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文档简介
1、高品质文档2022年国培教育技术培训总结 今年我又有幸参与了训练技术培训。参与过许多的教学培训,只有这次给人的感受最深,培训让我真真实切感受到了我们都是学生,当老师这么多年,第一次被现实的真正的训练理论大家战胜了,在学校我们都是优秀的老师,在市县里我们都是老师中的骨干,可现如今我们仅仅是学校生,这种心灵撕裂的感觉从未有过。这次的培训组织新奇,有专家的引领,自学的支持,群体的才智,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得珍贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。 一、老老师遇到了新问题,需要转变训练思想、模式和方法。 通过这些培训,我学到了更多新的方法和策略。在学习期
2、间,我深深地感到了培训对传统训练观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。这次活动是在更新训练观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应将来训练的合格训练者。特殊是在信息时代飞速进展的今日,传统的训练已经跟不上社会的进展,如何使训练、训练者具有时代性,具有创新性,已是一个迫在眉睫的大事。 我在学习中留意到,要达到素养训练的目的,必需要有新的思想,新的模式和方法。而主题单元教学设计模式将信息技术与课程进行有机整合,学习方式变说教式为学生主动探究式,以真实的任务模块为学习单元,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习,为我们以后的教学工作找到了又一理论支撑。 在
3、实际工作中,我们会常常遇到各种各样的问题。通过这次的培训学习,我学到了很多解决这些问题的方法,了解了循序渐进的查找问题、解决问题的步骤,很多以前不能解决的问题都能迎刃而解。 二、紧跟新课程,仔细学习,继往开来。 现代远程训练资源以极其丰富的训练教学优势资源为广阔老师供应了一个学习、沟通、合作、创新的平台,我特别珍惜这个难得的学习机会,把远程训练研修作为提升自身素养,促进专业进展的一个主要学习方式。 方案周详,学时充分。 学习的目的就是要有实效。每天支配了肯定的学习时间和内容,把学习、作业、沟通、争论相互穿插,保证足够的时间与空间,猎取最大的学习效益。 敏捷机动,学以致用。学习的过程是一次学问积
4、累与运用、制造的过程,因此要会学、善用。远程训练资源库中供应了大量的课堂实录和专家点评,我每次看后,总要有一个思索,即如何将这些优秀的、先进的训练教学阅历及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的训练教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、阅历的检验,查找这些方式方法上的不同点、相同点与连接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。 乐观参加,互帮互学。 远程训练学习是一个互动平台,需要大家共同参加,促进广阔老师共同提高。乐观修正,取长补短,不断地提高自己,完善自己的教学风格,提升自己的教学水平。 通过远程训练研修,要争取在以后的工
5、作中将培训中学到的理论运用到实践当中去,真正做到学以致用,提高教学效果。 三、仔细准时反思,历练自己。 通过几这些天对案例和理论学习,我深深地理解了信息技术与课程整合的含义,理解了信息技术对课程结构要素的影响。懂得了信息技术的应用要从老师和学生的实际需要动身,真实提高课堂教学效率,信息技术的确好,但并非用得越多越好。知道了信息技术对课程结构要素既有作用,又有影响,我们要充分发挥信息技术的作用,就要弄清晰它们之间的关系,学会正确使用,合理使用。作为一名一线老师,的确要努力实践信息技术与课堂的整合,让孩子们学得更轻松,学得的学问和力量更有用,用我们的付出换取孩子们长足的进展。这是我们应当具备的职业
6、素养。 通过对主题单元教学设计和讨论性学习的探究,我觉得作为一名农村老师,还有许多工作要做,还有很长的路要走。一是观念要转变,转变过去传统中不合理的思想,要加强对先进理念,前沿思想的学习和讨论,把握较全面的训练理论和思想。二是设备要完善,上级主管部门肯定要加大对薄弱学校的投入,完善信息技术设备,让老师和学生有施展信息技术训练的空间。四是评价要跟上,机制要改革,老师在教学中定要运用多样化的评价,既要重视终结性评价又要重视过程性评估,既要重视定量评价,又要重视定性评价。通过建立合理的评价体系,规范评价量规,把进展性评价真正落实到位。训练管理者要改革对老师的评价机制,不以学生单一的考试成果评价老师的工作,要通过改革老师的评价以保证老师无所顾忌地实施对学生的多样化评价、进展性评价。 这次培训,使我真正领悟到了新的训练技术理念,也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了,但学习的任务还很艰难。在今后的教学岗位上,我肯定努力学习、扎实工作,把所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对社会负责的优秀老师,真正让训练技术为提高训练教学水平发挥更大的推动作用。 总之,这次培训,让我受益匪浅,虽然很苦很
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