如何利用右脑记忆单词

1、如何利用右脑记忆单词 用右脑记忆单词一、熟悉元素联结法假如是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进展想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。例如：1，hesitate 犹豫“hesitate这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he他、sit坐、ate吃eat的过去式。我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate这个字母组合与“犹豫这个中文字义联结在一起。我们可以编成这样一个小故事：hesitate他坐着吃鱿鱼犹豫。然后把这个故事的图画场景在大脑中略微想像一下，这个单词就马上被记住了。这里，我们用“鱿鱼这一详细的东西代替了“犹豫这

2、一抽象的名词，更符合记忆的原理。当然，假如担忧搞混，也可以这样编：hesitate他犹豫地坐下来吃。这种编法的记忆效果就会略微差一些。无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到“犹豫这个词，马上就会通过联结的作用把“他坐着吃hesitate勾出来;或者当我们看到“hesitate他坐着吃的时候，就会通过联结的作用把立即把“犹豫勾了出来。2，investigate 研究“investigate这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in在里面、vest胸腔、gate门。除了这三个单词之外，还有一个字母“i，我们可以通过记忆密码把它转换为“开。根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：inves

3、tigate 在胸腔里翻开大门，进展研究。这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。3，hatred 仇恨、憎恶“hatred这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat帽子、red红色的可以这样来编故事：hatred 小红帽非常憎恶大灰狼。4，forget 忘记、遗忘forget 为了得到新的，必需要忘记旧的。for为了、get得到5，forever 永远、永久地forever 为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。for为了，ever曾经6，consent 同意consent 获得共同的感觉就意味着同意。con共同，sent感觉

4、7，classmate 同班同学classmate 班级里的伙伴就是同班同学。class班级，mate伙伴8，airline 航线airline 空中的线就是航线。air空中，line线9，catcall 喝倒彩catcall 猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。cat猫，call喊叫10，clockwork 按方案地clockwork 时钟总是按方案地工作。clock时钟，work工作用右脑记忆单词二、字母编码法字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人而异的。例如“kidnap绑架这个单词，某些人来说，其中的“kid小孩与“nap小睡都是比较熟悉的单词;然而，对另一些人来

5、说，“nap就不认识了，只能当作三个单独的字母来进展重新编码。字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码，如：Ff 拐杖; Hh 椅子; Ll 锄头;Jj 勾子;Mm 门; Oo 数字0; Zz 数字2;Ss 数字5;IViv数字4; IXix数字9;Xx数字10;拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如：字母ta，可以用拼音法编码为“她或“他;字母tu，可以用拼音法编码为“图;字母mi，可以编码为“米;字母men，可以编码为“门;字母lan，可以编码为“蓝。诸如此类。另外，也可以把英文字母当作拼音首字母来进展编码，如

6、：字母st，可以编码为“水桶、“石梯等;字母ty，可以编码为“太阳、“体育等;字母cg，可以编码为“成功、“成果等;字母pt，可编码为“葡萄、“扑通等。这种编码就非常的灵敏，可以根据详细的情况选择最适宜的编码。用右脑记忆单词三、语音辨析法英语的拼读是有一定规那么的，掌握了拼读规那么，就可以通过语音辨析来推想出单词。根据读音规那么，我们需要记住一些字母、字母组合在单词中的发音比方kite一词，k在词中发k,t在词中发t，元音字母i是在重读开音节中，应发字母音ai,结尾的e不发音，故整个词读作kait，反过来说，我们会读kait之词，怎么拼写这个单词呢?k对应的字母是k，t对应的是t，ai即I，这样拼出来是kit，这样显然不行，后面必须加不发音的e