三年级班会教案4篇

1、三年级班会教案按教材定制/提高备课效率/内容可编辑任教学科：_任教年级：_任教老师：_第2页/总 22 页三年级班会教案4篇三年级班会教案第 i i 篇活动目的：1 1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。2 2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。3 3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。活动过程：一、课件展示一组教室的美图同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽 敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜.还有书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听桌椅的对话 。二、听录

2、音和桌椅受损的照片引入：1 1、听录音桌椅的对话男（愁眉苦脸的）：唉女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的 ？第3页/总 22 页男（气愤的）：我实在受不了了 ！我一天到晚为小主人服务， 可 是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画， 把我弄的脏脏的，也不给 我洗个澡！真是可恶极了 ！女（委屈的）：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！2 2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。3 3、看到了这几张桌椅的照片， 刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？4 4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。三、引

3、出班会主题一一爱护公物，美化校园今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。1 1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。2 2、学生交流回答。第4页/总 22 页3 3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、 不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。五、动手学习怎样爱护桌椅。1 1、 现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。2 2、一生示范。学生评。师小结。3 3、全班练习。师巡视指导。

4、师小结。六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。1 1、我们的教室宽敞明亮， 除了由桌椅构成之外， 还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我 们还应该爱护教室里的哪些公物 ？2 2、 教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？七、拍手念儿歌1 1、让我们来学习一首儿歌， 这首儿歌告诉了我们应该怎样去 爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿 歌中所说的那样2 2、师领读 1 1 遍，生自读 1 1 遍。爱护公物人人夸第5页/总 22 页小朋友讲文明，爱护

5、公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌 椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不 留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸 爱护公物人人夸！八、班主任小结。同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的 共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这 些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是 我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美， 就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从 身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的 美丽，好吗？三年级班会教案第 2 2 篇“新学期，新打算”活动目的：1 1、 增强学生自信， 使学生

6、懂得只要通过自己的努力，一定能成功。2 2、在活动中感受到成功的喜悦。3 3、做好切实可行的学习的计划。活动过程：第6页/总 22 页一、回顾寒假生活甲：锣鼓阵阵，送走旧岁的年华。乙：欢笑声声，迎来新的春天、新的学期。甲：春天，是美丽的季节，它预示着新的希望。乙：春天，一个蕴含了生机与活力的季节。甲：春，是一首赞歌，是一幅美景。乙：春天，又意味着一个生机勃勃的开始。甲：在我们的面前，展现的是清新美丽的校园。乙：在我们的心中，是对未来的憧憬和希望。甲：阳光外国语学校三（1 1）班新学期，新打算主题 班会现在开始。乙：首先让我们来回顾一下愉快的寒假，分享一下同学 们的快乐，好吗？甲：谁来说说寒假里

7、的趣事。（学生各抒己见）乙：同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍， 知识也越来越丰富了 我还听说有的同学利用寒假学会了许多才艺，下面请韩宣弹 奏一曲。二、新学期赠言第7页/总 22 页甲：愉快的寒假带给我们许多欢乐。乙：崭新的学期带给我们无限的希望。甲：此时此刻，我们的爸爸，妈妈又寄予我们怎样的期 望呢？乙：让我们听听父母对孩子的期望吧！播放录相：内容父母对孩子的期望。家长代表发言。甲：这是人间最真切的爱。乙：这是爸爸妈对我们的希望。甲：你们的教导我们牢记心上。乙：我们要争做学习的小主人。甲：接下来请欣赏歌曲隐形的翅膀 三、新学期畅想甲：伴着春天的音符

8、乙：踏着欢乐的节拍。甲：我们隆重告别过去的岁月。乙：我们欣喜地迎来新的学期。甲：意气风发，我们斗志昂扬。乙：豪情满怀，我们踏上新的起跑线。一年之计在于春， 春天是个播种的好季节， 也是读书的好季节，请听诗朗诵新 学期。甲：新学期，我要一个努力的学生。第8页/总 22 页乙：新学期，我要一个进步的学生。甲：说得真好，在新学期里你有什么新的打算吗？和你 身边的同学讨论一下。乙：谁来说说自己有什么新的打算？（学生各抒己见）甲：同学们个个说的有声有色， 下面让我们拿出纸和笔， 绘画出自己的美好心愿。四、制作心愿卡甲：刚刚看到大家都写得非常的认真，所有同学的心愿 我们都会贴在教室的墙壁上，现在，有人想分

9、享一下自己的心愿吗？（学生各抒己见）乙：很高兴的听到你的雄心壮志。只要你肯努力，你的 心愿一定能实现。甲：同学们，让我们坚定信心，勇往直前。乙：同学们，让我们鼓起勇气，放飞梦想。甲：下面让我们伴随着这美妙的音乐挂上我们的心愿卡!乙：大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学 期的打算。第9页/总 22 页下面请杨老师讲话。合：三（1 1）班新学期，新打算主题班会到此结束，谢谢大家的参与！三年级班会教案第 3 3 篇一、班会目的1 1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 礼仪之邦 ， 讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一 个现

10、代文明人必须具备的美德。2 2、通过主题班会活动， 使学生继承优良传统美德， 增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯， 初步树立社会责任感3 3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。二、 时间和地点时间:XXX:XXX 年 3 3 月 7 7 日地点：三年级教室三、 活动过程：（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。现 在，我第10页/总 22 页宣布三年级争做文明学生主题班会现在开始！同学 们，这次班会的主题是-文明礼仪。也许有些同学会觉得这 个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越 来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着

