佛山剪纸制作探究教案

1、佛山剪纸制作探究佛山市罗村街道街边小学 李少芳适用年级：小学四年级学习领域：设计·应用活动背景 剪纸作为佛山一项国家级非物质文化遗产，面临这日渐式微的尴尬境地。身为佛山市本土的学校，挖掘和开发剪纸课程对我们教育工作者来说是责无旁贷，将传统民间艺术进入中小学课堂，实行青少年普及性教育、创新发展。通过对佛山剪纸的制作原料和方法的研究，引发创作题材的创新，将课堂教学与课外实践活动相结合，感受传统文化的魅力，让学生在文化传承中学有所得。活动目标：知识与技能：1、了解佛山剪纸艺术的历史。2、感受优秀剪纸作品的艺术性。3、认识和掌握佛山剪纸的材料和技法。4、培养动手操作能力和创新精神。过程与方法

2、：1、通过上网、查阅资料、访问民间艺人、参观展览馆等途径了解佛山剪纸。2、在实践中探索剪纸的材料和技法，并整理成研究报告。3、发挥小组合作的参与形式。情感、态度、价值观：1、通过体验与尝试，感受佛山剪纸艺术美。2、培养主动探索能力，养成科学的学习方法和正确的学习态度。3、激发学生热爱传统文化的情感。活动方式：小组形式的网络探究活动。三、背景材料：1、佛山剪纸历史悠久，源于宋代，盛于明清时期。从明代起佛山剪纸已有专门行业大量生产，产品销往省内及中南、西南各省，并远销南洋各国。其作品是用剪刀或小刀在纸上或在特制的铜箔、银箔上剪、刻而成，其中以铜写料最为突出。它溶汇了绘画技法，刻与写配合紧密、恰当，

3、显得瑰丽生动。佛山剪纸百年前用作建筑、家具雕刻上的底稿，后来发展为室内装饰，贴在门楣、柱、枋上，也有用作祭祀品、札作、花钱、炮竹、纸盒上的装饰。2、佛山剪纸艺术虽然历史悠久，但也有随着本地相关民俗活动减少，逐步淡出市民视野的趋势。作为文化的传承者的小学生对佛山剪纸这种传统文化认识缺乏，使佛山剪纸艺术甚至面临失传、后继无人的尴尬境地。通过挖掘本土课程资源，开发校本课程研究，让佛山剪纸的技艺得以更好的传承下去。3、 我国民间艺术以其独特的艺术魅力深受人民喜爱，发展潜力很大，有待我们青少年更进一步去了解和发扬。附：佛山箭纸的制作指导一、 材料：小刻刀、剪刀、彩色纸(两至三色)、小胶水、白色卡纸、铅笔

4、、绘画纸、复写纸等。(每人一份)二、 制作：1、 设计草图。 先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。尽量用大块面，图形要概括，力求简单。2、 设计色彩。 想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。3、 上 稿。 用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。4、 剪 刻。 用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。5、 调 整。 将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。6、 完 成。 将刻好的图形按设计好的草稿粘贴

5、在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。活动过程活动准备：网络教室剪纸准备：1、 教师准备材料：欣赏资料(传统民间剪纸图片、作品，现代剪纸作品)、剪纸制作流程图、系列背景资料光碟、民族音乐影带。2、 学生准备资料：3寸软盘每小组1-2个;剪刀或小刻刀、白卡纸(稍厚白纸也可)、三种颜色的彩纸、铅笔、绘画稿纸、小支胶水。每组1-2份二、 活动过程：(一)、了解民族传统手工艺：1、 让各位同学讲述自己去过哪些风景区，购买过那些民间工艺品。2、 通过网络和教师的演示资料，欣赏民族风光片和图片，感受我们祖国美丽的河山和灿烂的民族文化，适时进行爱国主义教育。指出剪纸艺术是我国劳动人民热爱生活、热爱美的结

6、晶，同时，听一听优美的民族音乐，多方位感受民族文化的美。3、 民间艺术在生活中的作用、地位。(二)、 认识剪纸艺术(学生上网查寻资料及宣读调查报告)：1、 剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。学习佛山剪纸的特点。2、 现代剪纸的艺术价值和地位。3、 剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。(三)制作剪纸(课堂教学)：1、 说说剪纸好不好看，喜不喜欢?想不想自己也动手作一幅剪纸作品?2、学生上网查

7、询剪纸的步骤和方法。工具、材料，(每人一份)4、 发辅助用品(综合材料)：看一看、想一想、议一议、做一做。5、 议一议：准备设计一幅怎样的作品、彩色纸的搭配。6、 试一试：将设计的草图剪刻出来。7、 给自己的作品取一个好听又贴近主题的名字。五、 活动总结：1、 看一看、比一比：剪纸作品与其他艺术作品比较有哪些优点?2、议一议：自己剪纸作品的优缺点。3、评一评：共同评选最佳作品、优秀作品等。4、试一试：组织一次剪纸作品展览。5、总 结：可以说剪纸艺术自诞生以来，就没有中断过，它流传面之广、数量之大、样式之多、基础之深是任何一种艺术形式无法比的。在各种民俗活动中，她无时不在、无处不有。她来源于生活

8、，充实了生活。以她特有的方式默默地唤起人们对生命的信念，如今，剪纸的天地更为广阔了，她早已走出了庄户人的小院，走入现代设计的广阔天地。在产品包装设计、商标、服装设计、书籍、邮票、舞台美术、连环画、影视等各方面都有她的倩影;她已走向世界，成为全人类的文化财富和艺术瑰宝。我国民族文化艺术光辉灿烂、源远流长，值得我们学习的地方很多，有望同学们日后进一步去研究和发扬。6、 提 高：构思一幅命题作品：以"和谐社会"为题，设计一幅剪纸作品。活动策略注意事项：1、 全课注意结合文人历史、民族音乐和美术创作于一体，各个环节有机结合，适时进行爱国主义教育。着重培养学生热爱民族文化、热爱美、热爱生活的高尚情操。2、本单元着重于剪纸知识的介绍和草图构思。3、 坚持以学生为主体，