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文档简介

1、火烧云 教案_火烧云教案火烧云教案常山县实验小学严和根【教学目的】1、学习本课的生字词，读通课文，理顺文章的脉络。2、学习第一自然段，通过品读、感情读体会火烧云上来时人们的心情。3、初步感受火烧云奇异绚丽的风光，产生对大自然的热爱之情。【教学流程】一、用眼睛欣赏“火烧云”，激兴趣1、播放“火烧云”景象图片，说观后感。2、揭题。这种景观大家见过吗？你们叫它什么？云霞、彩霞、朝霞、晚霞、红霞你们知道吗，她还有一个小名叫火烧云。刚刚，我们用眼睛欣赏了火烧云的美景，如今我们用耳朵来欣赏。二、用耳朵欣赏“火烧云”，正字音1、老师范读课文，学生听，可轻轻跟读。边听边划出与老师读得不一样的字。2、交流与老师

2、读得不一样的字。1正音2课件出示容易读错的词，指导读。3学生提不理解的词，讨论理解。三、用嘴巴欣赏“火烧云”，知大意1、砍柴先要磨刀，学习课文先要把课文读通顺。请大家翻开课文大声朗读，读通后和同学讨论一下不理解的词语意思。2、检查读通情况。指名分段读课文。通过老师点评、学生评价到达字正腔圆。3、为什么叫火烧云？从课文中找出一句话答复。天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好似是天空着了火。师：我发现这句话中的“烧”换成“红”句子也能通，作者为什么不用“红”字，而用“烧”字呢？生可多元的答复，只要有道理，老师都给予肯定。4、课文先写什么，接着写什么，最后写什么？火烧云上来火烧云变化火烧云下去三、用脑子欣赏，品词句说曹操，曹操到。瞧，火烧云上来了。课件点出第一自然段的内容。晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人，对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”1齐读这一段，用一个字概括火烧云上来时的景象：变2细细品味课文，想想变出了什么？生默读、作批注。3交流。说理解，练朗读。变出了奇异的景象。大白狗变红、红公鸡变金、黑母鸡变紫檀色、小白猪变小金猪等。变出了人们的好心情。“

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