七年级政治学习伴成长（课堂PPT）

1、12 学习伴成长学习伴成长13探究与分探究与分享享你认得这两个字吗？在你看来，你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示各表示什么意思？什么意思？你们共同认可的解你们共同认可的解释是什么？释是什么？41 1 学学2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 绳结绳结4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 习习7 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是模仿大人的绳结，就是“学学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是飞，就是“习习”。探究与分探究与分享享51.小鸟学飞。

2、小鸟学飞。 礼记礼记月令月令：“鹰乃学习。鹰乃学习。”指的是小指的是小鸟反复学习飞翔鸟反复学习飞翔陈澔集说：陈澔集说：“学习，雏学数飞也。学习，雏学数飞也。”2.从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。技能。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪：“士则学习法令辟士则学习法令辟禁。禁。” 宋宋 叶适叶适 毛积夫墓志铭毛积夫墓志铭：“稍长，稍长，亲师友，学习今古。亲师友，学习今古。” 毛泽东毛泽东中国革命战中国革命战争的战略问题争的战略问题第一章第四节：第一章第四节：“读书是学读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”什么是

3、学习？什么是学习？知识点播知识点播6说一说：说一说：你知道哪些关于学习的故事？你知道哪些关于学习的故事？7悬梁刺股悬梁刺股：这个成语由两个故事组成。：这个成语由两个故事组成。“悬梁悬梁”的故事见于太平御览卷三六三引汉书。的故事见于太平御览卷三六三引汉书。汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。梁上拉直。这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。“刺股刺股”的故事见于战国策的故事见于战国策卷三秦一，

4、是说苏秦读书卷三秦一，是说苏秦读书欲睡就拿锥子扎大腿的事。该故事已见欲睡就拿锥子扎大腿的事。该故事已见“引锥刺股引锥刺股”条，条，此不详述。此不详述。后人将这两个故事合成后人将这两个故事合成“悬梁刺股悬梁刺股”一句成语一句成语，用以激励人发愤读书学习，用以激励人发愤读书学习闻鸡起舞闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。时奋起。该典出自晋书该典出自晋书祖逖传，传说东晋时期将领祖祖逖传，传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们

5、在半夜一听到鸡慨激昂，满怀义愤。为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这就是成语闻鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。这就是成语闻鸡起舞的来源了起舞的来源了8囊萤映雪囊萤映雪 这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。牛角挂书牛角挂书 李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑山李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑山有一位名

6、士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛有一位名士包恺，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发了，牛背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部汉书。李密一边背上铺着用蒲草编的垫子，牛角上挂着一部汉书。李密一边赶路一边读汉书中的项羽传，正巧越国公杨素骑着快马赶路一边读汉书中的项羽传，正巧越国公杨素骑着快马从后面赶上来，勒住马赞扬他：从后面赶上来，勒住马赞扬他：“这么勤奋的书生真是少见呵！这么勤奋的书生真是少见呵！凿壁偷光凿壁偷光 西汉时著名的经学家匡衡，幼年时期家里贫穷，买不西汉时著名的经学家匡衡，幼年时期家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮才遗憾地收起书本。有天晚上起蜡烛，他常常读书读

7、到黄昏日暮才遗憾地收起书本。有天晚上, 他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿书就着光束去看，直墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿书就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，当上了宰相。9他们是在学习吗？为什么？他

8、们是在学习吗？为什么？1小强利用课余时间广泛阅读课外书小强利用课余时间广泛阅读课外书籍籍2小胜在周末去敬老院做义工小胜在周末去敬老院做义工3小鹏回家自己做饭，还常常给加班小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭的爸爸送饭4小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天伴一起聊天5你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。学习学习探究与分探究与分享享101 中学阶段，学习是我们重要的任务中学阶段，学习是我们重要的任务 初中阶段的学习，包括知识的获初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如，

9、取，还包括各种能力的培养。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。的人相处，等等。学习新知学习新知11探究与分享探究与分享同是一次春游，同学们各有不同的同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。121 爬山真带劲儿！我好高兴啊！爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。表明在爬山

10、过程中收获到心情的愉悦。2我在那里听到许多有意思的历史故事，收获我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！很大！ 表明在爬山过程中收获了历史知识。表明在爬山过程中收获了历史知识。3我觉得和同学一起玩很有意思！我觉得和同学一起玩很有意思！ 表明在爬山过程中收获了同学友谊。表明在爬山过程中收获了同学友谊。4我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。标本。 表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。在探索的过程中培养了实践能力。同是一次春游，同学们各有不同的同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获

11、分别是什么呢？收获。他们的收获分别是什么呢？探究与分享探究与分享132 学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则3 学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度 假如我们没有积极学习的态度，即假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能

12、收获不多。带着使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。学习。学习新知学习新知14探究与分享探究与分享每个人都需要学习吗？每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？15这位高龄考生，为了实现自己的学习梦想而努力，对此，你有什么感想？164 学习与成长相伴学习与成长相伴 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。和发展的过程。5 终生

13、学习终生学习 学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。会。学习新知学习新知17 我们该如何去学习？方法：1、学会自主学习作为中学生，我们应逐步减少对父母老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，成为一个自主学习者。2、提高学习效率如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。3、科学安排时间对自己的学习时间有一个合理的规划，有计

14、划的学习，我们就可以做到心中有数，从容不迫。18找到自己的学习方式找到自己的学习方式19你为什么要学习？掌握学习又是为了什么？为了掌握更多知识。探究与分享探究与分享1）你想过自己为何而学吗？）你想过自己为何而学吗？2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。回答进行追问。20学习的重要性学习的重要性1）学习，不仅让我们能够生存，）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。而且可以让我们有更充实的生活。2）学习就是给生命添加养料。）学习就是给生命添加养料。3）学习点亮我们内心不息的明）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力

15、。灯，激发前进的持续动力。学习新知学习新知21课后小结课后小结1 学习伴成长打开学习之窗学习点亮生命1中学阶段，学习是我们的重中学阶段，学习是我们的重要任务要任务2学习不仅仅局限在学校学习不仅仅局限在学校3学习需要自觉、主动的态度学习需要自觉、主动的态度4学习与成长相伴学习与成长相伴5终生学习终生学习学习的重要性学习的重要性221.1.中学阶段对于中学生来说是十分重要中学阶段对于中学生来说是十分重要的，这也是中学生发展自己的黄金时期，的，这也是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时期。初中阶段的学习也是学习的最佳时期。初中阶段的学习包括（包括（ ）（1 1）知识的获取）知识的获取（2 2）

16、各种能力的培养）各种能力的培养（3 3）身体素质的提高）身体素质的提高（4 4）胆子越来越大）胆子越来越大A.A.（1 1）（）（2 2） B.B.（2 2）（）（3 3） C.C.（3 3）（）（4 4） D.D.（1 1）（）（4 4）A232.2.人生应该是不断学习的过程，好好学习，人生应该是不断学习的过程，好好学习，用学习来武装自己，持续学习，与社会共同用学习来武装自己，持续学习，与社会共同进步，才能更好地活下去。这说明（进步，才能更好地活下去。这说明（ ）A.A.学习不仅让我们能够生存，而且让我们有学习不仅让我们能够生存，而且让我们有更充实的生活更充实的生活B.B.学习能让每个人都成才学习能让每个人都成才C.C.学习让所有人过上幸福生活学习让所有人过上幸福生活D.D.不学习的人就会失去生命不学习的人就会失去生命A243.3.著名作家王蒙说：著名作家王蒙说：“一个人的实力绝大一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果