足球正脚背踢球课教案

1、脚背正面踢球教学设计连山实验中学佟铁成足球：脚背正面踢球一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚背正面踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种教学手段，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生的集体主义精神、团结合作、刻苦练习和顽强拼搏的竞争意识，让学生感受足球课带来的快乐。二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生

2、积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。三、学情分析本次课的授课对象为七年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。七年级的学生是小学刚升到中学的，由于他们是来至不同的学校、不同的班级重新组建的班级，所以需要在日常的生活学习当中不断地注意培养他们的团结互助、相互合作的集体主义精神。体育课的很多方面都能够渗透培养他们的这种集体主义精神。四、教学方法本课多采

3、用讲解、示范、启发、模仿等教学方法并通过队形队列、游戏和同学们的相互合作学习渗透对学生的德育教育。根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。足球：脚背正面踢球教案 年级七年级教学内容足球：脚内侧传球课次1教学目标1、学习与了解脚背正面踢球的技术，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚背正面踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受

4、指导，享受运动成功的乐趣。4、培养学生团结互助，相互合作，积极进取的精神。重点难点重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。难点：支撑、发力的协调配合。场地器材足球场1个足球33个安全提示场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织形式开始部分4|51、课堂常规2、宣布内容3、队形队列齐步走、立定(培养学生的大局观和集体主义精神)1、察看学生的集合情况2、师生问好，检查服装，宣布课的内容3、提出本课的目标要求4、讲解队形队列的要求5、口令指挥并认真观察并及时纠正指导1、体委整队，检查出勤情况并作汇报2、学生向老师问好并认真听讲3、学生

5、动脑思考回到问题。4、记住本课内容及目标要求5、认真听讲动脑思考6、听口令按教师要求练习队形： «队形队列：«准备部分7|81、跑步热身2、在中圈做专门性练习1、教师讲解要求2、带领学生跑步热身1、教师讲解示范练习方 2、指挥并带领学生练习1)转身跑2次2）双脚内侧交替上踢触手跑3）双脚外侧交替踢触手跑1、学生认真听讲2、跟随老师跑步热身1、学生认真听讲并观察 2、在老师的指挥带领下在中圈边跑边做专门性练习图示：基本部分15|17一、脚背正面踢球1、原地传球动作要点：支撑脚的位置；踢球腿的摆动；脚触的部位2、 上步传球3、 练习过程中提醒学生相互帮助相互合作4、 利用网兜辅

6、助练习5、 两人对传6、 三人配合练习（提高传球准度）1、教师找学生对传2、针对学生的动作做出评价引出新课3、教师分解讲解动作要领带学生原地练习4、组织学生有球练习5、教师巡回指导6、集中找学生展示动作并让学生做出比较并引出课的重难点7、讲解加网兜辅助练习方法 8、组织学生争球王练习9、给学生增加练习难度10、认真观察，并及时纠正指导11、讲解3人的传球方法1、学生认真观察 2、学生认真听、看，建立完整动作概念3、学生原地上步摆腿练习3次4、学生两人一球上步摆腿触球练习10次5、学生展示动作7、认真观察、动脑思考并回答问题8、利用网兜原地练习9、运动中利用网兜练习（争球王）10、两人一组对传（相隔4米）11、3人一组传球配合跑位图示：图示：基本部分8|10二、游戏狩猎(培养学生相互合作团结向上的精神）1、教师讲解游戏规则与方法2、指挥学生分组游戏要求：听哨音开始3、组织学生游戏4、认真观察提醒学生安全问题5、担任裁判1、学生认真听讲，记住游戏规则2、学生分成两组同时听老师的口哨开始比赛3、积极参与游戏并注意安全4、游戏失败的同学（集体蹲跳）组织： 结 束部分51、放松练习2、总结1、指挥学生（人浪）放松体会足球文化2、对本课进行小结3、安排值日生归还器材1、学生按教师要求做人浪放松深呼吸放松并配合发声（呜-）