2025年冀少新版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、加入5%柠檬酸钠的血液静置一会儿后，中间一层白色物质是（）。A.白细胞和红细胞B.血小板C.红细胞和血小板D.白细胞和血小板2、面粉的形成是加工小麦种子的（）A.子叶B.胚C.胚乳D.种皮3、人体缺乏维生素C会患（）

A.夜盲症B.坏血病C.贫血症D.佝偻病4、吸收是指各种营养物质在小肠等处被吸收后；进入（）

A.运动系统。

B.循环系统。

C.消化系统。

D.泌尿系统。

5、如果在显微镜视野里发现一个污点；要判断它是否在物镜上，应该（）

A.移动载玻片。

B.转换物镜。

C.转动反光镜。

D.转动目镜。

6、一次性施肥过多；会引起植物“烧苗”的原因是（）

A.地温过热。

B.叶片的呼吸作用过强。

C.土壤溶液浓度大于细胞液浓度。

D.土壤溶液浓度小于细胞液浓度。

7、我们在养花时，经常给花浇水、施肥、松土、放在太阳下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件。与上述顺序相对应的条件依次是（）①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.⑥①③②④⑤B.⑥②①③⑤④C.⑥①②③④⑤D.①③②⑥④⑤8、为了实现人与自然的和谐发展，下列做法不正确的是（）A.我们要从自身做起，保护环境，节约用水B.我们要控制人口过快增长C.为了发展经济，可以加大对自然资源的开发和利用D.开发新能源，少用煤做燃料评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、生物圈包括____．10、____和____都是细胞中的能量转换器．叶绿体能够通过光合作用把____转换为____，储存在它所制造的____中．线粒体则可以使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将有机物中的____释放出来供细胞利用．11、植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。()12、下面是探究“温度对小麦萌发是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：（1）根据问题做出你的假设____。（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在____。该实验中对照组是____，实验组是____。（3）此实验中变量是____；除此之外，你认为影响小麦萌发的环境因素还有和_______________（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是____。13、（1）鲫鱼用____呼吸，用____游泳．

（2）家鸽的飞行器官是____用____呼吸，____辅助呼吸，体温____．

（3）蚯蚓靠____呼吸．蝗虫通过____进行呼吸．14、人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到这个世界的呢？以下是“人的由来”的相关概念图；请根据图中提示回答有关问题．

（1）在A、B两处填入恰当的词：A____，B____．

（2）B的形成发生在____内．胎儿是在母体的____中发育，并通过____与母体进行物质交换；从母体获得营养和氧气，同时通过母体将二氧化碳等废物排出．

（3）图中C所代表的生理过程是____．

（4）人体进入青春期后，不但身高会迅速增长，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也会明显增强，因此，青春期是一生中____的黄金时期．

15、如图表示显微镜下观察到的某植物细胞．请回答。

（1）图中[____]____对细胞起____作用．

（2）图中，控制物质进出的结构是[____]____．

（3）若该图的细胞取自辣椒果肉细胞，则辛辣物质存在于[____]____中，里面的液体叫做____．

（4）若该图的细胞是取自植物绿色部分，则使得细胞呈现出绿色的结构是[____]____．

（5）与动物细胞相比较，主要区别是____没有____、____、____．

16、右图为桃花的结构图；请据图回答下列问题．

（1）当蜜蜂从这朵花采蜜后回去时；发现蜜蜂身上沾。

有一些黄色粉末，这些粉末是____，是[____]____产生的．桃花之所以吸引蜜蜂为它传粉。

是因为____．

（2）传粉结束后，花粉会萌发出[____]____，并不断伸长到达____内部后，然后会释放出____个精子分别与____和____融合，这个现象就是____特有的受精方式____．

（3）根据受精完成后花中结构的发育完成下题．

____．

17、【题文】是非题：

（1）松的球果不是果实。（）

（2）植物对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是光合作用。（）

（3）消化系统中所有器官都与事物接触。（）

（4）受精卵在还没有到达子宫前就已经分裂了。（）评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、动脉比静脉粗大。（）19、判断。

