小型智能电子产品设计与制作

1、小型智能电子产品设计与制作 课程目标 获得智能电子应用系统设计与制作的基本理论、基本知识 掌握智能电子应用系统各主要环节的设计、制作、调试技能 了解智能电子技术在测量、控制等电子技术应用领域的发展情况 前言的前言：经验、认识 焊接、调试、安装、外测、交付； 设计、变化、总体、资金、独立前言的前言：经验、认识 游戏机 8031、接口、显示、音乐 概率前言的前言：经验、认识 DATASHEET FIRMWARE CPLDLCDDMA前言的前言：经验、认识 通讯协议 无线检测 超远距离RFID前言的前言：经验、认识 研发、生产、销售 终端、后台 技改前言的前言：经验、认识 公共技术服务 集成电路设计

2、 HDL/方法与思路前言的前言：经验、认识 智能电子产品设计的创新与市场 技术？市场？资金？无处不在的智能电子产品机会？传统产业的智能化改造 卖方市场-山寨 买方市场-创新 工艺技能 & 创新思想 单片机+FPGA -成本的妥协MIT印度学生的发明人机界面：输入：摄像头、颜色指套(捕捉动作，判别不同颜色的运动轨迹，采用四色指套，降低误判率，功能类似鼠标)输入：麦克，用来捕捉摩擦声音,再转换成操作信息输出：投影仪，输出图像信息输出：耳机，输出音频信息应该还有电力系统及存储运算系统，视频中没做展示,另外就是这套系统需要随时接入的无线网络支持展示的实际应用效果：拍照：保存手指框中的图像搜书：

3、类似OCR的功能天气预报：基于地图的搜索投影游戏游戏:弹球面部识别功能:识别学生总体来说，集合众多成熟技术与一体，想象力惊人，接近实用,想法很棒本课程的良苦用心 机电一体化的知识基础 传统产业智能化改造思想基础项目基础与理论教学 单片机原理 模拟和数字电路基础 C语言、汇编 PCB设计和调试 接口（键盘?、LEDLCD显示?、AD/DA?、串口SPI/I2C?) ? 其他？考核与评价 理论考试（期末笔试）占60% 平时成绩（含完成项目过程中的表现（20）、实物（30）、报告（20）和答辩（30）等）占40%。 毕业设计实物评分标准实物评分标准 项目总分评分标准项目总分评分标准 能够操作演示20

4、（可以操作20分完全不能操作0分） 符合项目要求50（实现全部功能 50分实现部分功能 1040分未实现任何功能 0分） 制作水平10（好 10分一般 68分差 34分） 美观程度10（整齐美观 910分一般 58分明显不整齐 14分） 创意10（有创意510分无创意0分）考核与评价 项目综合成绩实物评分40实验报告成绩20答辩成绩40项目与分组 A智能电子日历/时钟的设计与制作（LCD显示） B数控直流稳压电源的设计与制作（AD/DA） C白炽灯调光控制器的设计与制作（弱电控制强电） D温度检测仪器 (4选3）-名单召集分工任务如下项目任务分工 任务1：明确产品功能，写出使用说明 任务2：总体方案 任务3：选型和实验 任务4：电路原理图设计（PROTEL） 任务5（分工合作）：程序设计（仿真）、元器件准备、PCB设计（PROTEL）和电路装配（单元电路的调试） 任务6：硬件、软件联机调试 任务7：功能、指标测试报告 任务8：文档整理 任务9：答辩参考书目 单片机初级教程，何立民主编，北京航空航天大学出版社，2000年6月第一版。 电子线路课程设计，陈晓文编著，电子工业出版