3-2树立正确的消费观

1、树立正确的消费观教育教学目标： 1、知识目标通过教学，使学生能运用所学知识联系实际的问题：根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。2、情感态度目标通过本课教许，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多数是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确调非观念的同时，要加强艰苦奋斗精神教育。通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念。针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，关系人类社会的可持续发展。

2、此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。3、教学时间：一个课时4、教学对象：高一学生5、教学方法：讲授法，讨论法，倡导学生之间的合作学习（讨论与辩论）6、教学流程：一、复习上节可所学的内容：首先先问大家几个问题，看大家有没有复习上一节课的内容：（这里有一点要跟大家强调一点，积极回答问题、表现突出的同学老师在平时成绩中会考虑给予相应的加分）1、 上节课我们学了影响消费的因素，影响消费的因素有那些啊？2、 消费按照不同的划分标准可以有不同的划分类型，那有那些划分标准和怎样划分啊？3、 什么是消费结构和恩格尔系数？恩格尔系数与消费水平有什么关系

3、啊？二、展开新课：师：好，上节课的内容复习完了，现在我们一起学习新的知识。我刚才进来的时候观察了一下，我们班同学的书包颜色五花八门、款式品种繁多，没有完全一样的两个书包，看来同学们在购买的时候是经过一番精心的掂量的，有没有那个同学愿意告诉老师，你当初购买这个书包是基于什么样的目的啊？也就是你当时是出于什么样的一种心理状态啊？生：因为这个书包好看、实用，背起来舒服啊！师：那你买这个书包总的原因可以概括为这个书包实用，是吧？人们在购买东西的时候，往往考虑很多的相关因素，那同学们在买东西的时候首先考虑那些因素呢？生：价格是否便宜、质量好不好、服务是否到位功能是否齐全操作是否简单等等。师：对，人们在购

4、买商品的时候讲求实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智消费，是值得提倡的。那大家有没有出于其他的目的而购买书包的呢？不是有个成语叫做标新立异吗，有没有同学买书包是为了显示自己与众不同，突出自己的特色啊？生：师：好，请这位同学坐下。在个性张扬的当今时代，人们常常借助消费品，也就是商品来展示自己的个性。展示个性当然是好，但我们要考虑到我们的行为是否是以过大的代价换来的，是否能够被社会所接受。同学们在生日的时候是否收到过同学所送的礼物啊？生：有；师：跟过去相比，礼物的价格和等级是不是在不断提高啊？同学们能不能够结合自己的实际，举出一些具体的例子啊？生：是的，过去我们收到都是生日卡等一些小礼物，现在

5、收到的是音乐盒啊、CD机啊，甚至几百MP3、上千元的手机啊等等；师：别人送了我们那么名贵的礼物，而且大家都这样做，那我们回送礼物的时候是不是也不能逊色啊？这时由于什么心理导致的呢？生：从众心理引发的消费；师：不错，这是由从众心理引发的消费，是不是礼物的档次越高,就越能证明彼此之间的感情更深呢？可能有部分比较世俗的人会这样认为,但俗语有说：礼轻情谊重，也就是说人们看重的只是彼此之间的情谊，只要彼此之间的感情好，情谊深厚的话,不要说礼物不贵重，就是没有礼物,只要你一声轻轻的问候,他也会觉得非常的开心。但是人们没有正确认识到这一点,只是一味的效仿，没有保持清晰的头脑。从上面的表述我们可以知道从众消费

6、存在弊端,不利于经济的良性发展, 对个人的生活也不利,但从众有没有积极的一面呢?师：（言语引导）人们都去购买某种商品，这种商品的消费量会怎么样啊？生：增加；师：需求量增加了之后，是不是促进生产者扩大生长规模，从而带动某个行业的发展啊？（资料呈现：非典使人们的卫生意识增强。讲究卫生，人们就会经常洗手，这就会刺激肥皂、洗手液、消毒液的消费，从而带动这些产品生产的发展；非典还激发了人们的防病健身意识，带来了体育用品的繁荣从几十元一副的羽毛球拍到上千元的健步器，这必将催生一系列与此相关行业的发展和繁荣。）所以我们对从众的消费心理要有所区别地对待，也就是常说的具体问题具体分析。师：课本上在谈到新年互送礼

7、物的时候，不是有家长说过这么一句话吗？不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截，抬不起头来。这时什么样的心理状态啊？生：攀比，师：人们常常想着：人无我有，人有我优，人有我转，这句话我在前面我们所学的生产领域里是适合的，但是在消费领域里就行不通了，因为攀比具有盲目性，这种消费心理是不健康的。例如某人刚买了一台手机，是西门子的；但没有两天，看到同学手上拿着一台新款的诺基亚，他心理不平衡了，不久就又买了一台刚出现的彩屏，原来那台就弃之不用了，造成了极大的浪费。师：现在再跟大家回顾我们前面所说的几种消费心理的特点和带来的影响，给大家两分钟巩固一下：（不作详细的分析，只是让学生自己去阅读和理解）

