湖南省永州市蓝山县2016届中考化学模拟试卷(一)(解析版)

1、2016年湖南省永州市蓝山县中考化学模拟试卷（一）一、选择题（本题共20道小题，每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填涂到答题卡相应位置上每小题2分共40分）1“民以食为天”下列过程主要属于化学变化的是（）A碾米B淘米C洗菜D酿酒2下列物质中不能在氧气中燃烧的是（）A氮气B木炭C红磷D铁3下列实验操作正确的是（）A过滤B测溶液的pHC加固体药品D稀释浓硫酸4水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”氧气能被压缩在氧气瓶中说明（）A氧分子的大小发生改变B氧分子可以再分C氧分子总是在不断运动D氧分子之间有间隔5下列做法会加剧温室效应的是（）A大力植树造林B鼓励私人使用小汽车代替公交车

2、C骑自行车上下班D大量利用太阳能、风能和氢能等新能源6下列说法正确的是（）A棉花属于天然有机高分子材料B缺铁会引起贫血，故人体补铁越多越好C多吃水果和蔬菜能给人体补充油脂D霉变的大米用清水洗干净后继续食用7某校实施“学生营养改善计划”，推出某份午餐食谱：米饭、鲫鱼、黄瓜、海带汤等，其中富含蛋白质的是（）A米饭B鲫鱼C黄瓜D海带汤8人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）A油锅中的油着火用锅盖盖灭B冬天用煤取暖时封闭门窗C到煤窖中挖煤用火把照明D厨房内煤气泄漏打开排气扇通风9卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效以下说法正确的是（

3、）A卟啉铁中含有5种元素B“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C人体补铁的唯一方法是服用卟啉铁D1个卟啉铁分子中含有76个原子10氯原子的结构示意图如图所示，下列有关说法错误的是（）A氯原子的核电荷数为17B氯原子最外层有7个电子C氯原子的质子数为17D在化学反应中氯原子容易失去电子11吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧我国科学家尝试用硒化合物（Na2SeO3 ）消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是（）A+2B+3C+4D+112自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A沉淀B吸附C过滤D蒸馏13下列物质不属于溶液的是（）A生理盐水B“雪碧”汽水C碘酒D冰水混合物14下

4、列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）ANa+ Cl OHBK+ Ca2+ CO32CH+ Cl CO32DNa+Fe3+OH15X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（）AZYXBXZYCYZXDYXZ16下列各物质的俗名与化学式对应不正确的是（）A食盐：NaClB纯碱：NaOHC小苏打：NaHCO3D熟石灰：Ca（OH）217如图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH，有关这些物质的比较和判断正确的是（）A柠檬汁的酸性比西瓜汁的强B柠檬汁能使无色酚酞试液变红色C鸡蛋清的碱性比草木灰水的强D草木灰水溶液呈酸性18

5、合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一下列物质中可用作氮肥的是（）ACO（NH2）2BKClCCa3（PO4）2DCaSO419物质X可发生“X+酸盐+H2O”的反应，则X可能是（）AFeBCO2CH2SO4DNaOH20将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图关于甲、乙两金属判断合理的是（）A铁、镁B锌、镁C锌、铁D铁、锌二、填空题（本大题共5个小题，21题每空1分，其他题每空2分，共30分）21在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式（1）符号“Al3+”的名称是；（2）“负二价的氧”的符号是（3）硝酸铵中的铵根离子的符号为

6、（4）若“”表示一个氢原子，则“”表示（填化学符号）22化学就在我们身边，它能改善我们的生活请从“小苏打 氮气 熟石灰 干冰”中选择适当的物质填空（填序号）：（1）可用作改良酸性土壤的物质是（2）要使舞台上出现烟雾缭绕的景象可用（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一的是23甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示根据图中信息回答下列问题：（1）50时，乙物质的溶解度是g（2）20时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为（3）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10，所得溶液中溶质质量分数最小的是24有一包白色粉末可能含有Ba（NO3）2，Na2SO4，Na2CO3，Na

7、NO3中的一种或几种，某同学分析其成分做了如下实验实验步骤12实验操作取样加足量水，充分振荡，静置过滤后，往滤渣中加过量稀盐酸实验现象有白色沉淀产生沉淀全部溶解由实验可知该白色粉末中一定有，一定没有，可能有25镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的主要步骤如下：（1）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂发生中和反应的化学方程式（2）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A，B26如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生mL气体三、实验探究题（本题共3个

