东于曹小学教育信息化应用推进实施

1、东于曹小学教育信息化为推进我校教育信息化应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，提升我校信息化的发展内涵。一、学校现状分析学校基本情况简介：学校现有学生数204人，班级数7个，教职员数15人。1、学校信息化硬件设施情况学校现有7个教室，多媒体教室配备多媒体教学平台（接入因特网络、有背投和实物投景仪），配备办公电脑五台，电子白板4套，办公室能直接上网，有数码摄（照）像机，扫描仪等信息输入设备。信息化硬件设施较为完善。（教学班7个、多媒体教室1个5:1计算机7台、生机比20:1 师机比3:1 宽带光纤及宽带12兆）2、数

2、字资源应用情况目前学校拥有和使用的数字资源主要有：学校教育网站，网站具备信息展示、信息发布功能及部分网络应用功能，教师自制部分教育教学资源。例教案、课件、论文、录像课等，学校购买了部分学科教学光盘资源。教育资源库使用状况是：现有本校自有的教学资源相对较少，教师之间教育资源的交流与共享较多。我校除了数字资源数量的增加外，更需要质的飞跃，资源的类型要摆脱单一化，向多样性、实用性过渡，这样才会改变和日常教育教学更加有效。3、教师应用信息技术水平情况 学校共有教师15人，其中小学一级教师3人，高级教师12人。我校经过多轮培训后，大多数教师已经具备一定的信息技术能力，比如会应用教学媒体，上网查找资料，制

3、作教学课件等；大部分教师都在自己教学中尝试过信息技术与课程整合活动。 但是也有一部年纪稍大的教师，他们对应用现代信息技术还缺乏信心学习有一定困难，对于传统的教学方法具有依赖性，不愿意改变传统的教学方法。二、信息化推进工作目标1，完善校园信息化平台的建设加强网络资源的推广和应用。2，构建多元信息技术培训方案，提高教师信息化教学应用能力。3，加强信息技术和各学科的整合，提高课堂教学效能。4，以信息化应用推进为契机，推动课程的实践研究与探索。5，利用信息化教育平台，积极开展课题研究，促进教师科研能力。6，培养具有现代信息意识的学生。 三、信息化应用推进措施（一）努力完善校园信息化平台的建设加强网络资

4、源的推广和应用目前，虽然我校已有学校网站，但数字资源的建设还没有形成一定的规模，数字化网络资源较少，使用效率不高。为此，学校努力加大资金和人员投入，建立功能较为完善的信息化网络平台。促进数字化网络资源的推广和应用。（二）构建多元信息技术培训方案，提高教师信息化教学应用能力。结合我校教师信息化应用能力的实际情况，以教育信息化应用推广为抓手，开展多元化信息技术培训，提升教师信息化素养。培训形式：1， 专家培训。从学校实际情况出发，学校骨干教师到进修学校学习，包括信息技术课程培训，应用能力培训等。2，校本培训。利用本校的信息技术力量，定时、定点、定人、定内容，对全校教师进行岗位技能培训。3， 互助培

5、训。教师之间互助培训。教师可以根据网络信息浏览，组室活动，教研活动等自主方式进行自我或者同伴互助学习，共同探讨和解决在信息化应用过程中实际问题。（三）培养学生的现代信息意识。1，加强信息科技学科教学，增强学生信息科技基础知识和技能。（1）信息科技学科要认真执行国家教委颁布的中小学计算机课程指导纲要精神，帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣与意识。（2）使学生了解计算机的基本常识，学会计算机的一般使用方法。（3）帮助学生确立正确的学习态度，养成爱护机器设备，遵守机房规则等良好习惯。（4）指导学生学会文明健康上网的方法2，开设信息技术兴趣

6、活动。以多样的信息化活动，提升学生的信息素养。（1）提供良好的信息环境，定期开放校园计算机房。（2）组织各类兴趣活动小组，开展各项实践活动。（3）举办电子小报制作，网页制作，动画制作等学习班。挑选优秀学生作品上传至学校工作平台，并积极参加市、区信息化作品制作大赛。四、保障措施成立学校教育信息化领导小组，根据教育信息化发展要求，结合学校实际情况、学校特色、发展需求，成立以一把手校长牵头、分管校长具体负责，教研、教科、教技等相关部门参与的学校信息化工作领导小组。 主要功能：研究当前教育信息化走向，针对学校教育信息化需求，按照校长的办学思路，设计、指导、实施和实践教育信息化过程。1，对学校信息技术设备实现专业化综合管理，提高设备效能。2，负责学校的教育信息化的策划和部署工作3，设计和组织学校的重大课题，鼓励师生积极投入科研中。4，相关的信息技术与学科整合的研究性工作的指导、推广应用、培训。5，对教师应用信息技术与学科整合考核评价提供依