肾小球是毛细血管球，其两端都是小静脉。20、呼吸作用完全是在线粒体内进行的，其实质是有机物分解，释放能量。______21、神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分．______（判断对错）22、用铁锅炒菜时，常会有微量铁（含铁的无机盐）混入食物而被人体吸收．这样是对人体有益的．______．（判断对错）23、生态系统中，没有生产者，消费者照样能继续生存下去。（）24、凡是将血送出心脏的血管都是动脉，凡是将血送回心脏的血管都是静脉。（）25、无土栽培可以更合理地满足不同植物生长对各类无机盐的需要。评卷人得分四、连线题(共3题，共9分)26、【题文】下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来。A．鱼用鳃呼吸a.应激性B．向日葵朝向太阳b.生长现象C．植物的开花结果c.适应性D．种瓜得瓜，种豆得豆d.生殖现象E.蘑菇由小长大e.遗传现象27、【题文】请将相应的结构用线连接起来。

（1）

A.胚珠1.种皮。

B.子房2.胚。

C.珠被3.果皮。

D.子房壁4.果实。

E.受精卵5.种子。

（2）

A.动物细胞1.细胞壁。

2.细胞核。

3.细胞质。

B.植物细胞4.细胞膜。

5.叶绿体。

6.液泡28、将下列生物与其相互之间的关系用直线连接起来。①老虎吃羚羊____A合作关系②蜜蜂酿造花蜜____B竞争关系③一片森林中的树木____C寄生关系④动物身体上的跳蚤与动物____D捕食关系评卷人得分五、解答题(共1题，共7分)29、观察下图叶片的结构图，回答下列问题:

（1）绿色植物进行光合作用的主要器官是______。（2）在上图的结构中，能进行光合作用的主要部位是⑧______，它包括了细胞里含有较多叶绿体的[___]______（填数字和名称）和含有较少叶绿体的[___]______（填数字和名称）。（3）图中④是______，其内有输导水、无机盐的______和运输有机物的______。（4）表皮上保卫细胞之间的空隙叫做⑦______。⑥的细胞中______叶绿体（填“有”或“没有”）。评卷人得分六、简答题(共4题，共12分)30、食物中的____、____、____不需要消化，就可以被消化道吸收。31、如图是呼吸与吞咽关系示意图；据图回答：

（1）填出各部分的名称：

1______；2______，3______，4______，5______。

（2）______是呼吸道和消化道共同的通道。

（3）吃饭时说话；容易造成______误入气管。

（4）痰产生的部位是：______。为什么不能随地吐痰？______。32、根据如图中动物；回答有关问题：

（1）A适应水中生活的特点有：用______呼吸；运动器官是______；体表为______形；鳞片外部有光滑的黏液，可以______游泳时的阻力。

（2）D体被______；有很好的保温作用。它的呼吸器官是______，体腔内有______，将胸腔和腹腔分开。

（3）上面动物中：

①属于节肢动物的是______（填字母编号；下同）；

②属于两栖动物的是______；

③体温恒定的动物的是______；

④属于脊椎动物的有______。

⑤最低等的是______，最高等的是______。33、如图是呼吸系统的部分结构；请仔细观察，回答下列问题。

（1）甲图表示支气管在肺内形成各级分支；并在支气管最细的末端形成许多______。

（2）乙图表示肺泡外包绕着丰富的______。

（3）丙图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄；只由______层上皮细胞构成，所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过______层细胞。

（4）（2）（3）小题中所述结构特点；适于______与______之间进行气体交换。

（5）两图所示的气体按照d方向离开肺泡时，丁图中[3]______应处于______状态。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】试题分析：加入抗凝剂的血液静置后，血液会分成三层：上层占近一半的物质淡黄色半透明的液体是血浆，中间薄薄一层白色的物质是白细胞和血小板，下层的红色粘稠物质是红细胞A：红细胞呈红色粘稠状的，几乎占有一半，不符合题意B：血小板，忽略了白细胞这种物质，故不符合题意C：红细胞不是白色物质，故不符合题意D：中间白色的物质是白细胞和血小板，符合题意.故选D考点：输血与血型．【解析】【答案】D2、C【分析】【解答】解：首先面粉来自小麦种子中的营养物质；我们又知道作为单子叶植物的小麦，其种子的储存营养物质储存在胚乳中．

故选：C

【分析】本题考查种子的结构和成分．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．种子的营养物质储存在胚乳或子叶中．3、B【分析】【分析】此题考查人体内缺乏某种维生素的病症。熟练掌握有关基础知识是解决此题的关键。【解答】A.人体内缺乏维生素A易得夜盲症，A不符合题意；B.人体缺乏维生素C易患坏血病，B符合题意；C.人体内红细胞含量少或者人体内血红蛋白含量少易患贫血症，C不符合题意；D.人体缺乏维生素D或缺钙易得佝偻病，D不符合题意。故选B。

