创新思维训练课件普通版

1、主讲主讲 黑龙江省黑龙江省TRIZ理论研究所理论研究所 曹福全曹福全普通高等教育应用型人才培养在线开放课程新形态一体化规划教材普通高等教育应用型人才培养在线开放课程新形态一体化规划教材 普通高等教育创新创业人才培养系列教材普通高等教育创新创业人才培养系列教材技法要诀掌驭掌：掌握思维要领 驭：熟悉工具操作2022年年2月月21日星期一日星期一 P3暴风骤雨2022年年2月月21日星期一日星期一 P5 理解动态思考，了解和田十二法的简要内容。知识目标技能目标体验目标 掌握以动态思考方式解决问题的十二条思路，诱发创造力设想。 感受和田十二法在日常生活中的重要作用，体验它打开人们的创造思路从而获得创造

2、性设想的思路提示法。2022年年2月月21日星期一日星期一 P6小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸2022年年2月月21日星期一日星期一 P7小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸 拉链的故事告诉我们，动态地思考问题，往往会取得“事半功倍”的效果。那么，怎样才能做到动态地思考问题呢？2022年年2月月21日星期一日星期一 P8小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸2022年年2月月21日星期一日星期一 P9 动态思考是指一种运动的、调整性的、不断优化的思维活动。动态思考强调思考过程的动态性，也就是避免静止地看待问题。具体地讲，它是非传统的，非书本的，特色的，能动的，联系的思考方式，根

3、据不断变化的环境、条件来改变我们思考程序、方向，对事物进行调整、控制，从而达到优化的思维目标。含含 义义2022年年2月月21日星期一日星期一 P10信息要素信息要素反馈要素控制要素变动要素 信息要素就是指信息、情报、资料、情况。信息要素是动态思维的指示器和方向盘，思维往哪个方向运动，抓住问题的症结，都依所获信息而定。没有信息，动态思考就是盲目的运动。要要 素素2022年年2月月21日星期一日星期一 P11信息要素反馈要素反馈要素控制要素变动要素 输出的信息，其后果如何必须收集回来，为确定下一步的行动方案提供依据，这就是反馈。反馈要素要求不断总结经验，不断校正自已的思想偏差，从而使思维不断地逼

4、近日标。没有反馈要素，思维就只有单方向的运动，其结果是符合思维目标还是偏离思维目标，无从得知。如果是后者，甚至会出现“南辕北辙”的局面。要要 素素2022年年2月月21日星期一日星期一 P12信息要素反馈要素控制要素控制要素变动要素 控制要素是信息要素和反馈要素的结合而成。动态思考过程通过信息的输入、输出和反馈，不断修正和调整自己的行为、方法和措施，控制周围环境的变化，使自己获得主动权。在整个控制过程中，系统对外达到了自己认识世界、改造客体的目的，对内调整了自己已有的思维和行为程序，提高了自身思维的有序度。要要 素素2022年年2月月21日星期一日星期一 P13信息要素反馈要素控制要素变动要素

5、变动要素如上所述，动态思考总是处于不断的变动之中，不断地调整自己各方面的关系，使之与环境产生一种适应性，以便在各种不同变化的情况下作出自己相应的反应。要要 素素2022年年2月月21日星期一日星期一 P14基本内容基本内容 和田十二法是我国学者许立言、张福奎在奥斯本检核表法基础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种思维技法。简单的十二个字“加”、“减”、“扩”、“缩”、“变”、“改”、“联”、“学”、“代”、“搬”、“反”、“定”，概括了解决发明问题的12条思路。2022年年2月月21日星期一日星期一 P15加一加：加高、加厚、加多、组合等。减一减：减轻、减少、省略等。扩一扩：放大、扩大、提

6、高功效等。变一变：变形状、颜色、气味、音响、次序等。改一改：改缺点、改不便、不足之处。缩一缩：压缩、缩小、微型化。联一联：原因和结果有何联系，把某些东西联系起来。学一学：模仿形状、结构、方法，学习先进。代一代：用别的材料代替，用别的方法代替。搬一搬：移作他用。反一反：能否颠倒一下。定一定：定个界限、标准，能提高工作效率。基本内容基本内容2022年年2月月21日星期一日星期一 P16基本内容基本内容 加高、加厚、加多、组合等。2022年年2月月21日星期一日星期一 P17基本内容基本内容 加高、加厚、加多、组合等。2022年年2月月21日星期一日星期一 P18基本内容基本内容 加高、加厚、加多、

7、组合等。2022年年2月月21日星期一日星期一 P19基本内容基本内容 减轻、减少、省略等。2022年年2月月21日星期一日星期一 P20基本内容基本内容 放大、扩大、提高功效等。2022年年2月月21日星期一日星期一 P21基本内容基本内容 放大、扩大、提高功效等。2022年年2月月21日星期一日星期一 P22基本内容基本内容 变形状、重量、颜色、气味、音响、次序等。 2022年年2月月21日星期一日星期一 P23基本内容基本内容 变形状、重量、颜色、气味、音响、次序等。 2022年年2月月21日星期一日星期一 P24基本内容基本内容 变形状、重量、颜色、气味、音响、次序等。 2022年年2

8、月月21日星期一日星期一 P25基本内容基本内容 改缺点、改不便、不足之处。2022年年2月月21日星期一日星期一 P26基本内容基本内容 压缩、缩小、微型化。2022年年2月月21日星期一日星期一 P27基本内容基本内容 原因和结果有何 联系，把某些东西联系起来。2022年年2月月21日星期一日星期一 P28基本内容基本内容 原因和结果有何 联系，把某些东西联系起来。2022年年2月月21日星期一日星期一 P29基本内容基本内容 模仿形状、结构、方法，学习先进。2022年年2月月21日星期一日星期一 P30基本内容基本内容 用别的材料、零件、方法、工艺等代替。2022年年2月月21日星期一日

9、星期一 P31基本内容基本内容 用别的材料、零件、方法、工艺等代替。2022年年2月月21日星期一日星期一 P32基本内容基本内容 想法、经验、道理、技术搬到别的地方。2022年年2月月21日星期一日星期一 P33基本内容基本内容 逆向思考：能否颠倒一下。2022年年2月月21日星期一日星期一 P34基本内容基本内容 逆向思考：能否颠倒一下。2022年年2月月21日星期一日星期一 P35基本内容基本内容 逆向思考：能否颠倒一下。2022年年2月月21日星期一日星期一 P36基本内容基本内容 定个界限、标准，能提高工作效率。2022年年2月月21日星期一日星期一 P37小组讨论创新故事技法内容技

10、法训练技法延伸训练目的训练目的 转变思维的方向，理解动态思考的内涵内容步骤内容步骤 1.以小组为单位，提出一个问题案例（或以抽签方式）。2.进行创新案例分析。3.和田十二法提取（下表）。训练一训练一 案例分析案例分析问题实例或现有实物名称 提取结果名称说明 2022年年2月月21日星期一日星期一 P38小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸 训练目的训练目的 掌握并运用和田十二法进行创造性解决问题 内容步骤内容步骤 以以开发某种新产品，应用和田十二法（如下图）逐项提问，为开发新产品提出新的设想。 示例：新型手环训练二训练二 和田十二法的应用和田十二法的应用2022年年2月月21日星期一日星期一 P39小组讨论创新故事技法内容技法训练技法延伸方 法新设想简要说明新设想名称加一加 减一减 扩一扩 缩一缩 变一变 改一改 联一联 代一代 搬一搬 反一反 定一定 学一学 2022年年2月月21日星期一