美术教育对传承传统文化的作用

1、美术教育对传承传统文化的作用摘要: 中国美术教育具有悠久的历史， 以往大量研究中已经证实了其具有着诸多值得现 代美 术教冇借鉴及继承的地方，包括对标准的关注、对实践的关注、对分类的关注等。在长 时间的 美术教育开展过程中， 不仅仅教授及创新了众多美术知识， 同时承当起了传承传统文 化的责任。 而本文将以此作为方向，分析美术教 ff 对于传承传统文化的作用。关键词 : 美术教育 ; 传承; 传统文化一、前言美术是蕴含着众多文化的一种艺术形式，也是人类文明开展中的一个载体。中国古代绘 画 历史悠久，在多年的开展中形成了诸多可供现代美术教冇所借鉴的精华，为此，当前在美 术教 育教学活动开展过程中，多

2、会将传统绘画作为案例进行实践教学。有学者在对中国古代 绘画的 研究中曾指出， 在中国古代绘画教育的长期开展过程中， 传统绘画教育对于师承关系 较为重视。 师承关系并非单纯的对中国古代绘画的继承及开展，更是对培养实用性工艺人才 的影响，而这 一点对现代美术教育具有重要影响。 多多赏析美术作品， 审美能力以及审美意 识也会随之提升。 但是，基于现代文化以及其他各国文化进入的影响，传统文化在潮流中逐 渐消散，导致众多现 代人对于优秀的传统文化缺乏了解，甚至没有了解。基于此，在下文中 将以美术教冇为例，分 析传统文化在艺术教冇中的传承。二、传统文化在艺术教冇中的应用情况一传统文化关注度不髙我国艺术教育

3、事业在 20 世纪初期逐步走向标准化与系统化， 有越来越多的美术学院开 始招 生。在此过程中各艺术院校也在纷纷引入国外艺术教弃理念，用各种国外符号代替了中 国传统 民族文化。在当下开展阶段中，艺术设计教育工作者人员对于中国传统文化缺乏重视 , 在一左程 度上无视了传统文化在教育期间的重要意义。 同时对于技术因素的关注也明显超过 了艺术因素， 盲目追求西方艺术上的髙超，而无视传统文化的力量。以上现实情况的存在 , 导致艺术教冇事业 在很长一段开展时间中缺乏创新动力，教冇模式上也呈现出诸多缺陷。二国外风气盛行中国古代绘画艺术在数千年的开展中， 形成独特且完整的艺术风格， 观察世界范弗 I 内的 工

4、艺美术，可在国内绘画历史开展中维持统一精神内涵的并未存在。但实际上，当前我国艺术教育很多方而都参考着海外艺术教育先进理念，从某些程度上分析，不利于我国传统文化在艺术设计教弃中的传承及应用。艺术设汁教弃具有较强的综合性，可将现代化技术与自身根植的传统文化做有效融合，将浓厚的东方古典韵味深化到艺术作品设计中。为此，单纯地倾向西方艺术教冇理念，会限制原有的民族特色以及区域性质，致使艺术设让教育岀现过度 模仿，缺乏创新的现象美术教学对传承传统文化的重要性美术活动、作品视觉化、直观性在传统文化传承中具有显著的促进作用。在对外界信息 进 行获取的过程中，更多依附于视觉，为此，立足于传统文化进行分析，多需要

5、借助于视觉 的途 径进行传承。美术中融入传统文化，能够推动传统文化得到更多人的接受及认可，同时 也有助 于在美术课堂中应用。例如，在?大家动手做条龙?教学过程中，教师对龙的起源以 及传统文 化进行讲解，促使学生更为全而且深入地了解关于龙的文化。在了解背景文化的基 础上, 立足于 美术教学视角对龙进行鉴赏，并总结瓦特征 , 指导学生自我设想龙的描绘框架， 并实施创新。传 统文化范畴中，唐诗宋词作为融合艺术存在，具体为书法与文学的结合，能 够携带着传统文化 流传千百年，这是一种很好的文化传承载体。而在美术作品中的诗情画意 , 也正是在各种传统文 化中所会聚而来的元素，将此作为根底能够设汁出具有中华

