七年级数学开学第一课（课堂PPT）

1、1 -2你眼中的数学是什么？ 数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式，简单说就是数和形的科学。3 生活离不开数学生活离不开数学 小到集市买小到集市买东西，大到火箭东西，大到火箭发射都离不开数发射都离不开数学。学。你知道下水你知道下水道的井盖为道的井盖为什么做成圆什么做成圆的吗？的吗？42.数学是工具学科数学是工具学科 5 牛顿牛顿微积分微积分的的创始人之创始人之一。一。 数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值学家。可见数学的价值。数学是

2、工具学科数学是工具学科63.数学使普通人聪明数学使普通人聪明 读诗使人灵秀，读诗使人灵秀，读历史使人明智，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学哲学使人善辩，学数学使人聪明。学数学使人聪明。培根培根7 故事一：故事一：据说国际象棋是古印度据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐？这项发明，问他的宰相要什么赏赐？8聪明的宰相说：聪明的宰相说：“在这个有在这个有64格的棋盘格的棋盘上，第一格里放粒谷子，第二格里放上，第一格里放粒谷子，第二格里放粒，第三格里放粒，即每下一格粒数加粒，第三格里放粒，即

3、每下一格粒数加倍，倍，如此下去，一直放满到棋盘上的如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相要的实在不多，国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把全国所但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。有的谷子抬来也远远不够。9 631 248 16218446744073709551615 折合小麦重量为折合小麦重量为2587亿吨亿吨以上，以上，而而2011年中国的粮食产量还不到年中国的粮食产量还不到6亿吨亿吨。 （粒）10 故事二：故事二： 古希腊有个国王，一次古希腊有个国王，一次想处死一批

4、囚徒，那时候处死囚想处死一批囚徒，那时候处死囚徒的方法有两种：一种是砍头，徒的方法有两种：一种是砍头，一种是用绳子绞死。他为了表现一种是用绳子绞死。他为了表现自己的聪明，制定了一条规定：自己的聪明，制定了一条规定：你们可以任意说一句话，如果是你们可以任意说一句话，如果是真话，就绞死；如果是假话，就真话，就绞死；如果是假话，就杀头。杀头。11 国王规定：国王规定：如果是真话，就绞死；如果是真话，就绞死；如果是假话，就杀头。如果是假话，就杀头。一个聪明的囚徒说一个聪明的囚徒说:“我是将要被砍头的！我是将要被砍头的！” 你能说出你能说出这是为什这是为什么吗？么吗？12国王一听感到为难：如果真砍他的国

5、王一听感到为难：如果真砍他的头，那么他说的就是真话，而说真话是头，那么他说的就是真话，而说真话是要被绞死的；但是如果要绞死他，那么要被绞死的；但是如果要绞死他，那么他说的他说的“要砍我的头要砍我的头”便成了假话，而便成了假话，而假话又是要被砍头的。他说的既不是真假话又是要被砍头的。他说的既不是真话，又不是假话，也就既不能被绞死，话，又不是假话，也就既不能被绞死，也不能被砍头。也不能被砍头。国王只得挥挥手说：国王只得挥挥手说：“那只好放他那只好放他一条生路了。一条生路了。”这个囚徒凭自己的聪明这个囚徒凭自己的聪明才智救了自己。才智救了自己。 13 初一知识点多初一知识点多初二难点最多初二难点最多

6、初三考点最多初三考点最多学知识学知识长智力长智力备中考备中考14 1、兴趣、兴趣 + 善于思考善于思考2、要细心、有耐心、有信心要细心、有耐心、有信心3、需要探索精神需要探索精神4、练习是取得好成绩的法宝、练习是取得好成绩的法宝15用好三用好三“本本”：课堂作业本（中午作业）课堂作业本（中午作业）随堂练习本（课堂练习用）随堂练习本（课堂练习用）纠错本（纠错本（收集作业和考试卷中的错题收集作业和考试卷中的错题 和难题。注意小题当大题订和难题。注意小题当大题订）使用好双色笔，学会使用好双色笔，学会“问问”。165、小组合作学习“独学无友，则孤陋而寡闻独学无友，则孤陋而寡闻”意思是意思是“独自一个人

