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文档简介

1、第 三 单元找最小公倍数导学案【学习目标】1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。2、探索找公倍数的方法，会运用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3、在探索找公倍数的方法过程中，培养分析归纳能力和创新精神。【学习重点】：探索找公倍数的方法。【学习难点】：探索找公倍数的方法。【使用说明及学法指导】自学教材51页内容，了解公倍数和最小公倍数的含义，完成“试一试”第一题以及导学案相关内容，小组合作探究新知。【学习过程】一、课前预习1、写出20以内2的倍数。 2、写出20的所有因数。 3、一个数最小的因数是（ ）最大的因数是（ ）。4、一个数最小的倍数是

2、（ ）（ ）最大的倍数。我的疑问：通过预习，你有什么疑问，请写下来： 二、课内探究：探究点一：理解公倍数与最小公倍数的概念。30以内4的倍数有：40以内6的倍数有： 40以内既是4的倍数，又是6的倍数的数是（ ），其中最小的是（ ）。像12、24、36.这样既是4的倍数，又是6的倍数的数，叫做4和6 的公倍数，其中最小的12叫做这两个数的最小公倍数。小结：两个数，公有的倍数叫做这两个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这两个数的最小公倍数。公倍数的个数是无限的探究点二1、用列举法找两个数的最小公倍数10的倍数有 8的倍数有 10和8的最小公倍数是( )2、利用两个数的特点找两个数的最小公倍数3倍数有9的倍数有3和9的最小公倍数是( )观察3和9的最小公倍数你发现了什么？ 小结：如果大数是小数的倍数，那么大数就是这两个数的最小公倍数。练一练：找出下面每组数的最小公倍数5和15 8和24 9和3614和2 45好15 24和12 3的倍数有： 5的倍数有3和5的最小公倍数是（ ）3和5的最小公倍数有什么特点？ 小结：如果两个数互质，那么，这两个数的乘积就是它们的最小公倍数。练一练：找出下面每组数的最小公倍数5和13 8和5 9和7

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