英语单词的高效记忆策略

1、.英语单词的高效记忆策略 记忆英语单词的高效策略一、多听多读加深印象 英语就是从听和说开场的。多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进展口语练习，但要防止形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开场学 习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。二、运用联想拆分单词 中国人记汉字。中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat肉，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整 个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两

2、个字母组成新词来记：如：car车card卡片，far远的farm农场，还有一些单词 只有一个字母之差，如：cab出租车，cat猫;另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on在上 no不，top顶部pot壶。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的兴趣性。三、编顺口溜韵律记忆 孩子们都喜欢有趣的事。那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地进步孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十

3、几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。这样既易于记忆，又能进步孩子们的积极性，获得良好的效果。四、归纳记忆法。平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进展分类，将零散、杂乱的词语进展分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进展记忆，能使学生思路明晰化，构造系统化。英语单词的高效记忆策略一、联想记忆法我们可以用联想法把文字和图像联络起来。将新单词和的单词联想起来。这样所有单词变成一个网，以单词为经，文化为纬，记一个单词可以复习很多的单词，比较好地防止遗忘。二、正确利用顺序记忆法第二我的记忆秘籍，背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和

4、乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序即字母AZ的顺序编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开场进展乱序记忆，从第五、八页等开场，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来那么需要继续强化。三、选择合适自己的最正确记忆时间第三利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段，通过理论探究，学生们可以选择自己记忆效果最正确的时间，坚持每天背单词的习惯，最好早上起床就进展背诵，因为早上起床后没有前摄干扰指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用，记忆比较深化。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。四、