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文档简介

1、anen教学设计（蒋怀英9月20日星期二）一年级教学目的：1学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习U上两点省写规则。3学习整体认读音节yuan。教学重点：1 学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。2学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。教学难点：学会介母是u的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。教学过程：一、谈话导入我们到目前为止学习了哪些复韵母？能按顺序说说吗？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er）。今天我们一起来学习第13课，再认

2、识几个韵母朋友，请同学们打开书看看。这课书的内容比较多，有信心学好吗？下面我们先来学习前2个韵母及音节。板书：13anen二、看图学习韵母an、en1学习韵母an（1）出示an图，问：图上画的是什么？（2）自己试着发an（安）（3）教师指导发音：把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。（4）学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。（5）同桌同学互读，纠正发音。（6）指名读，开火车读。2学习韵母en（ 1）出示en图，问：你们看这个人在干什么？（ 2）借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。（3） en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e,嘴半闭,舌尖抬起抵住

3、上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。三、书写韵母an和en1 观察an、en2个韵母，说说占格位置。2教师范写，强调两个字母要写紧凑。学生观察。3学生书写。教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。4在实物投影上展示学生书写情况，进行评改。四、学习声母与an、en组成的音节1 学习bpmf与en组成的音节（ 1）出示让学生自己练习拼读。（ 2）同桌小伙伴互相读一读。（ 3）指名读。2 .学习介母是u的三拼音节。（ 1）出示自己试着拼一拼（ 2）同桌小伙伴互相拼。（ 3）指名拼，开火车拼。五、学习整体认读音节yuan1 出示yuan图，图上都画了什么呀？什么形状的？2把“圆”的第二声变成第一声，让学生试试。3指名读，教师示范纠正。4师讲：yuan这个整体认读音节较长，可以用分解音节的方法帮助记忆它的形。

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