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文档简介

1、第1页共 3 页罗镇中心学校五年级英语教学工作计划（XXXX学年度第二学期）作者：王东一、学生知识能力习惯态度分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学 习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转 化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、英语教材分析：五年级英语第六册教材共有4个单元，Unit 1 Onthe trainUnit 2 In Beijing！Unit 3 Writing homeUnit4Did youhave a nice trip?每个单元有8

2、篇课文，其中前6篇课文都是本单元的重点课文，包括重点单词、句型，第 七篇课文是Are youready for a quiz?进一步加强巩固复 习本单元的重点句型，提高学生的英语口语表达能力，最后一课总结本单元要求学生掌握的单词，句型，归纳出本单元的知识重点，通过Can you _?对本单元的知识进行拓展，提高学生的英语运用能力。三、教学目的任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。第2页共 3 页3.能按三会与四会的要求掌握所学词语4.能四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交 流， 并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

3、6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识 和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语 歌谣。四、教学重点难点。1.重点：1四会句型、单词。2在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和 技能，完成某项任务。3运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流， 并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的 习惯。五、主要措施。1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电 教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2、以课改为契机，积极推进小学英语课程改革，加强学习课改理论，付诸于教学实践，不断改进教学方法， 优化英语课堂结构，第3页共 3 页整和英语课程资源，探索先进的教学方 法，提高英语教学质量。3.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临 其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力 因素，提高学生实际运用语言的能力。4.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元 各个板块重现组排降低难度。五、教学进度表安排。Unit 1（第1周一第4周）Unit2（第5周一第8周）Unit3（第9周

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