一年级下册数学教学设计《十几减9》人教新课标(秋)_第1页
一年级下册数学教学设计《十几减9》人教新课标(秋)_第2页
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文档简介

1、1 / 7十几减教学设计教学内容:人教版小学数学教材一年级下册第页。教材分析：本节课是在学生学习了以内的进位加法和以内减法的基础上进行的。“十几 减”是小学一年级退位减法的起始课，教学的重、难点在于学习“十几减” 的计算方法。数学课程标准中指出：“由于学生生活背景和思考角度不 同，所使用的方法必然是多种的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思 考，提倡计算方法的多样化”。基于这一理念，采取了让学生独立思考，小 组合作，全班交流的方式，使学生知道“十几减”的计算方法是多样的，并 在多种方法中选择自己喜欢的算法。学会计算并运用于生活中，解决问题， 对理解运算的意义，体会数学的作用和逐步提高解决问题

2、的能力是十分有益 的。学情分析：学生已经能熟练计算加几的进位加法，而且一年级小学生以具体形象思维为 特点，有意注意时间短，爱说爱动。教师在教学中应充分考虑学生的年龄特 点，在具体活动中引导学生多动手、动脑、动口，调动各种感官参加活动， 提高学习效率。教学目标：、让学生通过新年游园会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌 握十几减的计算方法。、.让学生通过小组和全班同学的交流、合作、体验到十几减计算方法的多样 化，培养学生数学交流的能力和合作意识。2 / 7、让学生通过自己提出问题、解决问题这一过程，感受到数学来源于生活， 体验到成功解决数学问题的喜悦。学习重点：初步了解“十几减”的计算方

3、法，并能探究多种计算方法。学习难点：理解“破十法”的算理。教具准备： 课件。学具准备： 小棒、圆片。教学过程：一、复习旧知，温故知新。师：同学们今天我们就来学习第二单元以内的退位减法的第一课时，在 学习新知识之前我们先来看一个的组成的拍手游戏， 请同学们举起你的双手， 边拍手边读。课件展示拍手游戏：你拍，我拍，我们都是好朋友。你拍，我拍，团结起来力量大。3 / 7你拍，我拍，我们从小爱学习。你拍，我拍，说话老实不吹牛。你拍，我拍，两数凑十不马虎。师：大家读完拍手游戏，我说，你想到（）生齐答，我说，你想到（）， 下面老师还想考考大家。课件展示可以分成和（）。可以分成和（）。可以分成和（）。生答 师：之前我们学过的知识难不倒大家，那我们就来看看今天所学的知识吧！ 二、学习新课，探究新知课件展示主题图。师：同学们，请仔细观察图片并说一说你发现了哪些数学信息？（并板书课题：十几减）生：小丑手中一共有个气球，卖了个。 师：你真是火眼金睛，那哪位小朋友能提出一个数学问题？ 生思考后回答：还有几个？ 师：数学信息大家找到了，并且提出了数学问题，4 / 7那么根据这个问题该如何列算式呢？生：。师：算式同学们已经列出来了，下面请大家小组合作讨论该如何计算，并尝试用多种方法，开始。同学们四人小组合

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