高二材料作文审题

1、高二材料作文审题立意训练高二材料作文审题立意训练审题审题 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“”“不协不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。看着盖达尔笑了。 要求：选准角度，

2、明确立意，自选文体，自要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。立意：立意：1、做人应当有真才实学，不应徒有虚名。、做人应当有真才实学，不应徒有虚名。2、内在的充实华丽比外在的虚浮光鲜、内在的充实华丽比外在的虚浮光鲜 更有意义。更有意义。关键词句：关键词句：如果如果皮箱皮箱是是大名鼎鼎大名鼎鼎的，而的，而我我却是却是随随便随随便便便的，那岂不是的，那岂不是更糟更糟？ 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，

3、我遭难有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。” 要求：选准角度，明确立意，自选文体，要求：选准角度，明确

4、立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。关键词句：关键词句：你的邻居所承受的你的邻居所承受的痛苦痛苦却是一颗却是一颗异常美丽异常美丽的珍珠的珍珠立意：立意：1、经历艰辛与痛苦，方得耀眼的成功。、经历艰辛与痛苦，方得耀眼的成功。2、经过痛苦洗礼的生命，更能绽放出不同、经过痛苦洗礼的生命，更能绽放出不同 寻常的光彩。寻常的光彩。关键词句法关键词句法 关键词句常常有暗示材料中心的作用。所关键词句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作以，有些材料作文材料中的关键性语句可

5、以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句、总结性语句、出现频率较高词句或议性语句、总结性语句、出现频率较高词句或形象而有一定内涵的话。形象而有一定内涵的话。 作文材料：作文材料： 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒, ,用大用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：其中一个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢? ?不不吃多了就行吃多了就行!”!”于是大家先喝小杯，不久又于是大家先喝小杯，

6、不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。 结果：结果：猩猩大饮而醉，被村人追捕，无一幸免。猩猩大饮而醉，被村人追捕，无一幸免。 猩猩实在抵制不住甜酒的诱惑猩猩实在抵制不住甜酒的诱惑立意：立意：理智地抵制诱惑，才不容易理智地抵制诱惑，才不容易 掉入陷阱。掉入陷阱。 一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙一边是果把，刀子放在中间

7、。刚要切，爸爸赶忙喊到：喊到：“切错了！切错！切错了！切错！”话音刚落，苹果早已话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。 结果：结果：苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则苹果的横断面

8、上，由果核的轮廓组成了规则的漂亮的五角星。的漂亮的五角星。儿子横切苹果儿子横切苹果不按常规做事不按常规做事立意：立意：1 1、打破常规有时能获得意想不到的成功；、打破常规有时能获得意想不到的成功；2 2、创造性思维常常能带来意外的惊喜。、创造性思维常常能带来意外的惊喜。由果溯因法由果溯因法 事物都是互相联系的。事件类材料，审题事物都是互相联系的。事件类材料，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的成所列现象或结果的本质原因本质原因，往往能找到最，往往能找到最佳的立意。佳的立意。 佛罗伦萨诗人但丁的名言：佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自

9、己的走自己的路，让别人去说吧！路，让别人去说吧！” 波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方常问路的人不会迷失方向。向。” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。但丁：但丁：“走自己的路，让别人去说吧！走自己的路，让别人去说吧！” 波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。” 坚定自己信念，不在意他人看法坚定自己信念，不在意他人看法虚心向他人请教，听取他人意见虚心向他人请教，听取他人意见既要有既要有“走自己的

10、路走自己的路”的坚定信念，又的坚定信念，又要有要有“常问路常问路”的虚心精神，才能走好自的虚心精神，才能走好自己的人生之路。己的人生之路。 马克思马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。就著文批判当时德国哲学家谢林。 列宁列宁17 岁就开始革命活动。岁就开始革命活动。 毛泽东毛泽东 26岁主编岁主编湘江评论湘江评论。 徐特立徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。岁留法，克服困难，学会法语。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，

11、拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。 马克思马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 恩格斯恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。就著文批判当时德国哲学家谢林。 列宁列宁17 岁就开始革命活动。岁就开始革命活动。 毛泽东毛泽东 26岁主编岁主编湘江评论湘江评论。 徐特立徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。岁留法，克服困难，学会法语。立意：立意：青年时代是成就事业的黄金时代，但青年时代是成就事业的黄金时代，但年龄并不是成就事业的唯一条件，要有所成年龄并不是成就事业的唯一条件，要有所成就，关键在于有坚定的志向

12、和坚忍不拔的毅就，关键在于有坚定的志向和坚忍不拔的毅力。力。求异同法（异中求同、同中求异）求异同法（异中求同、同中求异） 一般是名言名句类材料或社会故事类材料一般是名言名句类材料或社会故事类材料中，所说的都很有道理，但都只是就某一方面中，所说的都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。起来，就既全面而有很合理。 阅读下面的文字，根据要求作文：阅读下面的文字，根据要求作文：中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而

13、少男英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男 少女的心灵却在提前硬化？少女的心灵却在提前硬化？美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一美国作家菲尔丁：世界在失去伟大的孩提王国，一 旦失去这一王国，那就是真正的旦失去这一王国，那就是真正的 沉沦。沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800800字的文章。字的文章。【要求】【要求】选好角度，确定立意，自拟题目。选好角度，确定立意，自拟题目。 不得脱离材料内容及含义的范围作文。不得脱离材料内容及含义的范围作文。明确文体，明确文体，但不得写成诗歌，不得抄袭、套作。但不得写成诗歌，不得抄袭