11、不可忽 视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。（二）小品表演首先我们来欣赏小品上课，请大家边看边思考：他们 存在哪些不文明的行为和语言 ？第一部分1 1）老师进入教室上课，学生a a、b b、c c 三人在聊天2 2）上课后，a a 趴在桌子上睡觉，b b、c c 继续聊天3 3）d d 自行进入教室与老师争执，d d 离开教室4 4）继续上课，b b、c c 开始争吵，a a 参与其中5 5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2 2分钟评论）第11页/总 22 页（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学

12、有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼 仪知识学习大课堂。礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统 文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？1 1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者-）：）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队 礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，第12页/总 22 页转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人 为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神 圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要 尊重它、爱护它。2 2、我们在学校内要做到哪些 ？（高雅）：）：我

13、们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个 人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒， 仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团 结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。3 3、那我们在公共场合呢？（贾一鸣）说: :不去游戏厅、网吧。徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危险的 游戏。童艳丽：不去危险的地方玩。刘恋: :尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。高万越：不浪费水资源，讲卫生。王凯; ;不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子-目不第1

14、3页/总 22 页在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不 大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安 排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。（四）讲故事下课主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个下课的故事。（主持人和故事大王-共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪 的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这

15、次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。小记者：1 1、做自我介绍 2 2、现场采访第14页/总 22 页（六）小品回放上课大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记， 积极读 课文，老师很满意。（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化 ? ?（同学们自由发言）（七）唱拍手歌礼貌用语歌主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌 礼貌用语歌， 让礼貌用语牢记心间。（八）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，

16、 别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思 念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都 来争做文明使者。现在，三年级争做文明使者主题班会 圆满结束! !三年级班会教案第 4 4 篇一、 教学目标：第15页/总 22 页1 1、 使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更 需要友善。2 2、知道友善的含义，学会做友善的人。3 3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误 行为。二、 教法和学法：1 1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题， 提高与同学间的合作能力， 增强学生自信，做一名友善的人。2 2、情境体验法。根据学生的学习需要， 创设情境，让学 生

17、自主体会，领悟，明白什么才是友善。3 3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让 学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。4 4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步 得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心 价值观三、教学准备:（一）教师准备：1 1、 搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中 受到教育和启发，第16页/总 22 页2 2、友情卡（二）学生准备：1 1、课前反思自己友善和不友善的行为。2 2、五位同学准备进行小品的表演四、教学过程：（一）小故事导入，启发思考，引出主题。师：俄国托尔斯泰说过：如果一切皆善，那么一切皆美， 其实，

18、与人为善也是中华民族的传统美德。（出示六尺巷的图片）这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史。幻灯片展示：六尺巷的由来：清朝时，在安徽桐城有个 一个的家族，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。 老 家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方 来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家 不同意，双方将官司_ _衙门。期间，张家人写了一封信，给在 京城当官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当 年秦始皇。 ”家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。 吴家见状，深受感动，

19、第17页/总 22 页也出动让出三尺房基地，这样就形成 了一个 6 6 尺的巷子。两家礼让之举的做法传为美谈。而如今：有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大， 可以不到 2 2 分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实 际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认 错、道歉，而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的， 他们先互相指责，推卸责任，再报警等待警察来处理。师：看了这些你有何感想 ？生：宽容友善可以增进人与人之间的感情，促进社会的 和谐发展。这节课我们一起来探讨关于友善的话题（课件出示课题，板书课题：友善，）（二）感悟友善一明白什么是友善。师：生活多姿多彩，人与人之间的小摩

20、擦在所难免，如 果你遇到下列场景你将会怎么做 ？公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；课间，有同学无意中弄坏了你的书本；雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥 水; ;食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情？第18页/总 22 页师：我们刚才的做法可以用什么样的一个词来概括呢? ?（友善、宽容、与人为善）能结合自己的理解，你能说说 友善是什么吗？友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。（三）感悟友善一明白为什么要友善。刚才的那些场景，你曾经看到过不友善的情况吗？生：我曾经看到有人在公交车上别人不小心踩到他的脚 之后他们就对骂然后相互不看对方，甚至

21、嘴里说对方没有素 质师：这种情形与你刚才处理的结果截然不同，由此可见 友善它有什么作用呢？幻灯片展示：对个人：有利于提高品德修养，有利于与他人交往；有利于个人生活幸福，对社会：有利于安定与和谐， 对国家：有利于发展和进步（四）学会友善一怎样做是友善师：然而，生活中时有意外，请欣赏三位同学给我们带 来的小品教室风波。白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类 社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处 理日常生活中各种第19页/总 22 页各样的人际关系，那我们的生活就会充满 阳光。白话员：教室里，小女孩不小心把男孩的书碰到地上小男孩：你神经病，不长眼啊小女孩：对不起，我不是故意的小男孩：对不起有用吗 ？对不起就能抹平你把我的书弄 地上的事实吗？如果我捅你一刀也和你说一声对不起行吗？小女孩：不就是把你的书碰地上了吗？有必要这么得理不饶人吗？白话员：说着两个人吵了起来，诶，真不明白，一句对 不起，没关系的事情怎么会变成这样 ？师：如果是你，你觉得应该怎么做？你能否也通过这种形式即兴表演出来呢？ 要求：三人一组，两个人为事情的当事人，还有一个是解说员，强调解说员的重要性。设计目的：七年级的学生自觉性不是很强，教育的瞬间能明白什么是友善，但是自制力