《日月潭》第二课时日月潭第二课时教学设计.doc_第1页
《日月潭》第二课时日月潭第二课时教学设计.doc_第2页
《日月潭》第二课时日月潭第二课时教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、日月潭第二课时日月潭第二课时教学设计教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。2、理解课文内容，理解日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。教学过程：一、复习导入。1、通过上一节课的学习，谁能来说说课文主要给我们介绍了日月潭的哪几个方面？板书：位置、名字、风光。2、指名分段读课文。二、讲读课文。1、课文用生动、优美的文字向我们介绍了日月潭所处的位置、名字的由来以及迷人的风光。那么，你对中间哪个最感兴趣呢？1请各个学习小组商量一下，选择一个作为学习内容。2布置各学习小组学习任务。位置。先读一读课文第一段，然后在地图上找一找，“台湾”在哪儿？“日月潭”在哪儿？用自己的话说说

2、，完成填空,并画一幅“群山环绕”图。名字。先读一读课文第二段，然后想象一下日月潭的样子，再用简笔画画一画。风光。先通过图片欣赏一下日月潭的风光，然后想一想怎样把课文的三、四两段读好，让大家能从你的朗读中感受到日月潭的美。2、小组自学。3、各小组派代表交流学习结果。1第一段位置日月潭终究在哪儿呢？请你在地图上指一指。实物投影出示。完成填空：日月潭在我国省附近的高山上。课文第一段就向我们清楚地介绍了日月潭的位置，让我们一起来把他读一读。2第二段名字风景秀丽的日月潭是我国宝岛台湾最大的一个湖，这个湖为什么叫“日月潭”呢？请刚刚研究日月潭名字的小组来展示一下你们的画，并且给大家讲解一下。实物投影出示。

3、刚刚你们通过想象，画出了日月潭的样子，那么，日月潭真有这么神奇吗？想不想亲眼看一看？多媒体演示。课文第二段写得非常好，它用详细形象的文字向我们介绍了日月潭名字的由来。你愿意把这段背出来吗？自由背、指名背。板书：太阳、月亮3第三、四段风光日月潭不仅形状奇特，风光更是秀美无比，如今，就让我们一起来领略一下吧！多媒体演示，师范读。日月潭就像一位神奇的魔术师，不同的天气，不同的时间，它的美景也各不一样。那么，你最喜欢什么时候的日月潭呢？把你喜欢的读给小组同学听。指名读，说说为什么要这么读。请大家跟着音乐轻声读一读课文三、四两段。谁愿意起来读给大家听？指名读。4、想象练说。1清晨和中午，不同的时间，日月潭有不同的美；晴天和雨天，不同的天气，日月潭更是美得不同。如今，请你闭上眼睛想象一下，还有什么时候日月潭也会很美呢？2把你想到的用几句话轻声说给自己听。3指名说。5、引读最后一段。师引如此风光秀丽的日月潭，怪不得吸引了生读许许多多的中外游人。三、.总结。美丽的台湾风光无限，让我们一起期盼它早日回归，到那时，我们一起去日月潭玩耍，好吗？四、作业。想象日月潭什么时候？风光怎样？用几句话写一写，还可

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论