【解析】B4、B【分析】

吸收的定义是营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程．

故选B

【解析】【答案】根据吸收的定义进行分析解答．

5、B【分析】

反光镜只是用来反射光线的；我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有目镜；物镜、与玻片标本，在实验中移动目镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在目镜与玻片标本上的可能，只能是在物镜上了．

A；如果移动载玻片时；污点依旧存在，无法判断污点是否在物镜上．故不符合题意．

B；如果污点在物镜上；当转换物镜时，将看不到污点．故符合题意．

C；反光镜只是用来反射光线的；我们的视野看不到反光镜上的东西，所以转动反光镜无法判断污点是否在物镜上．故不符合题意．

D；如果污点在物镜上；当转换目镜时，污点依然存在．故不符合题意．

故选：B

【解析】【答案】此题考查了显微镜的使用操作技能；视野中污点的位置．

6、C【分析】

植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而“烧苗”．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是施肥过多会造成植物“烧苗”的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理；土壤溶液浓度的变化方面来分析．

7、C【分析】【解析】试题分析：生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件分别是：⑥水、①营养物质、②空气、③阳光、④适宜的温度、⑤一定的生存空间。考点：本题考查的是生物生存的基本条件。【解析】【答案】C8、C【分析】【解答】A；节约用水可以节省水资源；保护环境，A正确；

B；人类的生存需要一定的资源和一定的生存空间；而生物圈能够为人类提供的资源和空间是有限的，因此人类必须计划生育、控制人口的过度增长，B正确；

C；对自然资源的合理开发和利用；增加物质财富和经济效益，有利于实现人与自然的和谐发展，不能为了发展经济，不顾一切加快自然资源开发，C错误；

D；少用煤作燃料可以减少二氧化硫的产生；可以减缓酸雨污染，D正确；

故选：C

【分析】人类在享受资源和环境提供给我们的现代生活的同时，也应该学会保护资源、善待环境，这才能实现人与自然的和谐发展．二、填空题(共9题，共18分)9、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面。

【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，分析解答．10、叶绿体线粒体光能化学能有机物化学能【分析】【解答】解：叶绿体能将光能转化成化学能；储存在它所制造的有机物中；线粒体则将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些物质与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器．

故答案为：叶绿体；线粒体；光能；化学能；有机物；化学能。

【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．据此解答．11、×【分析】【分析】本题考查蒸腾作用的意义，解题的关键是理解植物蒸腾作用的重要意义。【解答】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故本题说法错误。【解析】×12、（1）温度对小麦的萌发有影响（2）室内甲乙（3）温度一定的水分充足的空气（4）温度对小麦的萌发有影响【分析】【分析】此题考查种子萌发的环境条件实验。掌握探究的一般过程及对照实验的变量唯一性是解题关键。【解答】（1）根据探究的问题，可以作出合理的假设，即温度对小麦的萌发有影响。（2）为了进行对照实验，如果把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在室内进行对照，该实验中对照组是甲，实验组是乙。（3）此实验中，甲乙两组实验除了温度不同外，其余条件都相同，所以该实验中的变量是温度；除此之外，影响小麦萌发的环境因素还有一定的水分和足的空气。

（4）乙培养皿放入冰箱，温度很低，假如乙培养皿内的种子没有发芽，说明温度对小麦的萌发有影响。​

【解析】（1）温度对小麦的萌发有影响（2）室内甲乙（3）温度一定的水分充足的空气（4）温度对小麦的萌发有影响13、略

【分析】

（1）鱼类大都生活在水中；身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动．

（2）家鸽的身体呈流线型；前肢变成翼，翼是其飞行器官；它的体表大都被羽毛；长骨中空；心脏四腔；用肺呼吸；有气囊辅助呼吸；体温恒定；卵生．

（3）蚯蚓则靠湿润的体壁来吸收土壤中的氧气；蝗虫的呼吸器官是气管．

故答案为：（1）鳃；鳍。

（2）翼；肺；气囊；恒定。

（3）体壁；气管。

【解析】【答案】此题可以从鱼类；鸟类的主要特征及蚯蚓、蝗虫的呼吸结构方面来分析解答．

14、略

【分析】

（1）；人类和类人猿有共同的原始祖先；就是A森林古猿，人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵，受精卵经过分裂、生长、分化等，一步步发育成胎儿．

