园的希望与感想伴随着夏日气息

17、，我们的孩子们即将完毕这一学期，顺利进入高一级的班级。短短一学期，我们幼儿园还是安排了较多活动与丰富有趣的内容，孩子们在幼儿园每天都是那么开心快乐！家长们对幼儿园在各方面的举措还是赞叹有加。在此，不再详细展开。在新学期即将开场之际，作为家委会主席，在听取了一些家长建议根底上，对幼儿园在孩子们学习生活方面提出一些希望与感想，总结如下： 学习方面我们幼儿园在孩子学习方面一直是抓的很紧，孩子们每天都能学到新的内容和知识，尤其在英语学习方面尤为突出。不少小朋友对英语学习和阅读认字非常感兴趣，进步也非常显著。但也存在相当一局部小朋友对学习缺乏主动性和兴趣性，而幼儿园是孩子一生正式教育的开场，不少家长认为

18、孩子们需要学习的是如何获得知识的方法，使他们产生学习的兴趣，而不是知识的本身，孩子自身的潜力是无限的，懂得了方法，他们自己的发挥往往超出我们大人的想象。所以，建议幼儿园多关注孩子们学习兴趣性和主动性的培养。尤其在阅读认字方面，评价小朋友阅读才能，不是通过认识多少字来衡量，二是得关注孩子们阅读才能如何。 生活保健方面在“手足口”病流行期间，我们老师利用家园联络册、 家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防“手足口病”的有关知识，受到家长的好评。幼儿园在晨检工作上做得很到位，两位卫生老师不厌其烦检查每一位小朋友并嘘寒问暖，家长们对此都非常满意。另外在伙食方面，幼儿园每天都会改变把戏，荤素搭配，每天

19、的米饭都会加些粗粮，小朋友都是很喜欢的。在保健方面所提的希望就是希望幼儿园能经常晾晒小朋友的被褥。由于小朋友睡完午觉小床都堆在储藏室里，被褥上的汗液不能很快挥发，容易滋生细菌。经常晾晒会减少细菌的滋生。家园互动方面以上是本人的一点小小希望，有不妥之处请见谅。参观幼儿园的感想2参观幼儿园的感想铁盖乡中心幼儿园 贺红洁20_年10月1418日，教育局统一安排了老师们赴西宁参观省六一幼儿园，短短的学习使我感受颇深，受益匪浅，也让我对下步工作有了一些新的思路。一、所见一进幼儿园大门，我们就被它现代的外部设计所吸引。园长和蔼的笑容和有特色的介绍透出了这所幼儿园的恬静与独特。步入门厅，看到宽阔的空间，协调

20、的色彩，现代与童兴趣结合着各个布局，整个人让舒适包围着。我们在园长的带着下参观了她们的教室，各班的活动室布置各具特色，主题墙面、空间挂饰、区域设置整个环境布置充满了童真和人性化。这所幼儿园的教育表达了人文关心、注重幼儿的个性开展，充分给幼儿一个创造和想象的空间。参观完毕后我们作了简短的交流，在交流过程中我发现他们很注重老师队伍建立，可谓是腹中有书却自发，他们的老师外出学习的时机也很多，更勤读书、善读书，每个老师发言都是头头是道，听了他们的发言我真的觉得自己与他们的差距太大了。二、感悟参观学习，让我体会到在环境布置方面，他们的幼儿园室内外的环境凸现了 “ 环境是重要的教育资，教育价值与审美价值同

21、时存在，他们是通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。 ” 这一表达幼儿园教育指导纲要的精神。流连在各班级中最大的感触就是她们的墙壁会说话：最大限度地利用好墙壁，把平面和立体布置结合起来，不但形成一定的空间层次感，还为幼儿提供了自主的操作空间，各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，表达师生共同参与的精神，随着活动的开展，活动材料随着主题活动的开展不断填充、明确了每一个墙饰的教育价值。活动区材料琳琅满目，表达了自制性、丰富性，可操作性。其次我们通过园长形象逼真的介绍幼儿园举办的丰富多彩的活动，让我们感受到该园的 “ 童年是一次旅行，不是赛跑 ” 的教育理念。三、所思这次学习看到那些幼儿园的开展和变

22、化我心情非常冲动，听着幼儿园负责人介绍他们的办园过程和艰辛，我深受感动，参观回来后我觉得我们要做到取别人之长补己之短，我的思路是：1 、加强老师队伍建立，采取多种形式学习。自学。即：催促老师多读一些专业方面的书，也可以利用网络学习。请学。即：派出去向好的幼儿园请教学习。园学，即：园本培训。2 、环境创设做到尊重儿童，以后我们要做到给老师和家长看的在成人高度。给小朋友看的全在低处，“成人处”的墙报做到与时俱进，处处表达科学开展观和和谐社会。幼儿园的老师也应该学习时政。低处的墙面，留给幼儿一些展示和想象的空间。3 、培养老师“三心”精神。即：细心、耐心、虚心。细心、耐心、虚心是我们每位老师应该所具