8、消费心理的表现特点评价从众心理引发的消费仿效性重复性盲目性有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产有弊：不健康、不合理的从众心理误导经济的良性发展，对个人生活也不利态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费标新立异有利：展示个性，也可推动新工艺、新产品的出现有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理引发的消费夸耀性盲目性有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡求实心理引发的消费符合实际讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡（在课件上呈现）师：影响人们消费的心理多种多样，但我们课本只接受了四

9、种比较普遍和比较具有代表性的，希望大家能够着重把握。师：我们在写议论文的时候，有一种方法是先破后立，前面我们对不同的消费心理所带来的消费进行了进行了分析和抨击，也就是破，破了之后接着就是立，也就是我们要以正确的消费心理去消费，树立正确的消费观。这样的话，我们要践行那些消费原则呢？生：量入为出，适度消费。师：这种消费原则要求我们要怎样做呢？生：要求我们在自己的经济承受能力之内进行消费。师：不错，在这里我们还要注意区分适度消费和超级消费、滞后消费之间的区别：适度消费在自己的经济承受能力之内的消费超前消费超出自己的经济承受能力的消费滞后消费低于自己的经济承受能力的消费（先后呈现）超前消费具有盲目性，

10、也容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国都是不利的；而滞后消费呢，恰恰相反，由于过于节俭，不利于自己生活水平的提高；师：不知道大家有没有看过有关吝啬鬼泼留希金的故事？生：看过；师：那请这位同学跟大家讲讲他的故事；生：著名的吝啬鬼泼留希金一辈子积攒了很多钱却不消费，钱锁在箱子里，物品藏在仓库里，一直以致纸币霉烂变质，用手一碰就化为灰，地窖里的面粉硬得像石头，要用斧子去劈。师：泼留希金守财，不肯去消费，把钱跟食品都藏起来，最终造成了极大的浪费，这部分财富和物质的滞留、变质，也不利于社会经济的发展。师：不知道大家有没有这样的习惯，我身边的同学就有这样的例子，考试不如意时、遭到老师的批评时总之是不开心的

11、时候，就去大吃大喝，疯狂地购物，这种做法可不可取啊？生：不可取；师：为什么啊？生：因为这属于情绪化消费；往往这种状态下购物知识心血来潮，所购买的东西不适合自己的需要，造成资源的浪费，也不利于提高自己的消费水平，我们课本中的那个调查数据就说明了情绪化消费不可取。师：那就是我们要做到避免情绪化消费，做到“避免盲从，理性消费”，对吗？师：不知道大家有没有听过“5R”。生：有；师：那5R是什么消费的形象概括呢？5R具体又是指那些内容呢？生：绿色消费，Reduce：节约资源，减少污染；Reevaluate：绿色生活，环保选购；Reuse：重复使用，多次利用；Recycle：分类回收，循环再生；Rescu

12、e：保护自然，万物共存。师：不错，绿色消费是指崇尚自然、健康、安全、环保、节能的消费理念和消费方式。在欧美、日本等发达国家和地区，“绿色消费”已成为一种消费时尚，日渐引起人们的关注。我们学校在分类回收这方面是做得比较好的，例如旧电池、饮料瓶等，我想这也是我们学校先后被省和国家的绿色学校的原因吧！师：好，现在大家就我们课本中所谈到的打包现象进行讨论，你是怎么样看待打包的？有人说现在人们的生活水平提高了，勤俭节约的作风是不是过时了？两张桌子的同学组成一个小组讨论，并推选一个小组长做记录和发言，但不是每一个小组都有机会发言，大家还有没有不明白的，如果没有的话就抓紧时间开始讨论。（讨论时间五分钟）小组

13、汇报讨论结果：小组一：小组二：小组三：师：好，由于时间有限，我们的小组汇报就不在继续了，大家的的讨论结果可以用书面的形式整理好交给我，我最后进行汇总后返回给大家看，大家在看的时候再结合自己的观点有选择地吸收，梳理和升华自己的观点。师：勤俭节约、艰苦奋斗是正确消费观的本质和核心，是一种精神，是一种社会风气和道德修养，并不是一种具体的的消费行为和方式。这种精神不能丢弃。1、 因为它是中华民族的传统美德，是我国人民的传家宝，应该代代相传，不能丢弃。；2、 从我国的国情出发，我们还处于社会初级阶段，总体的生产力水平不高，虽说我国地大物博，但人均资源十分缺乏，所以勤俭节约、艰苦奋斗的精神不能丢弃；3、 从我们自身来说，只有懂得艰苦奋斗，以艰苦奋斗的精神去激励自己，才能够克服困难，成就事业；4、 往往人们一提艰苦奋斗，就以为是限制人们消费，过着以前艰苦年代的生活，这其实是一种误解来的。随着社会经济的发展，扩大消费是必然结果，消费水平提高了，消费的方式也应该而且可以多样化，但艰苦奋斗、勤俭节约的精神不能丢。通过对消费心理的分析和正确消费的一些