（2）；产生精子的器官是男性的睾丸；睾丸还能分泌雄性激素．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宫内膜．胚胎继续发育，逐渐发育成胚胎，胚胎慢慢发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘从母体交换营养与废物．

（3）；图中C所代表的生理过程分娩；即婴儿产出的过程．

（4）；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案为：（1）森林古猿；受精卵。

（2）输卵管；子宫；胎盘。

（3）分娩。

（4）身体发育和智力发展。

【解析】【答案】此题是一个综合性的填空题；涉及人类的起源；人体的生殖器官及功能、胎儿的发育以及与母体的关系、青春期的特点等内容，逐一分析解答．

15、略

【分析】

由图可知：A表示细胞壁；B表示细胞膜、E表示叶绿体、C表示细胞核、F表示液泡、D表示细胞质；所以图为植物细胞结构示意图．

（1）[A]细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁；具有保护和支持细胞的作用．

（2）B细胞膜除了具有保护作用以外；还能控制物质的进出．

（3）[F]液泡内的细胞液中溶解着多种物质；如辣椒里面的辛辣物质细胞的液泡中．

（4）植物细胞中有E叶绿体；里面含有叶绿素，使得植物呈绿色．

（5）动物细胞与植物细胞相比；相同点都具有细胞膜；细胞质、细胞核和线粒体，不同点植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡．

故答案为：（1）A；细胞壁；保护和支持。

（2）B；细胞膜（3）F液泡；细胞液（4）E叶绿体（5）动物细胞；细胞壁；液泡；叶绿体。

【解析】【答案】此题考查植物细胞的基本结构和功能以及与动物细胞的区别．解答时可以结合植物细胞的结构示意图从植物细胞的基本结构；功能等方面来解答．

16、略

【分析】

（1）桃花属于虫媒花；它是依靠鲜艳的花冠和芬芳的气味来吸引昆虫前来采集花粉的，花粉是有花的花药产生的，也就是上述结构中1．

（2）双受精是指被子植物的花药落到花的柱头上；刺激柱头萌发产生花粉管，花粉管不断伸长到达子房的内部，花粉管内有两个精子，一个与卵细胞融合形成受精卵，另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合形成受精极核的现象．双受精是绿色开花植物特有的受精方式．

（2）双受精后子房最终发育成果实；子房壁发育成果皮；子房内的胚珠发育成种子；珠被发育成种皮；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳．

故答案为：（1）花粉；1花药；它有鲜艳的花瓣；芳香的气味和甘甜的花蜜。

（2）4花粉管；子房；两；卵细胞；极核；绿色开花植物；双受精。

（3）

【解析】【答案】本题考查的是花的结构和果实和种子的形成；首先要明确各部分的结构．

17、略

【分析】【解析】松是裸子植物，种子外没有果皮包被，种子裸露在外面,(1)正确。植物对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是光合作用，因为光合作用的原料是二氧化碳，产物有氧气，（2）正确。消化系统中的消化腺不与食物直接接触，（3）错。【解析】【答案】三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管腔最小，只允许红细胞单行通过，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，数量最多，分布广，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是血管的类型。【解析】【答案】错19、×【分析】【解答】肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连．肾小球是个血管球；它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉．出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉．答案为：×

【分析】泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官，肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位的结构包括肾小体和肾小管组成，肾小体包括肾小球和肾小囊20、×【分析】解：呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量；所以植物进行呼吸作用的主要场所为线粒体，呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解有机物，释放能量。原核细胞不含线粒体，但部分原核细胞也能进行有氧呼吸，其有氧呼吸不在线粒体内进行。

故答案为：×。

呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，线粒体是呼吸作用主要场所。

掌握呼吸作用的概念是解题的关键。【解析】×21、√【分析】解：神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，因此题干说法正确．

故答案为：√

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元；如图：

可结合神经元的结构图来掌握神经细胞的结构和功能．【解析】√22、√【分析】解：铁是构成血红蛋白的一种成分；人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血．使用铁质炊具可以防止人体缺铁，预防贫血，因此用铁锅炒菜时，常会有微量铁（含铁的无机盐）混入食物而被人体吸收．这样有助于预防缺铁性贫血．因此对人类有益．

故答案为：√

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右．无机盐对人体也非常重要，它是构成人体组织的重要原料．例如，铁是构成血红蛋白的一种成分．