8、小题，每空2分，共24分）27某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液请回答有关问题：（1）按下面步骤提纯粗盐：取一定质量的粗盐样品，加水溶解；通过操作将泥沙除去；将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得到氯化钠晶体（2）利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液：配制溶液的步骤：计算、溶解、装瓶；量取所需的水应选用mL的量筒28实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为，将带火星的木条置于a处，若观察到，说明已有氧气产生（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下

9、迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为29某化学小组探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应（填写甲或乙）（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入如图装置（填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了

10、如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为四、计算题（本题包括1小题，共6分）30一定质量的氯化钡溶液和10g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应后，过滤得到28.47g滤液请计算：（1）生成硫酸钡沉淀的质量；（2）氯化钡溶液的溶质质量分数2016年湖南省永州市蓝山县中考化学模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（本题共20道小题，每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填涂到答题卡相应位置上每小题2分共40分）1“民以食为天”下列过程主要属于化学变化的是（）A碾米B淘米C洗菜D酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】有新的物质生成的变化为

11、化学变化，酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，则属于化学变化【解答】解：A、碾米的过程，米还是米，只是形状发生了变化，属于物理变化，故A错误；B、淘米是将米和混有的杂质分离，物质都没有变化，属于物理变化，故B错误；C、洗菜是将菜清洗干净，将物质进行简单分离，物质保持各自的性质，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；D、酿酒过程发生了糖类物质变为乙醇的变化，则属于化学变化，故D正确故选：D【点评】学生应抓住有新的物质生成来判断化学变化的发生，物质发生了改变，性质也发生变化2下列物质中不能在氧气中燃烧的是（）A氮气B木炭C红磷D铁【考点】氧气的化学性质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分

12、析】氮气不能在氧气里燃烧；木炭在氧气中燃烧能生成二氧化碳，红磷在氧气中燃烧能生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧能生成四氧化三铁【解答】解：木炭、红磷、铁等物质能够在氧气中燃烧，氮气不能在氧气中燃烧故选A【点评】解答本题要充分理解氮气、木炭、红磷、铁等物质的性质，根据所学知识判断物质能否在氧气中燃烧3下列实验操作正确的是（）A过滤B测溶液的pHC加固体药品D稀释浓硫酸【考点】过滤的原理、方法及其应用；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、过滤操作需要玻璃棒引流；B、依据pH试纸的使用方法分析解答；C、根据取用固体药品的正确方法分析；

13、D、根据稀释浓硫酸的正确方法分析【解答】解：A、过滤操作需要玻璃棒引流，故错误；B、pH试纸可测定溶液的酸碱度，但使用时不能直接浸入待测液测定溶液，而应该用玻璃棒沾取少量溶液涂在pH试纸上，而后再与标准比色卡对照，故错误；C、取用粉末状固体药品时，试管横放，用药匙把药品送入试管底部，然后慢慢竖起试管，故图示错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，故正确故选：D【点评】本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意基本实验操作的要领和实验要求4水族馆中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”氧气能被压缩在氧气瓶中说明（）A氧分子的大小发生

14、改变B氧分子可以再分C氧分子总是在不断运动D氧分子之间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据氧分子之间存在间隔以及气体间隔比较大容易被压缩进行解答；【解答】解：任何构成物质的微粒之间都存在一定的间隔，且一般情况下，气体物质之间的间隔是比较大的，在加压的条件比较容易被压缩故氧气可被压缩说明了分子之间有间隔容易被压缩故选D【点评】由于气体分子之间的间隔较固体和液体都要大，所以气体物质很容易被压缩而液体、固体物质则较难压缩5下列做法会加剧温室效应的是（）A大力植树造林B鼓励私人使用小汽车代替公交车C骑自行车上下班D大量利用太阳能、风能和氢能

