下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题Lesson13: Body Parts 时间9.29班级七年级教师李卓科目英语课时 1课型新授课一、教材内容分析:本课让学生学习如何用英语表达自己的身体部位,认识自己的身体。二、教学重、难点:让学生通过本课的学习,学会如何用英语表达身体的部位三、教学目标(知识,技能,过程方法,情感态度、价值观):1. 知识与技能:学习并掌握词汇:part, feeling , robot , camera , smell, finger, player ,homework 接触词汇:Robin 短语和句型:play with.2过程与方法:通过教学视频让学生学习,小组合作,学生自主探究学习3情感态度与价
2、值观:让学生通过本课的学习来了解自己身体部位。四、学情分析:七年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛等特别感兴趣。针对学生现状,在课堂上尽量以鼓励表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,营造学英语的氛围,鼓励学生开口说英语,特别是给差生创造机会,让他们尝试成功的喜悦。五、教学策略选择与设计(教法及学法的设计):Speaking and talking method; Communicative teaching method.六、教学环境及资源准备:在教室运用多媒体七、教学过程:Step1: Class Open 1) Greeting 2) Review 3)
3、Lead inStep2: Present Instruct the students as follows:1) Look at the pictures in Lesson 13 .Who do you see in the pictures?What is Danny doing ? What is Danny pointing at ? 2) Lets learn some words that go with the pictures before we listen to the story .Step 3 : Listen Instruct the students as fol
4、lows :1) Ask the students to close their books . Play the audiotape.2) Play the audiotape again .Step4:ReadInstruct the students as follows :1) Instruct the students as follows:Sit with a partner . Read Lesson 13 together . One of you can read Robin , and one can read Danny .If you have time ,switch
5、 roles and again . Step 5: Break it down Guide the students toward identifying and understanding the new words and phrases .Step 6: Language points 1. I can see with them .我能用它们看(东西)。With 是介词,意为“用(工具),以(手段,材料)”。例如:We write with the pens .我们用钢笔写字。Tom can make a plane with paper .汤姆会用纸做飞机。2. They are
6、also my cameras .它们也是我的照相机。Also 是副词,意为“也”,用于实义动词之前,系动词或助动词之后。同义词too则需放在句尾。例如:I also get to school early every day. = I get to school early every day ,too.我也每天很早到校。Step7:Sum up the items brieflyStep8. HomeworkActivity Book 八、教学评价设计:1、知识评价:本课知识相对来说比较接近学生的生活,所以学生在学习的过程中不会出现太多的压力。2、能力评价:学生的底子相对来说还算可以,掌握起来还是比较轻松的。九、教后
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025版大型商业综合体消防报警系统安装合同
- 2025年度木材销售代理合同范本4篇
- 2025版牧业冷链物流配送与承包服务合同4篇
- 2025版小区消防应急照明与疏散指示系统维护合同3篇
- 《婚姻制度篇案例》课件
- 二零二五年度食品原料采购合同规范2篇
- 2025版塔吊租赁合同样板(智能监控)3篇
- 乳品市场分析与营销策略考核试卷
- 《经皮肾镜碎石》课件
- 二零二五年高速公路交通协管员职责规范合同范本3篇
- 慈溪高一期末数学试卷
- 天津市武清区2024-2025学年八年级(上)期末物理试卷(含解析)
- 《徐霞客传正版》课件
- 江西硅博化工有限公司年产5000吨硅树脂项目环境影响评价
- 高端民用航空复材智能制造交付中心项目环评资料环境影响
- 量子医学成像学行业研究报告
- DB22T 3268-2021 粮食收储企业安全生产标准化评定规范
- 办事居间协议合同范例
- 正念减压疗法详解课件
- GB 30254-2024高压三相笼型异步电动机能效限定值及能效等级
- 重大事故隐患判定标准与相关事故案例培训课件
评论
0/150
提交评论