关键点：铁是构成血红蛋白的成分，缺铁易患缺铁性贫血，用铁锅炒菜对人体有益．【解析】√23、×【分析】绿色植物光合作用制造的有机物不仅用以满足自身的生长需要，而且储藏在植物体内，也是动物和人所需营养物质的最终来源，所以没有生产者，消费者不能继续生存下去。【解析】【答案】×24、×【分析】试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．考点：动脉血、静脉血的概念【解析】【答案】错25、A【分析】【解答】解：无土栽培指的是不用土壤；而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高；不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点．

故答案为：正确。

【分析】本题考查的是无土栽培的知识，首先明确无土栽培的概念．四、连线题(共3题，共9分)26、略

【分析】【解析】

试题分析：生物具有以下特征：1；生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，鱼用鳃呼吸是生物的适应性，鳃是适于水中呼吸的器官；向日葵朝向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应即应激性；植物的开花结果属于生殖现象；种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传；蘑菇由小长大是生物能够生长。

考点：本题考查的是生物的特征，解答此题需要理解生物的特征，可结合具体的事例来解答。【解析】【答案】AcBaCdDeEb27、略

【分析】【解析】

试题分析：(1)植物的果实由子房发育而来的；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。

（2）动物细胞结构包括细胞膜；细胞质和细胞核；植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内包含有叶绿体、液泡等细胞器。

考点：本题考查果实的发育和动物细胞与植物细胞的异同,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】（1）A5；B4，C1，D3，E2

（2）A2,3,4B1,2,3,4,5,628、DABC【分析】【解答】解：①老虎吃羚羊；是为了获取食物维持生存，属于D；捕食关系；

②许多蜜蜂在酿蜜；需要密切配合，属于A；合作关系；

③同一片森林中的树木；相互争夺营养物质和阳光等，属于B；竞争关系；

④动物与身体上的跳蚤；跳蚤从动物身上获取营养物质，属于C；寄生关系．

故答案为：

【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．五、解答题(共1题，共7分)29、（1）叶

（2）叶肉②栅栏层③海绵层。

（3）叶脉导管筛管

（4）气孔有【分析】【分析】本题考查的是叶片的结构，气孔的组成及功能，解题的关键是理解叶片的结构和功能，气孔的结构。【解答】（1）绿色植物进行光合作用的主要器官是叶，因为叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。（2）叶由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由叶肉细胞构成栅栏层和海绵层，栅栏层排列整齐，含叶绿体较多，而海绵层排列松散，含叶绿体少，叶绿体在光照下合成叶绿素。因此，在上图的结构中，能进行光合作用的主要部位是⑧叶肉，它包括了细胞里含有较多叶绿体的②栅栏层和含有较少叶绿体的③海绵层。（3）图中④是叶脉，由输导组织构成，其内有输导水、无机盐的导管和运输有机物的筛管。（4）表皮上有气孔，由一对半月形的保卫细胞构成，控制气孔的大小。表皮上保卫细胞之间的空隙叫做⑦气孔。⑥的细胞中有叶绿体。【解析】（1）叶（2）叶肉②栅栏层③海绵层。

（3）叶脉导管筛管（4）气孔有六、简答题(共4题，共12分)30、水无机盐维生素【分析】【分析】本题主要考查食物的消化。解答此题的关键是熟知各营养成分的特点。【解答】人类需要六类营养物质，即糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐。其中前三者属于大分子物质，不能通过细胞膜进行循环系统，也就是不能被直接吸收；而水、维生素、无机盐是小分子物质，可以通过细胞膜进入循环系统即被直接吸收。【解析】水无机盐维生素31、软腭；咽；会厌软骨；食道；气管；咽；食物；气管和支气管；因为痰液中含有大量的细菌和病毒，随地吐痰会传播疾病，危害他人的健康，而且是不文明的行为【分析】解：（1）填出各部分的名称：1软腭；2咽、3会厌软骨、4食道、5气管。

（2）咽是呼吸道和消化道共同的通道。

（3）吃饭时说话；容易造成食物误入气管。

（4）痰产生的部位是：气管和支气管。因为痰液中含有大量的细菌和病毒；随地吐痰会传播疾病，危害他人的健康，而且是不文明的行为。

故答案为：（1）软腭；咽；会厌软骨；食道；气管；

（2）咽；

（3）食物；

（4）气管和支气管；因为痰液中含