师范教育系教师专业发展规划书_第1页
师范教育系教师专业发展规划书_第2页
师范教育系教师专业发展规划书_第3页
免费预览已结束，剩余5页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师专业开展规划书某某：规划期限： 学科名称：某某职业技术学院师 X教育系制、教师本人根本情况姓名X雅琼性别女民族汉出生 年月1986 年 1 月25日现任专业技术职务 与任职时间政治 面貌团员党政 职务最终学位、取得时间与授予单位学士学位于2008年某某师X大学授予从事专业与 研究方向教育技术学所在教研室计算机联系本人 高中 以上 学习 工作 经历起止年月学习、工作单位任何职务备注2001年9月至2004年6月某某市二咼中2004年6月至2008年9月某某师X大学团支书2008年9月至今某某职业技术学院所获 主要 荣誉 和成 果曾在大学期间获得优秀班级干部，优秀毕业生。屡次获得社会贡献奖 学

2、金与德育奖学金。、自我分析 对自身已有的专业素养、优势和劣势进展分析；诊断自己存在的主要问题本人X雅琼于2004年至2008年于某某师X大学学习教育技术专业，后 又在某某省电化教育馆实习，对摄影摄像比拟熟练。由于大学期间学习的教育技术专业，喜欢专研教育教学理论，教学方法, 课程设计。但劣势是工作时间较短，没有太多的上课经验，理论和实践 的结合不太好。三、环境分析 分析学校的开展对教师的要求；分析学生的需求与其成长对教师的要求；平衡自 身需求、学校需求和学生需求三者的关系；分析专业开展的资源条件。学校的开展对教师的要求逐渐提高了，要求教师不仅要专研所教课程，还要 进一步专研项目教学与学生在教学过

3、程中所处的地位，更加注重了以学生为主体 的教学模式，充分强调了学生的主观能动性，更加注重了学生的全方面的开展。在学生的学习开展过程中，我们要充分注重学生的全方面的开展，不仅是学 习的进步，更重要的还有德育的开展，使学生成为一个全方面进步的新时期人才。 在教学过程中，我们更要注重学生学到的知识的运用能力，使学生多实践多动手。教育技术学是一个现如今社会逐渐认可的学科，中国的现代教育还不是很兴 旺，这有待于进一步的开展，相信教育技术的开展会越来越好。四、目标确立综合考虑自己的个人特点和环境因素，确定现实的开展目标，包括学历、职称、教学、科研、校企合作、班主任工作等方面本人现在是某某大学在职研究生在读，于 2012年毕业。在今后的时间里，会努 力专研本专业的知识，进一步努力，使所学理论应用于实践。四、策略拟定实现开展目标而采取的措施与时间安排；实现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论