《小石潭记》－教学教案_第1页
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文档简介

1、.?小石潭记?教学教案?小石潭记?自读导言自读要求1学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3理解“如“假设“似的不同用法及“以“为在文中的用法。讲解：第1点是这篇课文学习的重点。这是根据这篇游记写景状物的详细特点来确定的。自读程序1简介作者、背景，解题。本文选自?柳河东集?，原名?至小丘小石潭记?，省称?小石潭记?。作者柳宗元773819，字子厚，河东今山西永济县人，唐代中期出色的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动的倡导者，对当时文风的改革、散文的开展起过重大的推动作用。唐永贞元年805年与刘禹锡等

2、一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事政治、经济、军事等各方面的革新。他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。由于遭到以刘贞亮为代表的宦官权力和以韦皋为代表的官僚权力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的?永州八记?。永州的州治在今湖南省零陵县。?永州八记?的八处名胜是：西山、钴潭、钴潭西小丘、小石潭、袁家竭、西渠、西涧、小石城山。这八篇游记各自成篇，但前后连接，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。?小石潭记?是?永州八记?中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。“记，是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2通读课文。初读：学生默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本下注释，自行解决。范读：老师范读或播放?小石潭记?的朗读磁带，让学生轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。参差cn c 寂寥liáo摇缀zhuì 隶l

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