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文档简介

1.结合具体情境初步理解加法的含义，认识加号结合具体情境初步理解加法的含义，认识加号,加法算式，会读写算式。加法算式，会读写算式。 2.能正确计算能正确计算5以内数的加法，能根据一幅图写出两道加法算式。以内数的加法，能根据一幅图写出两道加法算式。 导学重点：导学重点：会计算会计算5以内数的加法以内数的加法 导学难点：导学难点：培养学生看懂，读懂题意，会根据图形列算式培养学生看懂，读懂题意，会根据图形列算式 1.师生齐数从1到5，再从5到1. 2.抢答游戏：红太狼问，灰太狼答！ 5可以分成可以分成2和几？和几？5可以分可以分成成2和和33和和1组成几？组成几？2+1=3这幅图表示什么意思呢？这幅图表示什么意思呢？一共有几朵花？一共有几朵花？3+252+24游戏：游戏：动动手，动动脑，和同桌合动动手，动动脑，和同桌合作，将作，将5根小棒分成两组，并列出算根小棒分成两组，并列出算式，看谁做得又快又好！式，看谁做得又快又好！ 小朋友，这节课你学到了什么小朋友，这节课你学到了什么？放学？放学回家后可以跟爸爸妈妈一起玩分小棒回家后可以跟爸爸妈妈一起玩分小棒的游戏，并仔细发现生活中用加法

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