15、等新能源【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发【专题】结合课本知识的信息【分析】二氧化碳在空气中的含量如果过高，容易造成大气的温度逐年升高，也就是所说的温室效应【解答】解：A、大力植树造林能够控制二氧化碳的含量升高，有利于减缓温室效应正确；B、小汽车代替公交车能够排放更多的二氧化碳，会加剧温室效应错误；C、骑自行车上下班有利于减缓温室效应正确；D、大量利用太阳能、风能和氢能等新能源有利于减缓温室效应正确故选B【点评】解答本题要西方理解温室效应的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6下列说法正确的是（）A棉花属于天然有机高分子材料B缺铁

16、会引起贫血，故人体补铁越多越好C多吃水果和蔬菜能给人体补充油脂D霉变的大米用清水洗干净后继续食用【考点】微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法；有机高分子材料的分类及鉴别；常见中毒途径及预防方法【专题】生产、生活、环保类简答题【分析】A、根据天然有机高分子的定义进行分析B、微量元素和营养素是人体必需的，但必须合理摄入C、根据营养素的食物来源进行分析D、霉变的大米会生成有毒的黄曲霉素【解答】解：A、棉花主要成分是纤维素，属于天然高分子化合物B、缺铁会引起贫血，但过量摄入会影响健康所以不正确C、水果和蔬菜中含丰富的维生素，所以不对D、霉变的大米会生成有毒的黄曲霉素，并不单是在表面，所以霉变食物不能

17、经过再处理食用，所以错误故选A【点评】呵护生命，保障健康，是人类不懈追求的永恒主题，营养素及化学元素与人体健康的关系也是中考历年不变的热点7某校实施“学生营养改善计划”，推出某份午餐食谱：米饭、鲫鱼、黄瓜、海带汤等，其中富含蛋白质的是（）A米饭B鲫鱼C黄瓜D海带汤【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学与生活健康【分析】A、米饭中富含糖类；B、鲫鱼中富含蛋白质；C、黄瓜中富含维生素；D、海带中含有维生素【解答】解：A、米饭中富含糖类，故不符合题意；B、鲫鱼中富含蛋白质，故符合题意；C、黄瓜中富含维生素，故不符合题意；D、海带中维生素，故不符合题意故选B【点评】本题较为简单，只要同

18、学们能够记住人体所需营养元素的来源，就可做好此题8人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）A油锅中的油着火用锅盖盖灭B冬天用煤取暖时封闭门窗C到煤窖中挖煤用火把照明D厨房内煤气泄漏打开排气扇通风【考点】灭火的原理和方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施【专题】化学与生活【分析】A、根据灭火的方法进行分析判断；B、根据煤不充分燃烧会产生一氧化碳进行判断；C、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断；D、根据可燃性的气体或空气混合后点燃易发生爆炸判断【解答】解：A、油锅中的油着火可盖上锅盖，使油隔绝氧气而熄灭，故A正确；B、煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧

19、化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖时不能封闭门窗，故B错误；C、小煤窑里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的浓度达到了甲烷的爆炸极限，遇明火会发生爆炸，从而导致安全事故，故C错误；D、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，煤气泄漏，打开排气扇，会产生电火花引爆可燃性气体，故D错误故选：A【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施9卟啉铁（C34H32ClFeN4O4）对人体缺铁性贫血有显著疗效以下说法正确的是（）A卟啉铁中含有5种元素B“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁C人体补铁的唯一方法是服用卟啉

20、铁D1个卟啉铁分子中含有76个原子【考点】化学式的书写及意义；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据卟啉铁的化学式可推知物质的元素组成，每个分子的构成以及根据题干信息来分析选项等根据化学式可以得出：该物质的含有C、H、Cl、Fe、N、O六种元素；一个这样的分子含有的34个C、32个H、1个Cl、1个Fe、4个N、4个O原子，总共76个原子；人体补铁方法不只是服用卟啉铁【解答】解：A从卟啉铁的化学式C34H32ClFeN4O4可以看出，卟啉铁由六种元素组成，故此项错误；B“缺铁性贫血”中的“铁”指铁元素，是化合态是铁，不是铁单质，故此项错误；C补铁的方法

