小学一年级新生心理问题解决对策

1、小学一年级新生心理问题解决对策小学一年级新生心理问题解决对策* *儿子装病拒上学儿子装病拒上学 * *孩子上课爱说话孩子上课爱说话 * *女儿整天闷闷不乐女儿整天闷闷不乐 * *孩子不敢举手回答问题孩子不敢举手回答问题 * *同学爱拿儿子开玩笑同学爱拿儿子开玩笑 * *孩子听话能力差孩子听话能力差 * *儿子上课爱打瞌睡儿子上课爱打瞌睡 儿子装病拒上学儿子装病拒上学 专家建专家建议议 黄先生黄先生: :我儿子刚从幼儿园升入我儿子刚从幼儿园升入小学，对学校充满向往的他开始几小学，对学校充满向往的他开始几天对上学没有产生任何排斥。但几天对上学没有产生任何排斥。但几天后，儿子突然对我说自己很热，天后

2、，儿子突然对我说自己很热，不想上学。我对他多方劝导，儿子不想上学。我对他多方劝导，儿子才不情愿地去了学校；第二天去学才不情愿地去了学校；第二天去学校时他又说自己很冷，结果仍然被校时他又说自己很冷，结果仍然被我哄进了学校；第三天儿子又说自我哄进了学校；第三天儿子又说自己有病了己有病了 专家建议专家建议: : 家长应着重培养孩子家长应着重培养孩子“自己的事情自己的事情自己做自己做”、“放学后做完作业再玩放学后做完作业再玩”、“独立思考完成作业独立思考完成作业”、“作业做错作业做错及时订正及时订正”等习惯。开学前几天，家等习惯。开学前几天，家长最好认真地与孩子作一次交谈，交长最好认真地与孩子作一次交

3、谈，交谈过程中切忌以家长的身份强压孩子，谈过程中切忌以家长的身份强压孩子，而应该从平等的角度告诉孩子一些有而应该从平等的角度告诉孩子一些有关学校的情况和好的学习习惯。家长关学校的情况和好的学习习惯。家长现在多付出，相信将来会省不少劲。现在多付出，相信将来会省不少劲。 孩子上课爱说话孩子上课爱说话 专家建议专家建议 刘先生刘先生: :我的孩子刚上学，但我的孩子刚上学，但上课爱说话，与前后左右的同上课爱说话，与前后左右的同学都说，同学们不愿说都不行，学都说，同学们不愿说都不行，影响教学秩序。影响教学秩序。专家建议专家建议: : 对有多动行为的孩子，家长和老师对有多动行为的孩子，家长和老师在日常的生

4、活与学习中要注意教育方在日常的生活与学习中要注意教育方式，不能强行要求，更不能训斥、打式，不能强行要求，更不能训斥、打骂，要比对一般的孩子付出更多的关骂，要比对一般的孩子付出更多的关怀和耐心。通过进行一些不过度活动怀和耐心。通过进行一些不过度活动的游戏来强化奖励，培养并形成适度的游戏来强化奖励，培养并形成适度活动的行为习惯。另外从营养学角度，活动的行为习惯。另外从营养学角度，减少对西红柿、苹果、橘子、人工调减少对西红柿、苹果、橘子、人工调味品等含有甲基水杨酸类食品的摄入，味品等含有甲基水杨酸类食品的摄入，对儿童多动行为的改善有一定帮助。对儿童多动行为的改善有一定帮助。 女儿整天闷闷不乐女儿整天

5、闷闷不乐 专家建议专家建议陈女士陈女士: :我女儿今年刚升入小学，刚我女儿今年刚升入小学，刚开学前两天还有点新鲜、比较兴奋，回开学前两天还有点新鲜、比较兴奋，回到家里还讲一讲学校的事情，后来就不到家里还讲一讲学校的事情，后来就不行了。早上起床磨磨蹭蹭，一周内迟到行了。早上起床磨磨蹭蹭，一周内迟到了两次，老师批评了她，入学摸底考试了两次，老师批评了她，入学摸底考试排名比较靠后，现在更是整天闷闷不乐排名比较靠后，现在更是整天闷闷不乐的，做什么都没精神，问她怎么了，她的，做什么都没精神，问她怎么了，她总是说没什么。她是那种比较内向的孩总是说没什么。她是那种比较内向的孩子，不太爱说话也不爱动，在家很依

6、赖子，不太爱说话也不爱动，在家很依赖我。我是看在眼里急在心里，我该怎么我。我是看在眼里急在心里，我该怎么办？办？ 专家建议专家建议: : 首先，应该带孩子找心理咨询师谈一谈，因为首先，应该带孩子找心理咨询师谈一谈，因为你所提供的是你感受到的，不一定是孩子的真实你所提供的是你感受到的，不一定是孩子的真实情况，只有见了孩子，全面地了解情况后，才能情况，只有见了孩子，全面地了解情况后，才能确定孩子真正的问题所在。其次，你很重视你的确定孩子真正的问题所在。其次，你很重视你的孩子，是一位很有爱心的母亲，但只有爱心是不孩子，是一位很有爱心的母亲，但只有爱心是不够的，真正的关心应够的，真正的关心应“从心开始

