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文档简介

二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程 一一、教学、教学目的目的三、重点回顾与作业安排三、重点回顾与作业安排一、一、 教学目的教学目的 本节课主要引导同学们如何运用本节课主要引导同学们如何运用“”、“”两个笔法及相关技巧的撑握，老师用实两个笔法及相关技巧的撑握，老师用实例带领同学们如何灵活运用描绘，发生错误时例带领同学们如何灵活运用描绘，发生错误时如何修补。如何修补。二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程特点：特点：色层渐变（由浅到深色层渐变（由浅到深或由深到浅）或由深到浅）用途用途：增强景物变化增强景物变化天空、湖水天空、湖水用笔：用笔：扁平状（横、斜、竖）扁平状（横、斜、竖）揉揉.二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程特点：特点：用笔灵活多变用笔灵活多变用途：用途：表现景物特征表现景物特征树、花朵、草地树、花朵、草地用笔：用笔：中锋（细扫）中锋（细扫）侧锋（左扫、右扫）侧锋（左扫、右扫）扫扫.二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程实例一实例一二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程实例二实例二二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程实例三实例三二、笔法运用技巧撑握过程二、笔法运用技巧撑握过程实例四实例四三、重点回顾与作业安排三、重点回顾与作业安排今天我们学了哪两个知识呢？它们有哪此特点呢？它们用在哪里呢？重点回顾

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