23、备的。我应该做到，做每一件事都要细心。对家长、对孩子要有耐心。在工作中做到虚心请教每个问题，要有不耻下问的精神。归根结底就是我们对待自己的工作要有责任心。4 、转变老师的教学观念， 老师在组织活动中，要做到始终以 “ 支持者、合作者、引导者 ” 的角色参与其中。多给孩子一些考虑问题的时间和空间。老师不急于帮助孩子调节，而是让孩子们去发现问题，再一起想方法解决。总之，通过此次学习，我感悟颇深。一方面让我看清了自己存在的差距与缺乏；另一方面，也增强了我加快幼儿园品牌建立的紧迫感和责任感。是啊所谓 “ 他山之石，可以攻玉嘛 ” 。二一三年十月二十八日幼儿园见习之感想幼儿园见习之感想从今天开场，我们就

24、展开了大一下学期的见习。作为第一次见习我们怀着那份特有的新奇，早早地在省实验幼儿园门口集合，在我们孟老师的带着下，我们很有秩序地入园。一进到幼儿园，映入眼帘的是一幅幅井井有条的摆设，利用易拉罐瓶摆设而成的自由飞翔的小鸟，以及小朋友们的洋溢着童真的图画。来到我们小组的实习班级大三班，最先见到的是我们学校实习的学姐，她们在给刚起床的小朋友梳头发，然后小朋友们有秩序地吃完加餐就开场准备上课了。上课前，他们的班主任沙老师让我们几个新老师做一下自我介绍，由于当时心里可紧张了，我们只是简单地介绍了一下。然后就开场上课了，伴随着温顺的语调，我们的小夏师姐用一个谜语引出了绘画的主题“我们眼睛里的春天”，然后小

25、朋友们开场了奇思意想般的涂鸦，用心描绘着自己眼中的春天。有的小朋友画出了绿树环绕的春天，有的小朋友画出的是有着蓝天白云下，小朋友嬉戏打闹的快乐的春天，每个小朋友眼里都有着自己独特的春天。绘画完毕后，小朋友们开场到户外跳绳，尽管有个别孩子还不会跳，但大局部小朋友都跳得很好，无论如何，他们都玩得很开心。在这见习的第一天，我就锁定了自己的观察对象，杨怡帆，她的小名叫文文，从2岁就开场上幼儿园，已经上了四年了。通过和她的沟通，我理解到她的妈妈在英国工作，通常都是姥爷接她放学回家。放学前她还送给我一张得意的小贴画，让我好好保存着。下午到了放学的时间，家长都来接小朋友回家，每个小朋友都很有礼貌地和老师再见

26、之后才分开。等小朋友都走了之后，我们也和老师说再见，分开了幼儿园。通过今天这第一次的见习，我觉得小朋友都很得意，带着一份特别的幼稚和天真。作为幼儿老师应该怀着一颗童心去和孩子交流，这样孩子们才会向我们敞开心扉，我们才能走进属于他们的世界。幼儿园环教感想幼儿园环教感想乘29路公车行过十多公里的扬州城，我们终于到达了地处瘦西湖风景区内的扬州世明双语幼儿园。园内外绿树成荫，风景宜人。绿行社此次植树节环教的主题是“绿色植物，用心呵护”。我们希望通过这次环教活动，帮助小朋友们初步的认识、理解植物以及植物被破坏的现状；培养爱惜植物、尊重植物的情感。前期的幼儿园联络、筹划、ppt制作、材料搜集等工作大家齐心协力一起完成，所以准备的还是很充分的。午后的幼儿园宁静中隐约传来小朋友们的欢声笑语。老师说孩子们刚午休起来，正在吃点心，于是我们立即马不停蹄地开场了场地的布置和准备工作，搬桌子，排椅子，摆道具，放树叶一切都紧张而有序地进展着。没多久小朋友们便陆陆续续地来了，还懂事地向我们打招呼：“哥哥姐姐们好”待他们分组坐定，环教活动便正式开场啦。整个过程由李阳同学负责演讲ppt，他讲授环保知识的方式生动形象、简明易懂、幽默适龄很有做幼师或幼儿教育工作的天赋！，很好地调动了整个教室的气氛，小朋友们都很仔细地听并积极举手答复。只是李阳同学点小朋友答复下列问题的范围太小，坐我旁边一组以及更后面的