6、文化特色的 美术艺术作品。四、美术教学中传统文化传承的方法一教学中渗透传统工艺在银饰相关内容讲解中，教师可将相应的传统文化融入其中。局部银饰相关的教学内容 与 少数民族存在密切关系，为此，在教学中可引导学生去了解民族文化以及传统习俗等，积极传承中华传统文化。在银饰相关知识的学习或是设计期间 ?强化对于民族饰品文化背景的 学习，提 升学生对于传统银饰设计的鉴赏以及学习能力。美术授课之前，教师可对不同的设 计工具做准 备，在正式授课过程中，指导学生利用相应的工具与材料完成饰品设计。此种教学方式，能够促使学生更为直观的体会到传统文化的魅力，实现传承民间传统艺术的效果。二教学中深化地域文化新课标中明确

7、指出，需要应用地区内民间与民族资源以及文化资源参与到教学活动中。而美术教冇也同样如此，可借助于民族美术资源及文化，推动美术教育的开展。立足于当前教育现状进行分析，教师可适当的分析本上文化艺术，同时积极开发与应用地方美术教育资源，扩展美术教育内涵。用美术这种特殊的载体来传承本上传统文化，凸显出美术教育价值以及其在文化传承中的作用。例如，夜郎文化为贵州文化中的一个代表，夜郎文化中居住文境 合自化较为特殊，具体表现为傍西沟而居，且住房形式与建筑材料也多会受到经济条件与地理环的限制。为此，在美术教学过程中，可应用简短的时间进行夜郎文化的讲解，指导学生结 身的理解对夜郎文化建筑进行描绘，以便于实现传承民

8、族文化的效果。( 三 ) 民间美术与现代设汁的结合从美术学生视角进行分析，当代美术学生普遍将较多的关注度放垃到新鲜事物或是时尚 潮 流上，对于我国传统文化相关的技艺并没有多少关注。而美术教育长期存在着传统文化缺失的现象，会在一左程度上弱化我国美术教冇开展的文化内涵。传承及发扬优秀的传统文化 , 是每个 人都应该尽到的义务，而在教育工作者身上，此种责任更为明显。作为一劣美术教学工作者，更应该明确的认识到对于传统文化尊重的重要意义，同时还需要在此根底上借助于教学活动进行传统文化的发扬，积极寻找本上与多元以及创新之间的平衡点。为此，在实际教学活动中，应该在美术教学中渗透传统文化内涵，以便于学生在现代

9、美术学习中掌握到不同的传统文化知识，提升自身文化素养。五、结论美术是蕴含众多文化的一种艺术形式，也是人类文明开展中的一个载体。在当下开展阶 段 中，艺术设计教育工作者人员对于中国传统文化缺乏重视，在一泄程度上无视了传统文化在教弃期间的重要意义。单纯的倾向西方艺术教育理念，会限制原有的民族特色以及区域性质，导致艺术设计教冇出现过度模仿、缺乏创新的现象。为此，本文提出有必要在美术教学中加强对传统文化的渗透，促使学生能够在美术学习中了解更多的民间传统文化，并成为传统文化的继承者与发扬者。参考文献 :1 周娜，刘涤 ?艺术教冇传承优秀传统文化的方式探究 J? 辽宁师专学报 (社会科 学版) ，2021. &2 马晓婷 . 当代大学教冇在建设优秀传统文化传承体系中的作用J? 山西髙等学 校社会科学学报 , 2021, 25(9):53-55? 髙鹏.中国法制史教学在传统文化传承中的作用分析J?长江丛刊，2021, 6(26):654 李盈.民间美术在艺术