14、、套作。孩子孩子 直线直线 转弯转弯失去失去 孩提王国孩提王国 沉沦沉沦少男少女少男少女 心灵心灵 硬化硬化孩子孩子 单纯单纯 直率直率柔软善良的童心在提前柔软善良的童心在提前消失消失失去美好童心，世界将在失去美好童心，世界将在假恶丑中沉沦假恶丑中沉沦立意：立意：年龄在增长，童心却不可丢失，永葆孩子般的年龄在增长，童心却不可丢失，永葆孩子般的 那份单纯善良，无论世界如何改变，你的天空那份单纯善良，无论世界如何改变，你的天空 总会是明媚。总会是明媚。 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如如何除掉这些杂草何除掉这些杂草?”弟子甲说：弟子甲说：“用铲子铲。用铲

15、子铲。”乙乙说：说：“用火烧。用火烧。”丙说：丙说：“撒上石灰。撒上石灰。”丁说：丁说：“连根拔去。连根拔去。”哲学家说：哲学家说：“都试一下。如果没有都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。上庄稼。 请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙

16、文。字的议论文或记叙文。 关键词句：关键词句：欲无欲无杂草杂草，必须种上，必须种上庄稼庄稼。杂草：杂草：无益的，需去除的，无益的，需去除的， 如：假、恶、丑、冷漠、自私、虚伪、懒惰如：假、恶、丑、冷漠、自私、虚伪、懒惰.庄稼：庄稼：有益的，有价值的，美好的，有益的，有价值的，美好的， 如：真、善、美、热情、勤劳、宽容如：真、善、美、热情、勤劳、宽容立意：立意：欲除假恶丑，必须播种真善美。欲除假恶丑，必须播种真善美。拟题：拟题：植善以去恶植善以去恶、欲除糟粕，先扬精华欲除糟粕，先扬精华 人生要善于清零。每天清晨，都把自己当做一张人生要善于清零。每天清晨，都把自己当做一张白纸，清清爽爽，了无负担，

17、从头做起。白纸，清清爽爽，了无负担，从头做起。 “ “积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。至千里；不积小流，无以成江海。”请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，自请根据上面的文字材料，选准角度，自主立意，自拟题目，写一篇不少于拟题目，写一篇不少于800字的议论文。字的议论文。动词动词：清零；积（累）：清零；积（累）清零：清零：成就、功业、辉煌成就、功业、辉煌 痛苦、失败、屈辱痛苦、失败、屈辱积累：积累：经验、知识、美好回忆

18、情感经验、知识、美好回忆情感正确立意：正确立意：1、忘掉昨日的辉煌荣耀，用新生命创造新辉煌；、忘掉昨日的辉煌荣耀，用新生命创造新辉煌； 2、把创痛留给昨天，爬起来，将迎接新的朝阳；、把创痛留给昨天，爬起来，将迎接新的朝阳； 3、生命中的每一天每一场经历都会赐予我们人生的、生命中的每一天每一场经历都会赐予我们人生的 经验，善于积累经验，人生才更丰厚。经验，善于积累经验，人生才更丰厚。最佳立意：最佳立意：1、忘记过去的辉煌与荣耀，积累生活中、忘记过去的辉煌与荣耀，积累生活中 的知识与经验，生命必将璀璨丰盈。的知识与经验，生命必将璀璨丰盈。 2、忘却失败的创痛，留下经验与教训，、忘却失败的创痛，留下

19、经验与教训， 生命将成长得更快。生命将成长得更快。拟题：拟题：清零与积累清零与积累、遗忘与铭记遗忘与铭记 黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？” 钻石说：钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。但我懂得如何对待别人的光芒。” 这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更

20、闪亮、钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。更耀眼。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。作，不得抄袭。 正确立意：正确立意：1 1、君子善假于物以成就自我；、君子善假于物以成就自我； 2 2、正确认识自我；、正确认识自我； 3 3、正确对待别人、正确对待别人最佳立意：最佳立意：要正确认识自我，并借助外力要正确认识自我，并借助外力 以成就自我。以成就自我。拟题：拟题：金子总会发光金子总会发光、闪耀闪耀、尊重尊重、萤火与皓月争辉萤火与皓月

21、争辉为他人鼓掌为他人鼓掌发现自身的发现自身的美美、君子善假于物君子善假于物君子善假于物君子善假于物 有个男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他有个男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气没想到他竟理直气壮地说：壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过在里面，会

22、使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。体验与感悟，写一篇文章。 要求：要求：自选角度，自拟题目，自定文体。自选角度，自拟题目，自定文体。不不少于少于800800字。字。不得套作，不得抄袭。不得套作，不得抄袭。男孩角度：男孩角度：1、人生如同穿袜子，苦乐自知，、人生如同穿袜子，苦乐自知， 要要 尊重自我感受，不必在意他人眼光；尊重自我感受，不必在意他人眼光； 2、要勇于突破常规，选择适合自己的。、要勇于突破常规，选择适合自己的。父亲角度：父亲角度：1、要多考虑他人感受，不可过分自我

23、；、要多考虑他人感受，不可过分自我； 2、人要努力适应和遵守社会规范。、人要努力适应和遵守社会规范。综合角度：综合角度：人既要保有本真，尊重自我感受，人既要保有本真，尊重自我感受， 又要努力适应社会规范。又要努力适应社会规范。拟题：拟题：自己好才是真的好自己好才是真的好为自己而活为自己而活里子和面子里子和面子、走自己的路，让别人去说走自己的路，让别人去说我有我的风格我有我的风格坚持自我坚持自我新课标卷新课标卷2012年作文题：阅读下面的材料，根据要求写年作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分) 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆船主请一位修船工给自己