21、很多，如服用含硫酸亚铁的药物，故此项错误；D.1个卟啉铁分子中含有76个原子，是34个C+32个H+1个Cl+1个Fe+4个N+4个O=76个原子，该选项是正确故选D【点评】本题考查学生根据卟啉铁的化学式和元素的宏观含义进行分析解题的能力10氯原子的结构示意图如图所示，下列有关说法错误的是（）A氯原子的核电荷数为17B氯原子最外层有7个电子C氯原子的质子数为17D在化学反应中氯原子容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型【分析】圆圈内的数字表示质子数，圆圈外的弧线表示电子层，电子层上的数字表示电子层上的电子数【解答】解：由图可以看出氯原子的质子数为17，原子核

22、外有三个电子层，最外层上的电子数为7，因最外层电子数大于7，所以发生化学变化时易得电子达到8个电子的相对稳定结构故选D【点评】金属元素最外层电子数一般小于4个，发生化学反应时易失去电子，达到8个电子的相对稳定结构非金属元素最外层电子数一般大于4，在发生化学变化时易得电子11吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧我国科学家尝试用硒化合物（Na2SeO3 ）消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是（）A+2B+3C+4D+1【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硒酸钠的化学式进行解答即可【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2

23、价，设硒元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（2）×3=0，则x=+4价故选：C【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题12自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是（）A沉淀B吸附C过滤D蒸馏【考点】自来水的生产过程与净化方法【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答【解答】解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏答案：D【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的

24、知识进行13下列物质不属于溶液的是（）A生理盐水B“雪碧”汽水C碘酒D冰水混合物【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断【解答】解：A、生理盐水是均一稳定的混合物，属于溶液；B、“雪碧”汽水是均一稳定的混合物，属于溶液；C、碘酒是均一稳定的混合物，属于溶液；D、冰水混合物是纯净物，不属于混合物，故不是溶液；故选D【点评】解答本题要掌握要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断14下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）ANa+ Cl O

25、HBK+ Ca2+ CO32CH+ Cl CO32DNa+Fe3+OH【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可【解答】解：A、Na+、Cl+、OH三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确B、Ca2+、CO32两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误C、H+、CO32两种离子能结合成水和二氧化碳气体，不能大量共存，故选项错误D、Fe3+、OH两种离子能结合成氢氧化铁沉淀，不能大量共存，故选项错误故选A【点评】本题考查了离子共存的问题，判断

26、各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否结合生成沉淀、气体、水15X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀盐酸反应；将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（）AZYXBXZYCYZXDYXZ【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】根据金属活动性顺序的意义进行分析，在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：只有Z不能和稀盐酸反应，说明HZ，X和Y在氢的前面，将Y放入X的盐溶液中，Y表面有X析出，说明YX，所以三种金属的活动性为YXZ，观察选项，故选D【点评】本题

27、考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行16下列各物质的俗名与化学式对应不正确的是（）A食盐：NaClB纯碱：NaOHC小苏打：NaHCO3D熟石灰：Ca（OH）2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解：A、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，其俗名与化学式对应正确B、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，其俗名与化学式对应不正确C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：NaHCO3，其俗名与化学式对应正确D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，

28、其俗名与化学式对应正确故选B【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键17如图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH，有关这些物质的比较和判断正确的是（）A柠檬汁的酸性比西瓜汁的强B柠檬汁能使无色酚酞试液变红色C鸡蛋清的碱性比草木灰水的强D草木灰水溶液呈酸性【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱指示剂及其性质【专题】结合课本知识的信息【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；酚酞溶液遇酸性溶液

29、不变色，遇碱性溶液变红色【解答】解：A、柠檬汁的pH为23，小于7，显酸性；西瓜汁的pH为56，小于7，显酸性；柠檬汁的pH比西瓜汁的小，酸性比西瓜汁的强，故选项说法正确B、柠檬汁的pH为23，小于7，显酸性，不能使无色酚酞试液变色，故选项说法错误C、鸡蛋清的pH为78，大于7，显碱性；草木灰水的pH大于11，显碱性；鸡蛋清的pH比草木灰水的小，碱性比草木灰水的弱，故选项说法错误D、草木灰水的pH大于11，显碱性，故选项说法错误故选A【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、常见酸碱指示剂的性质是正确计算此类题的关键18合理施用化肥是农作物增产的有效措施之一下列物质中可用