7、学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。独自一个人学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。 组长组长：教师的特别助理，负责本组同学作业的：教师的特别助理，负责本组同学作业的督导和收集，组织本组课堂上的问题讨论，适督导和收集，组织本组课堂上的问题讨论，适当的时候负责本组同学作业的批改。当的时候负责本组同学作业的批改。纪律监察长纪律监察长：负责本组同学的学习状态并做好：负责本组同学的学习状态并做好记录。要求一定要公正、公平。记录。要求一定要公正、公平。171、提前准备好课本、练习本及文具，、提前准备好课本、练习本及文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。本节课无关的

8、东西。2、预备铃响后，应迅速进入教室坐、预备铃响后，应迅速进入教室坐好，静候老师上课。好，静候老师上课。3、如有迟到者，必须喊、如有迟到者，必须喊“报告报告”，教师允许后方可进入教室入座。教师允许后方可进入教室入座。184、坐姿端正，手放上面，不翘脚，、坐姿端正，手放上面，不翘脚，眼睛看黑板，看老师，听清老师和同眼睛看黑板，看老师，听清老师和同学的讲话。学的讲话。5、在适当的时候记好课堂笔记。、在适当的时候记好课堂笔记。6、不随便说话，不交头接耳，不做、不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的事情。与本课无关的事情。7、自主学习时，边思考边做记号，、自主学习时，边思考边做记号，不要在书上乱涂乱

9、画。不要在书上乱涂乱画。8、举手发言，声音洪亮，语速平缓、举手发言，声音洪亮，语速平缓199、上黑板板书，尽量往高处写，书、上黑板板书，尽量往高处写，书写端正，字迹大而有力。写端正，字迹大而有力。10、严禁上课吃东西。、严禁上课吃东西。11、不允许趴睡，确实瞌睡，可主、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动站起听课。动站起听课。12、不允许传、借学习用品、课本、不允许传、借学习用品、课本及其它物品。及其它物品。13、课上不明白的，先放一放，继、课上不明白的，先放一放，继续听课，课下要追着问。续听课，课下要追着问。201、准备三种本子：课堂作业本、课堂随、准备三种本子：课堂作业本、课堂随练本、错题本。练本

10、、错题本。2、准备三支笔：黑笔、红笔、铅笔。用、准备三支笔：黑笔、红笔、铅笔。用黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正标注。黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正标注。3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要及时订正，利子上。作业发下来，有错要及时订正，利用课间时间交到我办公室。用课间时间交到我办公室。4、错题本要及时收集作业和考试卷中的、错题本要及时收集作业和考试卷中的错题和难题。错题和难题。21 这是 我们追求的目标2223一天，一只茧上裂一天，一只茧上裂开了一个小口，有开了一个小

11、口，有一个人正好看到这一个人正好看到这一幕，他一直在观一幕，他一直在观察着，蝴蝶在艰难察着，蝴蝶在艰难地将身体从那个小地将身体从那个小口中一点点地挣扎口中一点点地挣扎出来，几个小时过出来，几个小时过去了去了蝴蝶的启示24接下来，蝴蝶似乎接下来，蝴蝶似乎没有任何进展了。没有任何进展了。看样子它似乎已经看样子它似乎已经竭尽全力，不能再竭尽全力，不能再前进一步了前进一步了25这个人实在看得心疼，决这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很萎缩，身但是它的身体很

12、萎缩，身体很小，翅膀紧紧地贴着体很小，翅膀紧紧地贴着身体身体26他接着观察，期待着他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身来，足以支撑它的身体，成为一只健康美体，成为一只健康美丽的蝴蝶丽的蝴蝶27然而，这一刻始终没有出现然而，这一刻始终没有出现！实际上，这只蝴蝶在余下的实际上，这只蝴蝶在余下的时间都及其可怜的带着萎缩时间都及其可怜的带着萎缩的身子和（的身子和（ bit ） 瘪塌瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来能飞起来28这个好心好意的人并这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，这的小口挣扎而出，这是上天的安排，要通是上天的安排，