7、从心开始”，意思就是，意思就是，了解孩子的心理，学会沟通的艺术，实际上这是了解孩子的心理，学会沟通的艺术，实际上这是一个自我成长的过程。第三，检查一下你的行为一个自我成长的过程。第三，检查一下你的行为模式，是怎样对孩子产生影响的，你的人际交往模式，是怎样对孩子产生影响的，你的人际交往模式是不是影响孩子在新的环境中不能很快地找模式是不是影响孩子在新的环境中不能很快地找到自己的位置？第四，营造一个和睦、快乐的家到自己的位置？第四，营造一个和睦、快乐的家庭氛围，使孩子在外适应不良时，能找到一个能庭氛围，使孩子在外适应不良时，能找到一个能够调节自己的地方。够调节自己的地方。 孩子不敢举手回答问题孩子不

8、敢举手回答问题 专家建议专家建议 王女士王女士: :我的孩子上课不敢举手我的孩子上课不敢举手回答老师问题，别人踊跃回答问题回答老师问题，别人踊跃回答问题时，他即便知道咋回答也不说。他时，他即便知道咋回答也不说。他下课不敢主动参与同学的游戏，表下课不敢主动参与同学的游戏，表现得非常胆怯、不自信怎么办？现得非常胆怯、不自信怎么办？ 专家建议专家建议: : 家长通过行为强化，鼓励孩子多和陌生人交家长通过行为强化，鼓励孩子多和陌生人交往，多说鼓励孩子的话，即便孩子有微小的进往，多说鼓励孩子的话，即便孩子有微小的进步，甚至没退步，就要明确提出表扬。步，甚至没退步，就要明确提出表扬。这也是孩子思维懒惰的一

9、种表现。家长在生这也是孩子思维懒惰的一种表现。家长在生活中，要经常给孩子提些简单易懂的问题，激活中，要经常给孩子提些简单易懂的问题，激发孩子去思考，在孩子回答对问题时，要多表发孩子去思考，在孩子回答对问题时，要多表扬孩子，甚至可以奖励孩子一个小玩具，增强扬孩子，甚至可以奖励孩子一个小玩具，增强孩子回答问题的积极性。同时家长也要鼓励孩孩子回答问题的积极性。同时家长也要鼓励孩子提问题，对于孩子提的一些看似幼稚可笑的子提问题，对于孩子提的一些看似幼稚可笑的问题，家长也不能因此嘲笑孩子，要表示出强问题，家长也不能因此嘲笑孩子，要表示出强烈的兴趣，引导孩子解决问题，这是保护孩子烈的兴趣，引导孩子解决问题

10、，这是保护孩子思考、求知欲的关键。思考、求知欲的关键。 同学爱拿儿子开玩笑同学爱拿儿子开玩笑 专家建议专家建议杜女士杜女士: :我儿子其貌不扬而且生性我儿子其貌不扬而且生性腼腆，原本就不善于与人打交道，腼腆，原本就不善于与人打交道，又因为开学后新班级里没有一个熟又因为开学后新班级里没有一个熟人，所以很害怕上学。偏偏新同桌人，所以很害怕上学。偏偏新同桌又是个嘴巴伶俐的女生，有口无心又是个嘴巴伶俐的女生，有口无心的她总是拿儿子开玩笑，说他是个的她总是拿儿子开玩笑，说他是个“闷葫芦闷葫芦”，逗得周围同学直笑。，逗得周围同学直笑。虽然开学才一周，可这些使他的生虽然开学才一周，可这些使他的生活和学习受到

11、了极大影响。活和学习受到了极大影响。 专家建议专家建议: : 家长和教师要对儿童进行必家长和教师要对儿童进行必要的交友辅导，同学之间应以要的交友辅导，同学之间应以诚相待，主持正义，不欺负其诚相待，主持正义，不欺负其他同学，同学之间互相关心，他同学，同学之间互相关心，互相帮助。互相帮助。 孩子听话能力差孩子听话能力差 专家建专家建议议 赵女士赵女士: :孩子常常记不全老师说孩子常常记不全老师说的话，不知道老师布置了多少作业，的话，不知道老师布置了多少作业，写的作业经常和老师布置的作业不写的作业经常和老师布置的作业不一样。一样。 专家建议专家建议: : 家长和孩子说话时，应该有意家长和孩子说话时，应该有意识地提高语速，但也不能太快。识地提高语速，但也不能太快。要循序渐进地提高讲话的速度，要循序渐进地提高讲话的速度，使孩子提高听话能力。家长从现使孩子提高听话能力。家长从现在起就可训练孩子用笔记一些东在起就可训练孩子用笔记一些东西。另外要教会孩子学会提问，西。另外要教会孩子学会提问，使孩子知道不懂时要及时向老师使孩子知道不懂时要及时向老师发问。发问。 儿子上课爱打瞌睡儿子上课爱打瞌睡 专家建议专家建议 孟先生孟先生: :儿子上课时爱打瞌睡，儿子上课时爱打瞌睡，有时甚至睡着，早上不能按时有时甚至睡着，早上不能按时起床，经常迟到，同学们都嘲起