30、作氮肥的是（）ACO（NH2）2BKClCCa3（PO4）2DCaSO4【考点】常见化肥的种类和作用【专题】结合课本知识的信息【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：A、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥故选项正确；B、KCl中含有钾元素，属于钾肥故选项错误；C、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥故选项错误；D、CaSO4不属于氮肥故选项错误故选A【点评】解答本题要掌握化肥的分类方法方面的内容，只有这样才能对各种化肥进行正确的分类19物质X可发生“X+酸盐+H2O”的反应，

31、则X可能是（）AFeBCO2CH2SO4DNaOH【考点】酸的化学性质【专题】压轴实验题；常见的酸 酸的通性【分析】根据酸的化学性质分析：能与酸反应生成盐和水的物质可能是金属氧化物、碱【解答】解：A、铁与酸反应生成氢气，不生成水，故错误；B、二氧化碳与酸不反应，故错误；C、硫酸与酸不反应，故错误；D、氢氧化钠与酸可发生中和反应生成盐和水，正确；故选D【点评】本题主要考查了酸的化学性质的应用，难度不大20将等质量的甲、乙两金属分别与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系如图关于甲、乙两金属判断合理的是（）A铁、镁B锌、镁C锌、铁D铁、锌【考点】金属活动性顺序与置换反应；常见化学反应中的

32、质量关系【专题】物质的性质与用途；压轴实验题【分析】根据金属和酸溶液反应的图象可以得出：得到的氢气的多少；金属的活动性强弱：反应过程需要的时间越短说明该金属的活动性越强；如果这两种金属元素在化合物中的化合价相同，根据氢气的多少可以判断金属的相对原子质量的大小：相对原子质量越大的得到的氢气越少，相对原子质量越小的得到的氢气越多从图象中不难看出：金属乙的反应需要的时间短，说明金属乙的反应速率快，即金属乙的金属活动性强，金属乙比甲活泼，选项中都是二价金属，甲生成氢气多，因此甲的相对原子质量比乙小【解答】解：A、因铁的相对原子质量比镁的相对原子质量大，故A错误；B、因锌的相对原子质量比镁的相对原子质量

33、大，故B错误；C、锌的金属活动性比铁活泼，不符合题意，故C错误；D、铁的金属活动性比锌弱，铁的相对原子质量比锌的相对原子质量小，故D正确故选D【点评】主要考查了金属和酸溶液的反应的图象从中可以得到什么样的信息，从而培养学生分析问题、解决问题的能力，加强学生对金属活动性顺序的理解二、填空题（本大题共5个小题，21题每空1分，其他题每空2分，共30分）21在“宏观”“微观”“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式（1）符号“Al3+”的名称是铝离子；（2）“负二价的氧”的符号是（3）硝酸铵中的铵根离子的符号为NH4+（4）若“”表示一个氢原子，则“”表示H2（填化学符号）【考点】化学符号及

34、其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故Al3+表示铝离子；（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以负二价的氧，故可

35、表示为：；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故铵根离子可表示为NH4+；（4）若“”表示一个氢原子，则“”表示由两个氢原子构成的氢分子，其符号为：H2；故答案为：（1）铝离子； （2）； （3）NH4+；（4）H2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22化学就在我们身边，它能改善我们的生活请从“小苏打 氮气 熟石灰 干冰”中选择适当的物质填空（填序号）：（1）可用作改良酸性土壤的物质是（2）

36、要使舞台上出现烟雾缭绕的景象可用（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一的是【考点】常用盐的用途；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途【专题】物质的性质与用途【分析】物质的用途主要取决于物质的性质，先了解物质的性质，再推断其用途【解答】解：（1）熟石灰显碱性，可用作改良酸性土壤（2）干冰升华能吸收大量的热，使周围空气中的水蒸气遇冷凝结成小液谪，形成雾气，造成烟雾缭绕的景象（3）小苏打是碳酸氢钠，能和面发酵后形成的酸反应生成二氧化碳，使食品疏松多孔，可用的发酵粉的主要成分故答案为：（1）；（2）；（3）【点评】熟练掌握物质的性质，把物质的用途与其性质联系起来23甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所

37、示根据图中信息回答下列问题：（1）50时，乙物质的溶解度是40g（2）20时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为乙、甲、丙（3）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）

