数学教案数学教案－估算.doc

1、数学教案 数学教案估算加、减法的估算教学内容：九年制义务教育课本数学三年级第一学期P5153教学目的：1、认识约等号，会读写约等号，会估算，理解估算的意义。2、能根据详细情景进展加减法估算。3、体验估算在日常生活中的意义，培养初步的估算意识和才能。教学重点：掌握恰当的估算方法。教学难点：能根据题意选择恰当的估算。教学过程：一、猜一猜。激趣引入，感受估算理解“大约”的含义，认识“”1、国庆节林老师家买了一台洗衣机售价大约500元板书，同学们猜一猜，这台洗衣机实际价格是多少元？请大家把猜的价格记在自己本子上。学生猜价格老师选择后板书。如：498元，502元，515元多媒体出示洗衣机和价格请同学们对

2、照自己猜的是否准确。2、师：其实刚刚大家猜的价格都比拟合理，为什么？因为大家猜的价格都比拟接近500元，也就是都约等于500元。板书3、介绍“”的读法和写法学生试写“”看谁写的漂亮二、凑一凑。讨论交流，探求新知1、同学们捐过款吗？我们学校经常组织献爱心捐款活动，老师对三年级的总捐款数据作了调查，大约1000元钱，学校准备用这些钱购置以下物品送给山区的小朋友多媒体出示物品及价格，请大家帮助学校选购。出示： 一套书 台灯 VCD 自行车 收录机195元 399元 802元 598元 406元1考虑题： 怎样购置？可以讨论选购时，怎样想最快？2汇报交流怎样买？你为什么选这几样？怎样想？598+406

3、1000 598+3991000600+400=1000 600+400=1000比拟上下两个算式为什么分别用“=”和“”？师：还可以怎样购置？3汇报购置方法，老师板书，学生验证价格是否大约1000元。如：802+195 195+399+406师：大家真能干，想出那么多购置方法。三、试一试。提出问题，解决问题1、如今林老师把国庆节买的一台录音机和一台洗衣机，组成了不完好的数学题：一台录音机售价395元，一台洗衣机售价504元。估算一下， ？1补充完好，列式计算2比拟一下与以前学的应用题有什么一样？有什么不同？ 2计算时要注意什么？还要注意什么？师：是啊！我们去买东西的时候还要多带一点钱。2、做

4、P51试一试。3、小结：计算时，把算式中的数看作整百或整千再进展计算的过程，叫“估算”。日常生活中，有时只需要把一些数看作整百、整千、整万的数，这样容易记，容易算，很方便。板书：估算三、做一做。专项训练，稳固估算1、P52练一练： 估算以下各题：20_+3990 596+10031001-208 5998-40032、情景出示选择题：11032-799 A、20_B、300 C、400 D、50025695-803 A、4800 B、4900 C、4000 D、500032996+805 A、3800 B、4000 C、2400 D、370044005-584 3400 A、 B、=四、用一用。拓展练习，开阔思路1、星期天，圆圆一家出门品味风味小吃，下面是她家品味风味小吃的帐单：红烧鱼块 27元老鸭煲 28元炒虾仁 32元芹菜肉片 19元蘑菇豆腐 15元你能估算一下这顿小吃花了多少钱吗？学生估算时，有的把15看成20，有的把15看成10老师肯定2种方法的同时，重点引导学生考虑把15元看成几元更适宜。2、F1大奖赛中国站的上海赛道，由14个不