XX年五下英语unit11Whowasfirst教案(湘少版)

1、XX年五下英语unitllWhowasfirst 教案（湘 少版） 课题：hoasfirst ? 第1课时总第教时 014 2015学年度第二学期 教学目标 1、能听懂、会说、认读新单词 能用“ hoasfirst? ”“ aryasfirst. ”描述顺序，能用 新学的单词对过去发生的事情做简单的描述 重点难点重点：能用“ hoasfirst? ”“ aryasfirst. 描述顺序 难点：序数词中 th 的发音 教具准备教学、有关图标的卡片 教学过程设计备注 课题引入：Step1ar-up/Revision Singasongandsaysoechants Freetal 让学生说说自己的

2、生日是哪一天，以及节日的 时间，以复习已学过的序数词 教学步骤 及 主要内容 Step2Presentation Elicittheordinalnuber st first2nd second3rd third th fourth5th fifth6th sixth th seventh8th eighth9th ninth 0th tenth Readtheords Gae:hat sissing? 学生朗读单词卡片，教师抽走一张卡片，让学生猜是哪 一张 Quicresponse Playagae : choosethecardanddotheaction 教师制作 10 张卡片，卡片的正

3、面写上 110，背面写上 随机的 110 分分值及英文动作单词，学生抽取卡片，按照 卡片背面的提示做出相应的动作，并获得相应分值。 Learntheneord:cheer cheered Readtheords LearnpartA 导入 A 部分，学习单词 sportsday,race 和 eter 听 A 部分的录音，理解课文大意 chectheansers Readafterthetape,thenpracticeingroups. Thestudentsreadthetextingroupsandhelpeachother. Step3consolidation 连线练习 将节日与相应

4、日期连线 children sDaythetenty-fifthofDeceber christasDaythefistofoctober Teachers Daythefirstofjune NationalDaytheeighthofa oen sDaythetenthofSepteber 将动词与相应的过去式连起 egositsingstandruncheer ranstoodsangentcheeredsatcae 课题：hoasfirst ? 第2课时总第教时 014 2015学年度第二学期 教学目标 1、能听懂、会说、认读新单词 能用新学的单词对过去发生的事情做简单的描述 重点难点

5、重点：能读懂、理解课文 D 部分短 难点：掌握序数词的用法 教具准备单词卡片、教学等 教学过程设计备注 课题引入：Step1ar-up/Revision Greetings Singasong:hereereyou? Sayachant 教学步骤 及 主要内容 Step2Practice Lead-in Finishpartc Talabouttheresultsoftherace. Fillintheblans. NAERESULTSoRDER Bob13” 30 David14 02 Dic12 09 Fran13 07 Henry12 08 ie13 08 Paul14 ” 01 Pet

6、er13 ” 06 To13 02 illia13 09 Step3Presentation 创设情境引出阅读话题,初读课文，整体感知语篇 听读课文，抓信语篇大意 圈关键词，扫清阅读障碍 再次阅读，深入理解语篇 hatastheorderofthePRoGRAS?2 Step4consolidation Quicresponse Tobealittlehost: 请学生担任小主持人，使用序数词介 绍节目顺序。课题：hoasfirst ？ 第3课时总第教时 014 2015学年度第二学期 教学目标 1、能听懂、会说、认读、会写本单元新单词 能感受英文诗的韵律 重点难点重点：根据文字提示，完成作文

7、 TheEnglishparty ，并为作文配上图画 难点：能诵读英语小诗 教具准备单词卡片、教学等 教学过程设计备注 课题引入：Step1ar-up/Revision Greetings Freetal3.复习动词的过去式 教学步骤 及 主要内容 Step2Let shavefun 听诗朗诵，感受语音和韵律 用诗中简单的语言及简笔画分别描述每个波浪和“我” 的联系，并解释单词 ave,sish,float,sell,shell 的含义 听录音，跟读 诗朗诵 Step3Let srite Brainstoring 老师让学生谈谈自己最喜欢的节目，并将单词板书出 来，供学生写作做参考 Englishpart 请学生将课前准备的表演出 TalabouttheEn