38、通过分析溶解度曲线可知，50时，乙物质的溶解度是40g；（2）20时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为乙、甲、丙；（3）50时，丙物质的溶解度最小，10时，甲、乙物质的溶解度大于50丙物质的溶解度，丙物质的溶解度随温度的降低而增大，甲、乙物质的溶解度随温度的降低而减小，所以将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙故答案为：（1）40（或41）；（2）乙、甲、丙；（3）丙【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力24有一包白色粉末可能含有Ba（NO

39、3）2，Na2SO4，Na2CO3，NaNO3中的一种或几种，某同学分析其成分做了如下实验实验步骤12实验操作取样加足量水，充分振荡，静置过滤后，往滤渣中加过量稀盐酸实验现象有白色沉淀产生沉淀全部溶解由实验可知该白色粉末中一定有Ba（NO3）2、Na2CO3，一定没有Na2SO4，可能有NaNO3【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质【专题】常见物质的推断题；混合物组成的推断题【分析】根据各物质之间的反应现象、反应规律和表格中信息分析可知：Ba（NO3）2与Na2SO4反应生成硫酸钡沉淀，Ba（NO3）2与Na2CO3反应生成碳酸钡，因为“沉淀全部溶解”，则不可能同时存在Ba（NO3）2与Na

40、2SO4，进行分析【解答】解：根据表格中信息可知：Ba（NO3）2与Na2SO4反应生成硫酸钡沉淀，Ba（NO3）2与Na2CO3反应生成碳酸钡，因为“沉淀全部溶解”，则不可能同时存在Ba（NO3）2与Na2SO4；故一定含有Ba（NO3）2与Na2CO3；一定没有Na2SO4；可能有NaNO3故答案为：Ba（NO3）2、Na2CO3； Na2SO4； NaNO3【点评】解答本题要从物质的颜色、物质之间相互作用时的实验现象等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论25镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的主要步骤如下：（1）请写出Mg（OH）

41、2沉淀与试剂发生中和反应的化学方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（2）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：ACl2，BHCl【考点】对海洋资源的合理开发与利用；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】根据已有的物质的性质结合化学方程式的书写的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）氢氧化镁能与盐酸反应生成氯化镁和水，故填：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；（2）电解氯化镁生成的是镁和氯气，氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，故填：Cl2，HCl【点评】本题考查的是

42、常见的物质的制备的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行26如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生5mL气体【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】电解水时，正氧负氢，氢二氧一，据此分析回答【解答】解：由电解水的实验简图可知，若A试管中产生10mL气体，是电源的负极产生的气体是氢气，则B试管中产生气体是氧气，由于电解水时负极、正极的气体体积之比是2：1，所以B试管中产生5mL气体故答为：5【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论即可分析解答三、实验探究题（本题共3个小题，每空2分，共24分）27某同学对含有泥沙的粗盐进行提纯，并用提纯后的氯化钠配制100g

43、质量分数为5%的氯化钠溶液请回答有关问题：（1）按下面步骤提纯粗盐：取一定质量的粗盐样品，加水溶解；通过过滤操作将泥沙除去；将滤液移入蒸发皿，蒸发结晶，得到氯化钠晶体（2）利用上述实验得到的氯化钠晶体，配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液：配制溶液的步骤：计算、称量、溶解、装瓶；量取所需的水应选用100mL的量筒【考点】氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料【分析】（1）根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析解答（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答利用溶质质量=溶液质量

44、15;溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；进而溶剂质量=溶液质量溶质质量，计算出所需水的质量，由所需水的体积判断所需量筒的量程【解答】解：（1）取一定质量的粗盐样品，加水溶解，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，通过过滤操作可将泥沙除去（2）配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液，需氯化钠的质量=100g×5%=5g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=100g5g=95

45、g（合mL），应选用100mL的量筒故答案为：（1）过滤；（2）称量，100【点评】本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤与注意事项等是正确解答本题的关键28实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生（2）B中现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2【考点】氧气的制取装置；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据加热高锰酸钾制取氧气的原理以及氧气的检验方法来分析；（2）通常情况下，过氧化氢在某些催化剂作用下，分解生成水和氧气，根据反应原理来书写化学方程式【解答】解：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；木条复燃；（2）过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故填：2H2O22H2O+O2【点评】本题考查了化学方程式的书写、实验基本操作等方面的知识，只有综合